2023-03-23 14:28:09 | 博考网
2022年中国人民大学高考录取分数线
中国人民大学是教育部直属、中央直接管理的“副部级”大学,中国人民大学行政级别在所有大学当中,是最高级的一种。以下是关于2022年中国人民大学高考录取分数线的相关内容,供大家参考!
2022年中国人民大学录取分数线
一、中国人民大学2022录取分数线(在本省)
中国人民大学2022年在北京市(普通类本科提前批A段)最低录取分数为:综合类676分。
中国人民大学2022年在北京市(普通类本科批)最低录取分数为:综合类674分。
二、中国人民大学2022录取分数线(在外省市)
1、在云南省(普通类本科一批)最低录取分数分别为:理科675分、文科673分
2、在新疆(普通类本科一批)最低录取分数分别为:理科607分、文科572分
3、在青海省(普通类本科一段)最低录取分数分别为:理科606分、文科585分
4、在青海省(普通类国家专项计划本科批)最低录取分数分别为:理科553分、文科573分
5、在天津市(普通类本科提前批A段)最低录取分数为:综合类693分
三、中国人民大学录取分数线一览表2022(官方最新发布)
包含2022年中国人民大学在各省市录取的最低分、最低位次,包含国家专项计划、小语种等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
江苏(本科批) | 物理类 | 647 | 955 | 429 |
历史类 | 624 | 126 | 471 | |
江苏(本科提前批) | 历史类 | 621 | 161 | 471 |
福建(本科批) | 物理类 | 658 | 548 | 428 |
历史类 | 636 | 127 | 468 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 654 | 613 | 409 |
历史类 | 633 | 127 | 435 | |
国家专项计划(物理类) | 641 | 1379 | 409 | |
国家专项计划(历史类) | 630 | 172 | 435 | |
湖北(本科提前批) | 历史类 | 631 | 156 | 435 |
河南(本科一批) | 理科 | 643 | 2458 | 509 |
文科 | 624 | 245 | 527 | |
云南(本科一批) | 理科 | 675 | 382 | 515 |
文科 | 673 | 79 | 575 | |
湖南(本科批) | 物理类 | 648 | 643 | 414 |
历史类 | 632 | 108 | 451 | |
国家专项计划(物理类) | 632 | 1973 | 414 | |
国家专项计划(历史类) | 630 | 128 | 451 | |
重庆(本科批) | 物理类 | 653 | 483 | 411 |
历史类 | 642 | 90 | 415 | |
新疆(本科一批) | 理科 | 607 | - | 400 |
文科 | 572 | - | 443 | |
海南(本科批) | 综合类 | 805 | 77 | 471 |
青海(本科一段) | 理科 | 606 | 52 | 335 |
文科 | 585 | 25 | 409 | |
青海(国家专项计划本科批) | 理科 | 553 | 380 | 325 |
文科 | 573 | 53 | 399 | |
北京(本科提前批A段) | 综合类 | 676 | 857 | - |
北京(本科批) | 综合类 | 674 | 966 | 425 |
甘肃(本科一批I段) | 理科 | 607 | 528 | 442 |
文科 | 600 | 61 | 485 | |
甘肃(本科提前批B段) | 理科 | 597 | 852 | - |
文科 | 595 | 92 | - | |
陕西(本科一批) | 理科 | 659 | 466 | 449 |
文科 | 628 | 78 | 484 | |
陕西(国家专项计划本科批) | 理科 | 638 | 1231 | 449 |
文科 | 619 | 154 | 484 | |
山东(普通类一段) | 综合类 | 653 | 959 | 437 |
浙江(平行录取一段) | 综合类 | 675 | 1274 | 497 |
山西(本科一批A段) | 理科 | 625 | 919 | 498 |
文科 | 607 | 80 | 517 | |
天津(本科提前批A段) | 综合类 | 693 | - | 463 |
广西(本科一批) | 理科 | 651 | 487 | 475 |
文科 | 651 | 81 | 532 | |
广西(高校专项计划本科批) | 理科 | 608 | 3214 | - |
文科 | 628 | 370 | - | |
贵州(本科一批) | 理科 | 635 | 460 | 451 |
文科 | 658 | 80 | 549 | |
贵州(国家专项计划本科批) | 理科 | 628 | 645 | 451 |
文科 | 654 | 117 | 549 | |
河北(本科批) | 物理类 | 653 | 560 | 430 |
历史类 | 644 | 97 | 443 | |
河北(本科提前批B段) | 国家专项计划(物理类) | 642 | 1242 | 430 |
国家专项计划(历史类) | 628 | 422 | 443 | |
黑龙江(本科一批A段) | 理科 | 634 | 368 | 429 |
