河南理工大学是985 211学校吗 河南理工大学学费贵不贵

今天，博考网小编为关注高考资讯的同学们准备了河南理工大学是985 211学校吗 河南理工大学学费贵不贵，下面一起来看一下吧。

河南师范大学在职工商管理硕士 分数线就业招生报名学费排名

河南师范大学是一所拥有近百年办学历史的综合性师范大学，其前身是创建于1923年的中州大学（原国立河南大学前身）理科，1953年与平原师范学院合并，改称河南师范学院，后更名为新乡师范学院，1985年始称河南师范大学。2007年被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校，2012年入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。

河南师范大学商学院成立于2001年，是河南省较早成立的专门从事经济管理教育和研究的学院之一，也是一所具有区域影响力的著名商学院。自成立以来，依托河南师范大学深厚的文化传统和学术底蕴，现已成为中原地区培养高素质职业经理人和企业家的重要基地。

河南师范大学工商管理硕士（MBA）教育谨循“厚德博学，止于至善”的校训，基于“根植中原沃土，融汇中西智慧、紧扣时代脉搏、精育商界良才”的初心与使命，致力于培养具有家国情怀，追求卓越，扎根中原实践，放眼全球商务，具备创新与创业精神的商界精英，为企业和社会创造价值。

一、项目特色

1.学校品牌优势明显

河南师范大学是河南省政府与教育部共建高校，是河南省国家“高等学校学科创新引智计划”（111计划）高校、国家中西部高等教育振兴计划支持高校。根据近几年的中国大学评价，河南师范大学教师学术水平、教师绩效和办学性价比均位居河南省高校前列，综合排名始终保持在河南省前三名。学校国际竞争力和影响力不断提升，在国际上逐渐形成了品牌效应。

2.师资力量强，办学实力雄厚

河南师范大学工商管理硕士（MBA）项目拥有校内专职授课教师74人，其中教授10人、副教授31人、博士40人，外聘来自国内外名校的MBA教育专家和大型企业集团的兼职教授30余人，具有丰富的实务操作和运营管理经验。学院有河南省实验教学示范中心、图书分馆、MBA专用教室和案例室等教学条件。

3.灵活的学习方式符合在职人员特点

合理解决工学矛盾

非全日制MBA：在职学习，学制3年。上课时间一般是每月集中一次，主要安排在周六、周日上课。

4.享受增值服务，拥有广泛的社会网络资源

河南师范大学工商管理硕士（MBA）研究生和校友均可免费参加河南师范大学举办的名家讲座、论坛，同时，可加入河南师范大学校友会，共享分布广泛的校友资源，结识来自各方的技术精英和管理精英，尊享广泛的社会网络资源。

二、报考条件

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。我校不接受学生在我校同时攻读两个(及以上)不同层次或相同层次的学位。

5、持境外获得的学历证书报考者，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。

6、考生学历或学位必须符合下列条件之一：

国民教育序列大学专科毕业后有5年（及以上）工作经验；（2016年9月1日前获得专科毕业证书）

国民教育序列大学本科毕业后有3年（及以上）工作经验；（2018年9月1日前获得本科毕业证书）

已获得硕士学位或博士学位并有2年（及以上）工作经验；（2019年9月1日前获得毕业证书）

三、招生类别、招生计划及相关说明

1、2021年河南师范大学工商管理硕士(MBA)只招收非全日制一个类别的硕士研究生。

2、计划招生70人。录取阶段将视教育部正式下达给我校的招生计划、上线生源情况等对招生计划做适当调整。

四、报名程序

1、考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在报名、复试及录取阶段进行。凡不符合报考条件的考生将被取消报考、复试以及录取等资格。

2、报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

（1）网上报名。考试须于2020年10月（具体时间以教育部公布为准）登录“中国研究生招生信息网”(http：//yz.chsi.com.cn，)进行网上报名。温馨提醒：根据往年研究生招生考试报名相关情况，网上报名的“现场确认点”须选择户籍所在地市招生办公室；如果手头已持有工作所在地的“居住证”，网上报名的“现场确认点”可以选择工作所在地市招生办公室！

