山西警官高等专科学校马良 马良镇的话说马良

神笔马良读后感

当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我精心整理的神笔马良读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

神笔马良读后感 篇1

我曾经读过一本书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》。读完之后，让我久久不能忘怀，尤其是马良的正直、勇敢和善良，深深的打动了我。

这个故事讲的是：从前，有个小男孩叫做马良，他很盼望有支画笔。有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的画笔。于是，他就给些穷人画画。不久，大官就知道了，大官要马良画棵摇钱树，一开始马良不肯。后来马良用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。

读完这个故事，我觉得应该向马良一样好学。即使没有一个好的环境供马良画画，但是他仍然不灰心，而是仍坚持用小木棍在山坡上和小溪旁画画。

读完这个故事，我觉得应该向马良一样勇敢。虽然大官一直威胁他和恐吓他。但他却临危不惧。

读完这个故事，我觉得应该向马良一样善良，愿意帮助村里的穷人画画，助人为乐。

马良，你即是我学习进步的榜样，又是我成长品德的指路灯！

神笔马良读后感 篇2

今天我读了《神笔马良》这个故事。

马良是个穷孩子，很喜欢画画。虽然他没有笔，可他却很用心地学画画。马良的刻苦精神感动了天上的神仙，神仙送给他了一支画什么都能活的神笔，善良的马良用这支神笔天天帮助村里的穷人。贪婪的县太爷听说了这件事，将马良找来画金山，聪明的马良运用智慧惩罚了贪婪的县太爷。

我要学习马良的刻苦精神，做什么事都要用心。还要学马良的善良，帮助需要帮助的人。

神笔马良读后感 篇3

今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。

不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。

我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。

神笔马良读后感 篇4

今天我读了一本书，名字叫做《神笔马良》。文中写到马良想学画画，但是因为家里很穷，买不起纸和笔，只好用树枝在地上画画。有一天他在房间里睡觉，做了一个梦：房间里突然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说：“马良，记住你自己说过的话——-专给穷人画画。”马良一觉醒来，发现他手上真的有一支笔。从此，他拿着这支笔开始给穷人画画。他看到农民伯伯在耕田，就给农民画了一头牛；他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车。

我非常羡慕马良，因为他有一支神奇的笔，想要什么就画什么。如果我有一支像马良一样的神笔。我要拿它来画什么呢？在炎热的夏天，我要给班上的女孩子每人画一条漂亮的裙子，她们收到裙子一定会高兴地跳起来；我要给弟弟画许多的玩具，弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑；我要给卖火柴的小女孩画一双棉鞋，她实在太可怜了；我要给海伦凯勒。画一双明亮的眼睛，让她看到五彩缤纷的大千世界，我还要给她画一对耳朵，让她听到各种各样的声音；最后我要给所有失明的孩子画眼睛，我们太想亲眼看看世界了。

马良的神笔虽好，但是我知道世界上没有这样一支笔。无论怎样，我都会向马良学习，像他一样乐于助人。

神笔马良读后感 篇5

读了“神笔马良之父”洪汛涛的《神笔马良》这本书，认识了很多个性鲜明的人物，其中马良是个淳朴善良、正直坚毅、不屈不挠的一个人，而经常跟马良作对的画师，是个生性残忍、阴险狡诈、无恶不作的人。

马良从小父母双亡，家里十分穷苦，但乡民们常常接济他，帮助他，照料他。马良很喜欢画画，但没有笔，他并不灰心，在砍柴时，拿起一根树枝，就在地上画画。所以，他做梦也想得到一支笔。这不禁让我想起来一句话：一个有梦想的人，只要真正愿意行动，他的梦想必将实现。终于，他的善良、诚心感动了老神仙，老神仙送给了马良一支笔，并且还是神笔。 博考网

