高考加分政策2022年 2024年高考政策

本文目录一览：

• 1、高考加分政策2022年
• 2、全国性高考加分项目
• 3、2024年高考政策

高考加分政策2022年

高考加分政策如下：

1、烈士子女。

2、在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

3、边疆、山岖、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生。

4、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生。

5、自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不
得超过10分。

注意：满足上述加分政策的考生，只能取其中增加分数最大的一项进行加分，不可进行累加，且加分值不得超过20分。

部分省份2022年少数民族的加分情况介绍

1、福建

（1）归侨、华侨子女、归侨子女考生和台湾省籍考生（含台湾户籍考生），加分分值从2021年起从10分调整为5分，可面向所有高校投档时使用。

（2）少数民族考生，加分分值从2021年起从10分调整为5分，加分对象调整为全省19个民族乡的少数民族考生，以及高山（享受高山补贴）和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛等少数民族考生。其中2021年至2023年，少数民族考生加分可面向所有高校投档时使用；2024年至2025年，少数民族考生加分仅面向省属高校投档时使用。2026年起取消少数民族考生加分政策。

2、安徽

2020年9月11日，安徽省宣布调整高考加分政策：自2022年起，取消“侨眷、港澳同胞及其眷属”与“少数民族聚居地区少数民族考生”两项地方性加分项目。2020、2021年符合两项地方性加分项目条件的高考考生仍具有加分资格，加分分值为5分，仅适用于本省省属高校招生。

3、江西

2019年底，江西省发布了《江西省关于进一步深化高考加分改革的实施方案》，规定对省政府批准的民族乡（贵溪市张平社乡等8个民族乡）少数民族候选人奖金政策将在三年过渡期内实施，即在2020年至2022年的过渡期内，5分奖金将保持不变，自2023年起，将不再增加额外点数。

全国性高考加分项目

全国性高考加分项目

一、烈士子女享受的待遇

关于烈士子女，从2020年开始，在高考录取过程中文化课由之前的加10分调整为加20分，进一步提高烈士子女所享受的待遇，对烈士子女进行相应的照顾。

二、所有华侨、归侨及其子女和台湾籍考生

对于华侨及其子女、归侨及其子女和台湾籍等考生，从2023年开始，在高考录取过程中文化课由之前的加10分调整为加5分。

三、少数民族考生

从2023年起，考生只要报考国家普通高校都加20分，适用于报考全国所有高等院校。但是，2023年起，除了需符合当地高考报名的条件外，还需其父母双方中的一员或者监护人连同考生一起具备加分政策区域地连续三年以上的户籍，考生须就读于户籍所在地的高中。

四、长期居住于少数民族聚居地的考生

对于我省长期居住于少数民族聚居地的汉族考生，2020年至2022年在高考录取过程中文化课加分执行现有的政策统一加10分；从2023年起，加分政策与少数民族考生一致，在高考录取过程中文化课加分调整为20分。但同样须具备符合加分区域，拥有当地户籍，在户籍所在地就读高中，且满足三年的条件。

五、退役士兵

对于服完兵役回去重新参加高考的考生，在高考录取过程中文化课统一加10分；而对于服役期间表现突出获得战区以上荣誉嘉奖或立过二等功以上的考生，在高考录取过程中报考全国性高校都统一给文化课加20分。特别说明，服过兵役的考生加分政策不受甘肃省省市区域的限制，适用于全国。

2024年高考政策

博考网(https://www.380856.com)小编还为大家带来2024年高考政策的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。 博考网