文科 | 610 | 68 | 463 | |
黑龙江(国家专项计划本科批) | 理科 | 627 | 522 | 429 |
文科 | 589 | 214 | 463 | |
黑龙江(本科提前批) | 理科 | 615 | 869 | 429 |
文科 | 600 | 119 | 463 | |
安徽(本科一批) | 理科 | 657 | 834 | 491 |
文科 | 621 | 123 | 523 | |
安徽(国家专项计划本科批) | 理科 | 650 | 1329 | 491 |
文科 | 613 | 243 | 523 | |
安徽(本科提前批) | 小语种(理科) | 654 | 1043 | 491 |
文科 | 615 | 213 | 523 | |
辽宁(本科批) | 物理类 | 667 | 358 | 362 |
历史类 | 644 | 86 | 404 | |
辽宁(本科提前批) | 物理类 | 655 | 889 | 362 |
历史类 | 641 | 114 | 404 | |
江西(本科一批) | 理科 | 640 | 643 | 509 |
文科 | 626 | 97 | 529 | |
江西(国家专项计划本科批) | 理科 | 639 | 679 | 509 |
文科 | 621 | 141 | 529 | |
江西(本科提前批) | 理科 | 635 | 885 | 509 |
文科 | 622 | 139 | 529 | |
四川(本科一批) | 理科 | 668 | 981 | 515 |
文科 | 637 | 121 | 538 | |
四川(本科提前批) | 理科 | 660 | 1734 | 515 |
文科 | 631 | 205 | 538 | |
广东(本科批) | 物理类 | 665 | 644 | 445 |
历史类 | 633 | 149 | 437 | |
广东(本科提前批) | 物理类 | 660 | 983 | 445 |
历史类 | 634 | 139 | 437 | |
宁夏(本科一批) | 理科 | 601 | - | 412 |
文科 | 605 | - | 487 | |
宁夏(国家专项计划本科批) | 理科 | 577 | 354 | 412 |
文科 | 586 | - | 487 |
中国人民大学(Renmin University of China)是中国共产党创办的第一所新型正规大学,是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部,由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学,以及后来的华北联合大学和北方大学、华北大学。1949年12月16日,中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议,通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日,以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼,成为新中国创办的第一所新型正规大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成、陈雨露先后担任校长。现任党委书记为张东刚,校长为刘伟。
中国人民大学什么档次
中国人民大学是一所公办本科院校里综合实力比较强的学校。
学校是教育部直属高校,教育部与北京市共建,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”,学校有有博士后流动站21个,一级学科博士学位授权点22个,一级学科硕士学位授权点37个;拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科。
中国人民大学学院排名
1、在2022年软科综合版本中中国人民大学的排名是第19名。
2、在2022年校友会综合版本中中国人民大学的排名是第10名。
3、在2022年武书连版本中中国人民大学的排名是第18名。
4、在2022年QS世界版本中中国人民大学的排名是第601-650名。
5、在2022年US世界中中国人民大学的排名是第525名。
6、在2022年泰晤士中中国人民大学的排名是第35-49名。
2022中国人民大学各专业学费标准是什么
院校名称 | 专业名称 | 专业备注 | 学费 |
中国人民大学 | 法学 | (含双学士学位项目)教育部卓越法治人才培养基地;含法学-新闻学、工商管理-法学2个双学士学位培养项目) | 5000 |
中国人民大学 | 经济学类 | (含双学士学位项目,拔尖人才培养基地)含经济学、国民经济管理、能源经济、国际经济与贸易、数字经济;含经济学-数学、应用经济-数据科学、应用经济-农村区域发展管理3个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 金融学类 | (含双学士学位项目)含金融学.金融工程、保险学、信用管理;含金融学-数学双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 社会科学试验班 | (管理学科类,含双学士学位项目)含资源与环境经济学、农林经济管理、农村区域发展、行政管理、城市管理、土地资源管理、信息资源管理、档案学;含应用经济-农村区域发展管理、大数据技术-农林经济管理、新媒体运营-数据管理3个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 新闻传播学类 | (含双学士学位项目)含新闻学、广播电视学、广告学、传播学、国际新闻与传播;教育部卓越新闻传播人才培养基地,含法学-新闻学、传播学-公共管理、新媒体运营-数据管理3个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 人力资源管理 | (含4+1本硕国际项目)含英国华威大学、加拿大蒙特利尔大学等院际免学费学生交换项目,美国罗格斯大学“2+1”“4+1”硕士项目,学院本硕毕业生可直接申请罗格斯大学的硕士并免修部分课程) | 5000 |