马良有一支神笔后，他就帮助那些穷苦人画农具。这事愈传愈远，很快，马良有支神笔的事被官府、财主知道了。他们想把神笔占为己有，于是处处陷害马良。马良来到州城，他决定改名，改为“冯郎”。阴险狡诈、无恶不作的画师趁马良生病时，把神笔偷走了。马良醒来后，发现神笔被偷，心里十分伤心，他决定去京城皇帝那里去告，自己却无辜入了监狱。

皇帝要马良画金山银山摇钱树，马良画了一片大海，海上有座岛，岛上有金山银山摇钱树。马良又画了一座大船官员、官兵上去了。又让马良画又多又粗的风。马良也画了。画完，马良还在继续不停地画风，皇帝让马良别再画了，马良不听，又画了几把又粗又大的风。终于，海愤怒了，它将大船淹没在了海中，海也慢慢地将那小船撕得粉碎。读到这的时候我觉得很解气。

如果我有一支神笔，会给那些上不了学的孩子们画学习用品，好让他们的知识更丰富。我会给那些发生干旱的村庄，画许多粮食，以免他们挨饿，我还会给那些贫困的山村，画电视机，让他们的视野变得更加广阔。

读了《神笔马良》让我知道了，在面对比自己强大的敌人时，要善于开动自己的脑筋，用智慧赢取胜利。无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。

神笔马良读后感 篇6

《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，将其它动物都给骗了。一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。马良立志说：“我要专给穷人画画。”马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。

我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。

我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。

今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。

神笔马良读后感 篇7

星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要资料是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很钟爱画画，而且画得很发奋。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时刻用木棍子在土地上画一会。马良很发奋学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出此刻他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”之后就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一向传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。正因这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画1条船，马良给他们画了1条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一向画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又能够继续给老百姓画画了。

这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们领悟！

神笔马良读后感 篇8

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。暑假正是课外阅读的美好时间，我又读了许多书，其中令我印象最深的是《神笔马良》。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没想到放弃。他的发奋与努力，感动了神仙。一天他干完活回到家中，这时家里突然亮起了金色的光芒，从中走来的一个白胡子老爷爷给了他一支神笔。从此以后，马良用这支笔专为穷苦人家画他们需要的东西，为穷苦百姓带来了欢乐和财富。不久，神笔的事被官府和皇上知道了，他们把马良抓了起来，马良使用他手中的神笔一次次摆脱了困境，最后还画了大风暴雨，海浪滔天把坏人淹死了。马良又继续用神笔帮助穷人。

《神笔马良》虽然是神话故事，但从中给了我许多启示。

如今我们的生活条件越来越好，我们都是家里的娇养宠儿，爸爸妈妈舍不得让我们吃苦。我们都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，生活中哪怕遇到一点点小的挫折就开始打退堂鼓。马良他就不一样了，他是那么坚强执着，不怕苦不怕累，为了自己的梦想而努力，每天一有时间就拿木棒或石块在草地上画画，他精神确实值得我学习。马良喜欢画画，但是因为家里穷，被常常有钱人嘲笑乃至唾骂，穷光蛋还学画画？然而马良没有放弃自己学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。最终，他用实际行动证明了他虽然是穷人也可以学画画，还能画得很好。从他的行动中，我看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。马良在我心里树起了励志的'榜样。

相比之下，书中那些险恶的人们也给了我反面教育。马良面对他们的时候只是勇敢和永不屈服，这种嫉恶如仇的品质更值得我们去学习。

学习马良的精神可不能光说嘴巴喊口号，以前在生活上，我是一个有公主病的小女孩，连平时多走一点路都会叫苦，帮助家里干一点活就叫累。今后不管在学习上还是生活上，我要自觉学习马良的追求精神，遇到困难不能轻易放弃，要努力从困境中去寻求答案。人生对于我这个小学生来说，还刚刚启程，在前行的道路上，遇到困难以及嘲讽，我们一定要向马良学习，坚定的走自己的路。