（2）现场确认。考生应在网报时所选报名点规定的现场确认时间到报名点进行报考信息现场确认。

五、考试与录取

考试分初试、复试两部分，初试为国家联考，时间于2020年12月进行，考试地点由考生现场报名时报考点统一安排考场。初试科目为管理类联考综合能力（包括数学、逻辑与写作）、英语。

管理类联考综合能力考试满分200分，全部考试时间为180分钟，包括数学（75分）、逻辑（60分）、写作（65分）三部分，具体内容及要求以相应年度的MBA联考考试大纲为准。英语满分100分，全部考试时间为180分钟。

初试通过国家分数线者，由学校按照与当年招生名额所对应的比例确定复试名单并组织复试，复试侧重考核学员的综合素质和管理能力。最终的录取参考初试、复试的综合成绩予以确定。 博考网

六、培养方式

我校招收的MBA为非全日制。学制三年，上课时间一般是每月集中一次，主要安排在周六、周日上课。

七、培养费用

培养费用为人民币每年1.6万元，三年共计4.8万元，按学年分次缴纳。

特别说明：学费可能会因各种因素有所调整，最终以省物价部门核准的学费标准为准。

八、学位授予

MBA学生在规定年限内修满规定的学分，完成硕士论文并通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准后，河南师范大学授予工商管理硕士学位，颁发河南师范大学硕士研究生毕业证书（非全日制）和河南师范大学工商管理硕士学位证书。

九、有关情况说明

1.考生与所在单位因报考产生的问题由考生与所在单位自行协商，若因此而造成考生不能被录取，招生单位概不负责。

2.对于在报名、考试及录取任一阶段填写虚假信息以及在考试中有舞弊等违纪行为的考生，不论何时，一经查实，我校将根据有关规定对考生作出严肃处理，直至取消考生的报考资格、录取资格或学籍。

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河南理工大学是985院校还是211院校

河南理工大学既不是985大学，也不是211大学。全国共有115所211大学，39所985大学，其中河南有1所211大学，没有985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。河南省目前仅有一所211大学，为郑州大学。

河南理工大学简介

河南理工大学（Henan Polytechnic University）位于河南省焦作市，是中国第一所矿业高等学府、河南省建立最早的高等学校，为河南省与应急管理部共建高校、河南省属重点大学。入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

学校前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂，历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名为河南理工大学。2002年后相继获得博士学位授予权、入选省重点建设骨干高校。

截至2021年10月，学校有南校区（焦作市世纪路2001号）、北校区（焦作市解放中路142号）、西校区（焦作市建设西路55号）三个校区，占地面积4100余亩，建筑面积140余万平方米；全日制在校本科生近4万人，研究生4500余人，留学生285人。

专业和学科实力

截至2020年7月，学校设有22个教学学院和国际教育学院、继续教育学院、（安全技术培训中心），79个本科专业。2022年2月，学校新增储能科学与工程、智能采矿工程、网络空间安全专业。

截至2020年7月，学校拥有22个一级学科省级重点学科，设有6个博士后科研流动站、6个博士授权一级学科（4个博士授权一级学科在2012年全国学科评估中居前十位）、32个二级学科（方向）博士点；21个一级学科硕士点、119个二级学科（方向）硕士点、16个硕士专业学位点，在17个工程领域招收培养工程硕士，5个专业硕士招生权，1个一级学科国家级重点学科省级培育点。具有硕士推免权和开展本硕连读、硕博连读资格，具有以毕业研究生同等学力申请硕士学位授予权。

教学建设

截至2015年6月，学校拥有5个国家级实验教学示范中心、5个国家级大学生校外实践教育基地（中心）、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、10个国家级特色专业、6个教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、3个国家级专业综合改革试点专业、3门国家级双语教学示范课程、6门国家级精品课程、4个全国工程教育认证专业、5门国家级精品资源共享课程、1个国家级精品教材、1个国家级大学生创新创业训练计划；8个省级实验教学示范中心、1个河南省虚拟仿真实验教学中心、16个省级特色专业、8个省级专业综合改革试点专业、4个省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业、24门省级精品课程、11门省级精品资源共享课程、4门省级精品视频公开课程、8门省级双语教学示范课程。

