2023-07-24 14:53:31 | 博考网
国际商务专业学什么,主要课程有哪些,小编整理了相关信息,来看一下!
国际商务管理专业的学生需要学习微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、国别地区经济、国际商务、管理学、国际投资、WTO规则、国际贸易实务、商务谈判、法学通论、中国对外经济贸易、商务英语、国际市场营销等内容。
国际商务专业,也国家为了适应21世纪的国际贸易发展需要,增强国家将整理而设立的学科,主要是培养些能够拥护党的方针政策,面向国际市场,具有开阔的视野,扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础,基本掌握国际法规、国际惯例,并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的,法商结合的、复合型、应用型人才。
该专业其实不论女生还是男生都是非常合适的,一般来说该专业的学生在未来都是能够在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等各个企事业单位工作的,所以未来就业前景还是非常不错的。
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国际商务专业开设课程和未来就业方向分析(原创)
距离2019年高考还剩下100多天,考生在前线奋斗,家长也不要忘了为学生提前做好志愿准备哦。孩子未来要学习的大学专业有什么用?考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业,至少也应该是大同小异的。但是,同名专业在不同高校其实并不相同,甚至是大不相同,即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。本文 小编整理了关于国际商务专业的开始课程和就业方向的相关知识。
主要课程:基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学,国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学主要实践性教学环节:外贸公司、中外合资企业及工商企业外贸部门认识实习,海关、商检、海运等业务认识实习、外贸企业进出口业务实习,单证检验、制作业务岗位实习,报关业务实习,计算机操作办公自动化,电子商务系统操作实习,外贸企业经营管理业务实习,商务谈判业务实习
主要实践教学环节
包括计算机模拟、教学实习等。
培养目标
本专业旨在培养具有开阔的视野,扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础,能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的复合型、应用型人才。
专业培养要求
本专业要求掌握马克思主义经济基本理论和方法,西方经济学、国际经济学的理论和方法,国际商事活动的基本知识和基本技能;能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握国际商事活动的基本知识和基本技能; 2.掌握国际市场营销的本领; 3.能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究; 4.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法; 5.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有从事涉外经济工作的能力。
自从中国加入世界贸易组织以后,国家对国际商务人才的需求越来越大,因此此专业的就业前景十分好;毕业生可在在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。
就业前景分析 (按国际商务专业相关职位统计) 据统计,国际商务专业就业前景最好的地区是:深圳。在"工商管理类"中排名第 12
本专业学生毕业后可在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营工作;或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施,以及国际化商务活动策划工作。
毕业后主要在贸易、互联网、新能源等行业工作,大致如下:
1、贸易/进出口
2、互联网/电子商务
3、新能源
4、电子技术/半导体/集成电路
5、机械/设备/重工
6、房地产
7、服装/纺织/皮革
8、其他行业
毕业后主要从事外贸业务员、外贸专员、外贸经理等工作,大致如下:
1、外贸业务员
2、外贸专员
3、外贸经理
4、外贸跟单员
5、外贸助理
6、外贸主管
7、国际贸易专员
毕业后,深圳、广州、上海等城市就业机会比较多,大致如下:
1、深圳
2、广州
3、上海
4、北京
5、武汉
6、东莞
7、杭州
8、厦门
排序 | 院校代码 | 院校名称 | 水平分数 |
---|---|---|---|
1 | 10284 | 南京大学 | A+ |
2 | 10487 | 华中科技大学 | A+ |
3 | 10055 | 南开大学 | A+ |
4 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
5 | 10559 | 暨南大学 | A+ |
6 | 11117 | 扬州大学 | A+ |
7 | 10673 | 云南大学 | A+ |
8 | 10520 | 中南财经政法大学 | A+ |
9 | 11065 | 青岛大学 | A+ |
10 | 12712 | 西安欧亚学院 | - |
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