神笔马良读后感 篇9

今天，我看了《神笔马良》这本书。书中有一个名字叫马良的孩子，从小他的父母就去世了。他从小就以打柴。割草为生。他很喜欢画画，但是他没有钱买笔。

有一天他对学管里的老师借笔。可是老师却骂他说：“穷孩子还想拿笔。学画画做梦啊。”说完就将他撵出了大门。

这天晚上马良在睡觉时做了一个梦。在梦里有一位慈祥的白胡子老爷爷送给他一只笔。并且告诉说：“他这是一只神奇的笔，你要好好的用它。”

第二天马良发现这只神奇的笔画的东西可以变成真的。他就帮村子里的穷人画东西。做了很多的好事。

后来这件事被皇帝知道了。皇帝把他叫进皇宫。叫他画摇钱树。马良先画了一片海，在海的中间画了一个岛，把摇钱树画在了岛上。皇帝看了就说：“快画船，我要上岛去摇钱。”马良就画了一条很大很大的船。皇帝就带着娘娘。太子。公主和许多的大臣迫不及待的上了船。船开了皇帝很着急嫌船走的慢就对马良大叫到：“我要风。”马良就加了几笔风。可是他们还是嫌慢又叫到：“风大些。风大些。”于是马良又粗粗的加了几笔风。这时船急速的向岛上驶去，突然船翻了。皇帝他们都掉到海了淹死了。马良又回到了村子里继续帮助穷人。

看完后我觉的马良是个勇敢。聪明。善良的好孩子。我要向他虚心学习。

神笔马良读后感 篇10

这一学期老师让我们读了《神笔马良》。下面我给大家介绍《神笔马良》这本书的内容：

马良是个穷孩子，他没有爸爸，也没有妈妈，可他非常爱画画，就一次次得去借笔，可没人借给他，反而还被人骂了一顿。决心要画画的马良没有灰心。晚上睡觉的时候做梦都是关于笔的。可能是因为他太喜欢画画的原因吧，有位白胡子老爷爷送给他了一支笔，而且还是在梦里送的。原来这支笔是个神笔。他用神笔一次次惩罚了坏人。

如果马良来到我们这个世界，我想他也会用神笔帮助很多穷苦人吧，为那些不能上学的小朋友画一座学校，让他们去上学。为那些没有饭吃的人家画一些饭。为那些丢失孩子的人找回孩子，并将那些恶人关进大牢。

从这本书中，我认识了善良乐于助人的马良。在以后的生活中，我也要做个善良乐于助人的人。

神笔马良读后感 篇11

我读了一个叫“沈笔马良”的故事。

很久以前，有一个叫马良的穷孩子，他想学画画，但是没有笔。他曾经向一位大师要过一支笔。大师说：“可怜的孩子，你不能用钢笔画任何东西。滚出去！”马良非常喜欢画笔，并且经常梦到钢笔。一天晚上，一位白发老人送给他一支魔笔。这支笔太棒了。你画的一切都可能成真。他欣喜若狂。他用他的魔笔给村民做了很多好事。国王知道后，派人去抓马良，请他画金山。马良先画了一望无际的大海和大海中间的一座金山。当国王和他的士兵急于得到金子时，马良刮起了大风，把他们都淹死了。

这个故事告诉我们，我们必须做我们想做的事情，不要半途而废。马良是个坚强的孩子，我可以从他身上学到很多东西。

如果我有一支来自马良的魔法笔，我会为生活在街头的儿童和成人画很多美味的食物。我还想画一所学校和一些书，把这些书分发给山区的孩子们，这样山区的孩子们就可以上学了。

神笔马良读后感 篇12

今天，当我妈妈做饭的时候，我读了一个故事。

这个故事的标题叫做“沈笔马良”，它讲的是：

从前有一个非常喜欢画画的孩子。他的名字叫马良。但是他的家庭太穷了，他甚至没有笔。一天，马骁·梁路过画院，看到一幅为高官作画的画。马良全神贯注，想让画家给他一支笔，但画家不仅拒绝了，还赶走了马良。