截至2015年6月，承担国家和河南省教育教学改革项目200多项；获国家优秀教学成果奖4项，省部级优秀教学成果奖69项。2015年12月，获32项煤炭行业教育教学成果奖。

师资队伍

学校大力实施“人才强校”战略，截至2020年7月，校本部现有教职工3113余人，其中院士（含双聘）14人，国家“百千万人才工程”入选专家3人，国家级教学名师、全国模范教师、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省特聘教授、省管优秀专家、省教学名师、省部级学术带头人和省骨干教师等200余人，享受国务院政府特殊津贴的专家31人；外聘300余名国际国内著名学者、专家、院士担任兼职教授；拥有4个国家级教学团队、10个省级教学团队。

校徽

校徽外形为圆形，两个大小不等的同心圆将整个标志界划为中心和外缘两个部分，具有不断外射扩展的视觉感受。中心部分由校名的英文三个首字母“H”“P”“U”构成，表达出标志的主体内涵，形似燃烧的火炬，象征第一所矿业高等学校承载着开采与传递光明的使命。字母“H”又形似一部展开的书籍，象征学校浓郁的学术氛围；字母“U”的造型极具动感，象征百年理工富有活力，正在向更高、更远的目标奋进。

外缘部分的上部和下部，分别用中英两种文字标出校名全称，完整地表达、界定这一标志确定而专一的使用范围。中文选用毛泽东草书，取其飘逸飞动之势，象征学校充满生机；用英文标出校名，表达学校面向世界，开放办学的理念。

“1909”是学校创建年份，表明学校历史悠久，在构图上处于标志的下部，寓意河南理工大学发源于焦作路矿学堂，也起到均衡视觉的作用。

校标选用稳重明快的蓝色为基准色，表达出学校知识、科技与活力的特征。校标创意新颖，内涵深刻，造型明快，风格独特。

合作交流

截至2015年6月，学校先后与美国、英国、俄罗斯、法国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、日本、韩国等30多个国家地区的60余所大学和科研机构建立合作关系。

科研机构

截至2016年3月，学校建有国家科技部、教育部、发改委、安监总局、国土资源部、测绘局、体育总局等国家级、省部级重点实验室、工程中心等科研平台49个，有国家、省部级教学科研团队38个。

科研成果

2008年，学校在国际上首创瓦斯地质学科，承担国家重大专项课题“大型油气田及煤层气开发”，负责组织编制中国煤矿瓦斯地质图；创建中国陆相痕迹化石组合及其沉积环境模式；最早在中国开展永磁直线电机垂直运输系统研究，创立分段式永磁直线同步电机设计理论和设计方法，并建成永磁直线电机驱动无绳提升试验系统。

优势专业及学科

国家级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程

教育部卓越工程师教育培养计划试点专业：自动化、采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、安全工程、地质工程

国家级专业综合改革试点专业：安全工程、采矿工程、测绘工程

全国工程教育认证专业：安全工程、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程

省级特色专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术、采矿工程、测绘工程、矿物加工工程、地质工程、自动化、材料科学与工程、热能与动力工程、材料成型及控制工程、会计学、通信工程、测控技术与仪器

省级专业综合改革试点专业：地质工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、矿物加工工程、自动化、土木工程、武术与民族传统体育、建筑学

一级学科国家级重点学科省级培育点：安全科学与工程

一级学科省级重点学科：安全科学与工程、矿业工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、机械工程、材料科学与工程、土木工程、环境科学与工程、控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、力学、软件工程、数学、仪器科学与技术、地理学、动力工程及工程热物理、马克思主义理论、公共管理、工商管理

河南省优势特色学科建设工程一期建设学科：安全科学与工程、测绘科学与技术

211工程和985工程简介

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。

985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

985/211工程的不同

定义不同

985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同

1999年，“985工程”正式启动建设。

1995年11月，211工程正式启动。

涵盖大学不同

985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。

建设内容不同

“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

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