中国人民大学 | 国际政治 | (含双学士学位项目)含政治学、经济学与哲学专业(PPE实,验班>.、政治学-历史学双学士学位培养项目) | 5000 |
中国人民大学 | 人文科学试验班 | (含双学士学位项目,拔尖人才培养基地)含哲学、宗教学、伦理学、汉语言文学、汉语言、历史学、世界史、考古学;含政治学-历史学、国学-古典学2个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 社会学类 | (含直博项目含社会学社会工作;含“定量数据分析方法及其应用”荣誉辅修学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 工商管理类 | (含国际三学士学位项目、双学士学位项目)含工商管理、财务管理、会计学、市场营销.管理科学(商业数据分析方向)、贸易经济;含中意美三学位管理学本科项目、工商管理-法学双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学(苏州校区) | 金融学 | (中外合作办学)合作院校为法国KEDGE商学院,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士) | 60000 |
中国人民大学(苏州校区) | 国民经济管理 | (中外合作办学)合作院校为法国保罗-瓦莱里大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士) | 60000 |
中国人民大学(苏州校区) | 人力资源管理 | (中外合作办学)合作院校为法国保罗-瓦莱里大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士) | 60000 |
中国人民大学(苏州校区) | 法语 | (中外合作办学)合作.院校为法国索邦大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士;外语语种为英语或法语,须口试合格) | 60000 |
中国人民大学(苏州校区) | 传播学 | (中外合作办学)(国际新闻传播方向)合作院校为法国保罗一瓦莱里大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士) | 60000 |
中国人民大学 | 金融学类 | (含双学士学位项目)(含金融学、金融工程、保险学、信用管理;含金融学-数学双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 理科试验班 | (基础学科类,含实验班项目、拔尖人才基地)(含物理学、材料物理、化学,应用心理学、环境科学与工程;含物理学、化学心理学3个拔尖人才实验班,物理学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,明德环境“经济学-科学”拔尖人才实验班) | 5000 |
中国人民大学 | 理科试验班类 | (含双学士学位项目,拔尖人才培养基地)(含统计学、应用统计学、经济统计学、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息安全、软件工程数学与应用数学、数据计算及应用、人工智能;含应用经济-数据科学、大数据技术-农林经济管理、经济学-数学、金融学-数学、财政学-数学5个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 新闻传播学类 | (含双学士学位项目)(含新闻学、广播电视学、广告学、传播学、国际新闻与传播;教育部卓越新闻传播人才培养基地,含法学-新闻学、传播学-公共管理.新媒体运营-數据管理3个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 经济学类 | (含双学士学位项目,拔尖人才培养基地)(含经济学、国民经济管理、能源经济、国际经济与贸易、数字经济;含经济学一数学、应用经济-数据科学、应用经济-农村区域发展管理3个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 社会科学试验班 | (管理学科类,含双学士学位项目)(含资源与环境经济学、农林经济管理、农村区域发展、行政管理、城市管理、土地资源管理、信息资源管理、档案学;含应用经济-农村区城发展管理、大数据技术-农林经济管理、新媒体运营-数据管理3个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 人文科学试验班 | (含双学士学位项目,拔尖人才培养基地)(含哲学、宗教学、伦理学、汉语言文学、汉语言、历史学、世界史考古学;含政治学-历史学、国学-古典学2个双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学 | 法学 | (含双学士学位项目)(教育部卓越法治人才培养基地,合法学-新闻学、工商管理-法学2个双学士学位培养项目) | 5000 |