从此，学会了梁自己画画。当他收集木柴时，他用树枝在沙滩上画鸟。他去河边割草，用草根在沙滩上钓鱼。他画他看到的任何东西。

一天晚上，马良躺在床上。突然房间里闪过一道金光。一位老人出现在他面前。老人给了他一支笔，让他只为穷人画画。马良灿在他的眼前看到他画的任何东西。

听了这些，政府官员逮捕了马良为他绘画，但马良拒绝绘画。所以警官把他关了起来。后来，马良设法逃脱了。逃跑后，马良继续只为穷人画画。

读完这个精彩的故事，我认为马良是一个信守诺言的人。我们应该学习马良的这种品质以及他的执着精神。

神笔马良读后感 篇13

暑假里老师布置读《神笔马良》这本书。这是个感人的故事。马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。我想，假如我也有一支神笔，那该多好啊！

假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被淹没，一座座桥梁被冲毁，一栋栋房子倒塌，一个个家庭居无定所，看着这样的情景，我的眼睛充满了泪水，我赶快拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。

假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒凉，“我要让它恢复往日的美丽”，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。

假如我有一支神笔那该多好啊！

神笔马良读后感 篇14

在假期里，我看了一本书，叫做神笔马良，这本中的马良，他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮帮助下，以打柴，割草为生。可是他连一支好用的笔都没有！

每当马良干活的时侯，他就用树枝画画，他画的活灵现，可他连一支笔都没有，连村民也为他而着急！

有一天，一位白胡子老人给了马良一支神笔，这支神笔，画什么就真是什么！

但是，马良不给贪图钱财的人画钱和聚宝盆！

如果，我拥有像马良一样的神笔，我会给没有地也结不出粮食来的穷人们画地和谋生的家什，而我决不会给贪图钱财的人画钱，我会给他画一些锄呀、耙呀，什么的，让他到地里干民活，结出好粮食来，能养活自己。

这本书中不但有神笔马良的故事，而且也有狼毫笔的来历和破缸记的故事。

神笔马良读后感 篇15

我读的是《神笔马良》，它是一本很好的书。

《神笔马良》讲述的是：一个名叫马亮的孩子，每天苦练画画，谁家没有犁耙，他就给谁画犁耙；谁家没有耕牛，他就给谁话耕牛……要什么画什么，这一消息让大财主知道了，财主就让他去华金元宝。他生下来就是一个硬性子，不肯给财主画画，便被关了起来。但他运用自己的聪明才智，非但让自己得以逃脱，也帮助其他在监狱中受苦的乡亲们逃脱。最后然皇上知道了，要他画金山银山，可马良知道他是一个坏皇上，不会给百姓造福，便画了一个大海，大海中间有金山和银山，皇上去乘船拿时，一阵大风将船吹翻，坏人都被淹死了。

