2023-10-20 12:13:43 | 博考网
2024年陕西高考是新高考。
2024年陕西高考将继续延续3+综合高考制度,即高二年级分文、理科,高二年级第二学期参加高中学生学业水平测试。
已经启动新誉洞 高考改革 的省市(区):
第一批(2014年启动,3+3模式):浙江、上海。
第二批(2017年启动,3+3模式):北京、天津、山东、海南。
第三批(2018年启动,3+1+2模式):河北、广东、辽宁、福建、湖北、湖南、重庆、江苏。
第四批(2021年启动):甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西。
第五批(2022年启动):河南。
目前,还没有启动计划的省区(不含港澳台):
四川、青海、新疆、西藏、云南、山西、陕西、内蒙古、宁夏,经推测悉睁,这些省(区)启动新高考的时间或许将是2022年秋季。因为教育部曾规定,睁虚岁2022年是全国启动新高考改革的最后一年。 博考网
2024年陕西高考改革政策如下:
一、完善普通高中学业水平考试制度。
1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性考试成绩是高校录取参加统一高考考生的重要依据。
2、明确考试对象和科目。普通高中在校学生均须参加合格性考试,高中阶段教育其他学校在校学生和社会人员也可参加合格性考试。合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的14门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。
二、完善普通高中学生综合素质评价制度。
《实施方案》对进一步规范普通高中学生综合素质评价提出了明确要求,评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等5个方面。普通高中学校依托电子化平台实事求是、客观公正地记录学生综合素质发展情况和个性特长,为高校招生录取提供参考。
三、深化普通高等学校考试招生改革。
1、明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目:为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
2、明确考生总成绩。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。
3、明确招生录取方式。自2025年起,除提前批次外,分本、专科两个批次录取。普通高校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。
博考网(https://www.380856.com)小编还为大家带来陕西省2023高考状元是谁的相关内容。
2023年陕西理科状元为杨徐骁、陶子墨、瑞阳、卢奕菲;文科状元为高明月。
理科状元:
理科状元的四人中,有三人来自西北工业大学附属中学,他们分别是杨徐骁、陶子墨、瑞阳。剩余一人卢奕菲来自西安市铁一中学,他们四人以721分的好成绩夺得了2023年陕西省的理科状元。
文科状元:
2023年陕西省文科状元仅一人,来自西安市高新一中,成绩为688分。
陕西省历届高考状元:
2022年陕西高考理科状元是张博渊,总分723分,来自西安铁一中学,文科状元是颜子越,总分676分,来自西安高新一中;2021年陕西理科状元是罗皓文,总分727分,文科状元是刘彤舟,总分698分,他们二人皆来自西安高新一中。
高考状元学习方法:
1、制定计划
制定清晰而可行的学习计划是非常重要的。将学习目标分解为小步骤,并为每个步骤设定截止日期,这将帮助你保持组织和动力。
2、主动学习
积极参与学习过程,例如通过提问、讨论和解决问题来深化对知识的理解。主动学习可以提高记忆力和理解力。
3、多样化学习方式
人们有不同的学习风格和偏好。尝试多种学习方式,如阅读、听讲座、讨论、实践和观察,以找到最适合自己的学习方式。
4、创造性思考
发挥创造力可以帮助你更好地理解和记忆知识。试着将所学的内容与自己的经验和想象力联系起来,将其转化为自己的语言和思维方式。
5、分组学习
与同学或同事一起学习可以提供不同的观点和思路。相互讨论和解释概念可以加深对知识的理解,并加强记忆。
以上就是陕西省2024年高考政策(2024年陕西高考改革方案是怎样的?)全部内容了,了解更多相关信息,关注博考网。更多相关文章关注博考网:www.380856.com本文目录一览:1、2024年陕西高考改革方案是怎样的?2、陕西省2024年高考政策3、2024年高考政策2024年陕西高考改革方案是怎样的? 2024年陕西高考改革政策如下: 一、完善普通高中学业水平考试制度。 1、明确考试类型和依据。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据,也是高职院校分类考试招生录取的依据之一。选择性
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