这不仅是百姓对恶势力的抨击，也是对就旧社会主义的憎恨，马良审视一个富有正义感，机智勇敢的小英雄。

“富贵不能淫，威武不能屈”，我们要向马良学习！

马良镇的话说马良

在苍苍莽莽的荆山山脉的深处，有一个古老的小镇，叫马良。马良这个地方虽小，但名字却颇有一番来历。据说，三国时期蜀汉的名臣马良在这里积劳成疾，长眠于此，为纪念这位杰出的忠良之臣，才把这里命名为“马良”。
马良镇面积334.8平方公里，总人口约34000。除粮食作物外，烟叶、茶叶、牲猪、小水电已基本成为马良镇支柱产业。
故老相传，马良就葬在这个镇子的西头。六十年代这里修公路的时候，在老人说的“马良坟”位置挖出了一些墓砖，这可能就是马良墓了。墓中除了青砖尚在，其它一切均已没有了痕迹，不过这也算是对历史作了印证。毕竟一千七百多年过去了，历史已淹没了一切，只有马良的名字将和这个小镇一起永存于世。
在这个小镇的西南，有一条河流，从崇山峻岭中蜿蜿蜒蜒地流出来。这条河叫鸡冠河，发源于马良最边远的旦江和风景秀丽的九路寨交界的大山中。九路寨一边与宜昌地区的兴山县毗邻，一边与马良的旦江接壤，是一个独特的险峻的奇地。周围全是陡峭的绝壁，只有九条路能通上这个寨子，故名“九路寨”。每条路都险峻异常，一夫当关，万夫莫开。
寨子上面却是别有天地，方圆二十多里不乏起伏的沃野，而且水源丰富，林木成荫，人家房屋错落有致，白墙红瓦、奇花异草妆点其间，宛如人间仙境。与之交接的兴山、秭归，却是昭君故里，潺潺的香溪，最能引人无限遐思。
也许是沾上了这些灵气，从这些群山中流出的鸡冠河便格外端庄秀丽。一年四季，水又清又绿，倒映着两岸的青山，滋润着这个古老的小镇。
在小镇的西北，又有一条较大一些的河，叫沮河。沮河发端于保康县南部欧店的山溪中，是一条在地图上能找到它的位置的河流。沮河水还有一个很重要的来源是歇马的大龙潭。如果按照远者为源的原则，大龙潭倒也算不得沮河的另一个源头，但大龙潭却也是一个奇地。在一棵老柳的旁边，源源不断的水流从地下翻上来，而且一年到头水量不减，汹涌而出。
这沮河水流过歇马，从马良的正中穿过，在镇子的东南角与鸡冠河交汇，然后洋洋洒洒一路接纳着各山间小溪，经远安，到宜昌下面的枝江汇入长江。马良就由这两条河环绕着，清清的河水像是仙女衣饰上的两条飘带，美丽异常！
马良是三国时期蜀国的属地，各处都有三国的传说和遗迹。仅与三国人物有关的地名就有马良、官帽山、云旗山、旦江（断缰）等处。
传说官帽山是蜀汉大将关羽留下的帽子化成的；云旗山是赵子龙从这里经过时，见山形壮观，很是开怀，他登上山顶，把红旗一插，顿时白云四起，因而叫做云旗山。
旦江（断缰）的传说更是神奇，据说是关云长走到这里的时候，马的缰绳断了，他看到一个农人在耕地，于是借下了农人耕地驾驭牛用的撇绳做缰绳。尔后他对农人说，这里耕地以后就不用撇绳了吧。说也怪，那个地方从此后甚至一直到如今，耕地真不用撇绳了，牛自然就听从指挥，在其它地方可就不行了。
这当然只是人们为了纪念这些心目中的英雄而杜撰出来的故事罢了。关羽的帽子不会化成山，白云也不会因赵云插旗而出岫，牛更不会因关公一句话而从此改变习惯。这却从一个侧面反映出人们对英雄的一种怀念和景仰。
马良有悠久的历史文化。
南北朝时期，北魏置潼阳县(公元420—479年)，治地在今保康县马良镇马良街；西魏置重阳县(554--562年），治地在今马良镇重阳穆林头。穆林头为新石器时代至东汉时期长江中上游屈家岭文化遗址，距今已有近4000年。
相传马良的重阳是楚国在秭归丹阳建都之前的政治、经济、文化活动中心；卞和献玉后在此养老寿终，历史上有卞和墓、卞和庙，今仍为群众所祭祀；重阳出土有秦币、汉墓、战国青铜剑；青铜鼎、大宋统军元帅征镇之印等文物古迹。
大宋统军元帅征镇之印传说是宋代赫赫有名的杨门女将穆桂英留下的。宋代的穆林头有过怎样的繁荣，穆桂英是否在穆林头居住过，印是怎样留下的，后人已不得而知，只给后人留下了又一段耐人寻味的历史悬案。
有着这样深厚的历史文化底蕴并舒舒坦坦地享受着丰美的自然山川哺育的马良，自然是地灵人杰了。
因而出了不少的名人。
曾任国民党39军参谋长、代总司令，著名抗日将领田西原先生，就是马良镇榨溪村人。
被山西省平顺县百姓誉为“青天”县令，后任山西绥靖公署秘书，最后不满腐朽统治，辞职回乡从事教育工作的知名人士王华阶，是马良镇长岭湾村人。
在“三·一八”惨案中赴难的学运领袖人物宋昭昺，是马良镇宋家湾人。
曾历任中国常驻联合国代表团首席经济智囊团顾问,新华社联合国分社社长,新华通讯社日本分社社长,新华社世界问题研究中心副主任的夏兆龙先生，是马良镇西坪村夏家湾人。
曾任广州军区舟桥旅旅长的徐才源先生，是马良镇长岭湾村人。
曾在国务院农村政策研究室工作的杨兴现先生，是马良镇马良街人。
在国务院办公厅机关服务中心工作的吕刚强是马良镇重阳人。
特别值得一提的是，从马良中学毕业现任深圳机场总裁的　黄传奇　先生，出资十多万元，为母校马良中学捐赠了一个微机室，展现了致富不忘家乡、成才不忘母校的高尚品质。
历史进入了二十一世纪，古老而秀丽的马良更要焕发出耀眼的绚丽，成为荆山中的一颗明珠！建设马良，需要人才，因为只有人才，才能使马良变得更加朝气蓬勃！而马良中学为培养社会需要的人才打下坚实的基础，过去是，当今和将来也一定是马良人才的摇篮。
并不是说，所有的人才都必然是风云际会，名标青史。
我们需要大人物，但我们同样需要各行各业的建设者、管理者、新型的农村致富带头人。实施素质教育，培养有用之才，是马良中学办学的宗旨。
古老小镇的优秀儿女们啊，让我们携手兼程，要无愧于秀丽山川赋予我们的禀性和灵气，要不辜负历史文化对我们的熏陶，让我们勇敢地去超越昔日的辉煌吧！
历史俱往矣，小镇风采，还看今朝！

马良是谁

马良(公元187—222年)，字季常。襄樊宜城人，蜀汉名臣。兄弟五人，俱有才名。马良眉中有白毛，家乡人说：“马氏五常，白眉最良。”历官从事、左将军掾、侍中。他与诸葛亮的关系很好，这可以从两件事上看出：
��诸葛亮随刘备入蜀，马良给诸葛亮写信说，雒城(今四川广汉县)已攻下，吾兄应大展宏图，乘胜前进。据此，人们推测，他与诸葛亮或结为兄弟，或者有亲戚关系。诸葛亮年长，故他称亮为兄,(马良于诸葛亮的关系说引于《三国志——裴松之注》)。
��马良奉命出使东吴，他请诸葛亮给孙权写引荐信，诸葛亮要他自己起草，亮签名。最后两句是希望孙权“降心存纳，以慰将命”。孙权见信后，敬待了他。章武元年(公元221年)，刘备派他到武陵(今湖南省西南一带)联结“蛮夷”助蜀伐吴，功成，深受刘备器重。后在夷陵之战中，刘备兵败，马良亦遇害。
马良兄弟五人少时并有才名，乡里有谚语道：“马氏五常，白眉最良。”
编辑本段1大事记
马良在刘备占据荆州时期出仕，任从事一职。
刘备入川、诸葛亮西援后，马良留镇荆州，升左将军掾。
后马良出使东吴，得孙权敬待。
刘备登基后封马良为侍中。
刘备东征时期，马良奉命招纳五溪蛮夷，蛮夷全部顺从蜀汉。
夷陵大战中，马良遇害，年仅三十六岁。
刘备后拜马良之子马秉为骑都尉。
编辑本段2生平
马良家中兄弟五人，皆有才能、名气。刘备占领荆州之后，征辟他为从事。211年，刘备入益州帮助刘璋，后来双方决裂，于214年，诸葛亮等也率军入益州去，于是马良与关羽同守荆州。雒城攻破后，马良曾书信给诸葛亮:「闻雒城已拔，此天祚也。尊兄应期赞世，配业光国，魄兆见矣。夫变用雅虑，审贵垂明，于以简才，宜适其时。若乃和光悦远，迈德天壤，使时闲于听，世服于道，齐高妙之音，正郑、卫之声，并利于事，无相夺伦，此乃管弦之至，牙、旷之调也。虽非钟期，敢不击节！」信中更尊诸葛亮为兄。
后来刘备任命马良为左将军掾。不久出使东吴，马良写信道:「寡君遣掾马良通聘继好，以绍昆吾、豕韦之勋。其人吉士，荆楚之令，鲜于造次之华，而有克终之美，愿降心存纳，以慰将命。」孙权对他十分尊敬。221年，刘备称帝，任命马良为侍中。同年，刘备出兵攻打东吴，马良奉命到武陵招降五溪蛮夷，结果全部蛮夷接受蜀汉官印及封号归顺，一切都在马良掌握之中。可惜，刘备在夷陵之战被打败，马良也遇害身亡。
编辑本段3家庭
兄弟——马谡，马良之弟。同为蜀汉谋士，后因败仗而被诸葛亮斩首。
子——马秉，马良之子。官至骑都尉。
编辑本段4评论
三国志评曰:「董和蹈羔羊之素，刘巴履清尚之节，马良贞实，称为令士，陈震忠恪，老而益笃，董允匡主，义形于色，皆蜀臣之良矣。」
乡中谚语:「马氏五常，白眉最良」
杨戏的《季汉辅臣赞》中赞马季常、卫文经、韩士元、张处仁、殷孔林、习文祥：「季常良实，文经勤类，士元言规，处仁闻计，孔休、文祥，或才或臧，播播述志，楚之兰芳。」
《三国志——蜀书九庞催董刘马陈董吕传第九》
良字季常，襄阳宜城人也。兄弟五人，并有才名，乡里为之谚曰：“马氏五常，白眉最良。”良眉中有白毛，故以称之。先主领荆州，辟为从事。及先主入蜀，诸葛亮亦从后往，良留荆州，与亮书曰：“闻雒城已拔，此天祚也。尊兄应期赞世，配业光国，魄兆见矣。臣松之以为良盖与亮结为兄弟，或相与有亲；亮年长，良故呼亮为尊兄耳。夫变用雅虑，审贵垂明，于以简才，宜适其时。若乃和光悦远，迈德天壤，使时闲于听，世服于道，齐高妙之音，正郑、卫之声，并利于事，无相夺伦，此乃管弦之至，牙、旷之调也。虽非锺期，敢不击节！”先主辟良为左将军掾。
后遣使吴，良谓亮曰：“今衔国命，协穆二家，幸为良介于孙将军。”亮曰：“君试自为文。”良即为草曰：“寡君遣掾马良通聘继好，以绍昆吾、豕韦之勋。其人吉士，荆楚之令，鲜于造次之华，而有克终之美，原降心存纳，以慰将命。”权敬待之。
皆受先主称尊号，以良为侍中。及东征吴，遣良入武陵招纳五溪蛮夷，蛮夷渠帅皆受印号，咸如意指。会先主败绩于夷陵，良亦遇害。先主拜良子秉为骑都尉。
编辑本段二.童话故事《神笔马良》主人公
这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖，作者据此改编的儿童电影《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。后来，他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。马良不肯，就被关入马厩中。马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。皇帝要马良画画，马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……
编辑本段三.陕西省长安国画研究院院长（1941－）
字行空，载道，国画家、文玩鉴定专家。陕 西西安人，回族，1941年生。斋号天地庐。人送雅号画侠，齐号凌风堂，现为陕西省长安国画研究院院长，陕西省文史研究馆馆员等职。
自幼习画，60年代从张寒杉、蔡鹤洲等老画家做画，多为花鸟、人物。70年代初与石鲁、何海霞成为忘年挚交，受其影响，主攻山水画。石鲁曾为马良画作题跋：“今陕西秦之关中马良画华山，得山亦得人也。”马良从事山水画，主张师承宋、元传统。其画作深得宋元气韵，用笔雄强老辣，墨韵深厚。青绿山水，直追宋人，苍莽横逸之气，溢于纸外。海外报刊评介：“大气磅礴有吞吐江河之雄风，幽深清远得山川之真味。”马良独创的黄土源山水画，开拓了中国山水画的表现领域。《美术》杂志称：“泾渭八百里的黄土塬，在他的笔下显得雄奇壮丽、淳厚质朴，散发着黄土地的芬芳，充满着黄土地的神韵。深厚的传统功力，强烈的时代精神和浓郁的生活气息，使马良的黄土塬山水在当今画坛上别具一格。”
马良曾在深圳、西安、台湾等地举办过个展，均取得很大成功。其作品在国内外画展中参展30余次，被海内外报刊采用近200幅。台北故宫博物馆、亚洲艺术中心、新加坡艺珍阁艺术公司、香港环球艺术公司、日本日中友协、加拿大华人美协等艺术机构都先后收藏有马良的作品。海内外传媒《光明日报》、《人民政协报》、《深圳特区报》、《美术》、《现代中国》、香港《紫荆》、《中国文物世界》、台湾《艺术贵族》、澳门《澳门日报》等40余家报刊都曾先后介绍过马良及其艺术道路。
编辑本段四.日伪山东省省长（1864－1947）
字子贞。回族。河北清苑人。毕业于北洋武备学堂。1901年起任山西武备学堂及直隶陆军速成学堂教习。曾任北洋常备军辎重营管带，第六镇正参谋官，步兵第二十一标标统，第六镇炮兵标标统。1911年6月，调任北洋第五镇九协协统。1912年后，任第五师第九旅旅长，山东第四十七混成旅旅长、师长等职。1916年5月，任山东济南镇守使。“五四”运动中残酷镇压济南进步学生和群众。1919年8月下令杀害爱国回民马云亭等人，引起公愤。1933年2月，任国民政府军事参议院参议。1936年1月授陆军中将。1937年12月济南沦陷后，投靠日军。1938年1月任日伪济南维持会会长。同年3月任日伪山东省省长兼保安总司令。1939年1月被免职。1940年3月，任伪华北政务委员会委员等职。1945年日本投降后，国民党山东省高等法院于1946年将其逮捕，1947年保外就医期间病死。马良自幼酷爱武术。1914年在济南开办山东武术传习所，训练骨干和师资。邀集国内武术名家编纂《中华新武术》，1918年出版后一度被定为全国军警必学之术，并在全国中等学校推广。
编辑本段五.导演（1972－）
1972年出生于上海，1995年毕业于上海美术大学，1999年在上海和北京设立自己的工作室 YES video shop，从事广告影片和视频短片的导演，制作了很多在中国年轻人市场非常受欢迎的短片作品。代表作品：「channel[v]-眼保健操，中国制造」， 2004年被中国广告导报评为中国最具影响力的广告导演之一。 2004年4月开始艺术摄影创作，使用数位摄影系统创作视觉艺术作品。由于特殊的跨越两个领域的创作风格，以及熟练的对视觉技巧的控制力，作品自2004年底经网路发表，引起很大轰动。先后有「视觉」、「中国摄影」、「摄影之友」、新加坡「联合早报」、indigo magazine、The radio magazine 等几十家海内外专业媒体对其作品做过专访。2005年3月作为摄影师接受加拿大CBC电视台访问，并拍摄关于其摄影创作的专题记录片，并已于2006年初在加拿大播映，受到热烈的回应。
编辑本段六.上海理工大学管理学院教授（1964－）
男，1964年生，现上海理工大学管理学院教授, 博士生导师。复旦大学数学系毕业(理学学士);(原)上海机械学院系统工程系毕业(工学硕士);上海交通大学管理学院毕业(管理学博士)。主要研究领域：系统工程、智能优化。自主开发研制运筹学/管理科学专业软件包，内含近百余个求解模块

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