中国人民大学 | 国际政治 | (含双学士学位项目)(含政治学、、经济学与哲学专业(PPE实验班〉、政治学-历史学双学士学位培养项目) | 5000 |
中国人民大学 | 工商管理类 | (含国际三学士学位项目、双学士学位项目)(含工商管理、财务管理、会计学、市场营销、管理科学(商业数据分析方向)、贸易经济;含中意美三学位管理学本科项目、工商管理-法学双学士学位项目) | 5000 |
中国人民大学(苏州校区) | 金融学 | (中外合作办学)(合作院校为法国KEDGE商学院,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士) | 60000 |
中国人民大学(苏州校区) | 人力资源管理 | (中外合作办学)(合作院校为法国保罗-瓦莱里大学,毕业时可获中法双学位并可赴该校攻读硕士) | 60000 |
最新2023年文科生高考分数线(预测)
预测2023年文科生高考分数线大部分地区的本科录取线在400到430分左右,下面是小编精心整理的最新2023年文科生高考分数线(预测),希望对大家有所帮助。
2023年文科分数线预测
现在距离2023年高考剩余的时间还有大概半年,准高考生们也已经紧锣密鼓地进入到了最后的高考倒计时中。
而这边也有教育领域的专业人士,对2023年高考的分数线进行了预测。感兴趣的学生们可以提前了解一下。
其实根据往年的高考录取分数线来看,大部分省份的二本录取分数线都在400分到430分左右。一般来说像河南、广东等高考大省,因为报名人数比较多,录取分数线也会相对来说高一点,会达到445分左右。
而类似于甘肃、西藏等地区,因为报考竞争力相对来说比较小,所以二本的录取分数线也会相对低一些,一般在380分到400分左右。
所以今年高考二本的预测分数线也是在400分左右,没有什么特别的变化。如果报名人数剧增的话,今年高考一本批次的录取分数线可能会500分左右,文科类、历史类的高考录取分线会更高一些,理科类、物理类相对来说会低一些。
如何快速提高高考分数
1、多问
对于自己不懂的地方,要马上就去问。不要怕麻烦,不要拖拖拉拉。问的过程中,老师也会有意无意的帮你对知识进行梳理,远远比自己在下面白努力有用得多。
2、作息与营养
不得不说身体是革命的本钱,要是身体不好,学习不在状态,哪里来的效率呢。无论学习有多紧张,都要规定自己,按时睡觉,下午一定要抽空去跑跑步,多摄入蛋白质丰富的食物一日三单,要有规律。当然,我不建议去吃什么保健品来增进学习。
3、劳逸结合
可别一股脑的只知道学习,忘了休息的重要性。通常来说,人的注意力集中最长也就半个小时左右,之后再怎么学习效率都是非常低的。何不短暂的休息呢,出去活动活动,进行远眺,呼吸呼吸新鲜空气。这样的学习效率反而更好。
2023高考是最难的一年吗
2023年的高考会比2022年难一些,至于会不会是最难得一年,并不确定。
之所以会说2023年的高考难度会有所增加,主要是认为2023年的高考人数很大概率会继续增加。
近年来,我国的高考人数一直都是在增加的。在2018年,全国的高考报名人数还不足1000万人,总计为975人。随后在2019年,高考报名人数首次破千万,达到1031万。接下来的三年中,全国的高考人数继续维持着增长的趋势,从2020年的1071万增长到了2021年的1078万,并且在2022年激增115万人,总报名人数多达1193万,这主要是由于明确职教高考的政策提出后大量中职学生的加入。
如果按照出生人口来推算,2023年参加高考的大多为2005年出生的学生,而2005-2016年的出生人口并没有明显降低,甚至在2016年出现了1786万人的峰值。这就意味着短期内,高考报名人数也不会出现明显的降低。再加上职教高考的政策,老师认为2023年的高考人数下降的可能性很小。
自2012年起,国家一直都严格控制高校的扩招速度,所以每年学校扩招的人数并不多。那么随着高考人数的增加,高考竞争是会更激烈的,所以2023年的高考可能不会是最难的一年,但难度很可能会增加。各位学生一定要好好复习,努力在高考中取得更好的成绩,考取自己理想的大学。
新高考和旧高考哪个比较难
相比之下,新高考更难了,原因有如下几点:
首先,新高考出题更灵活了。国家之所以要改革高考制度,推行新高考,就是为了减少死记硬背、“机械刷题”等情况,以便选拔出德智体美劳全面发展的优秀人才。
正因如此,新高考才会在出题的时候要求“增强试题的开放性、灵活性”。这就要求学生要有灵活运用知识的能力,开放性的题目也意味着如果学生对知识的掌握不够牢固,理解不够深入,或者缺乏举一反三的能力,可能很难取得高分。
新高考改革的重要意义
新高考改革招生录取方式,有利于指导中学的教育教学改革。新高考招生录取依据的变化,带来的是中学教育教学上的系列变化。具体来说,“3+1+2”模式上的变化,要求中学要在选课前进行职业规划引导,在选课后进行走班教学。选课,意味着学生可以选择教师,教师的教学质量、教学效果会直接影响学生的选课;走班,意味着要打破传统行政班模式,教学班与行政班并存,这对中学的教学管理提出要求,也有利于中学教育教学的变革和质量提升。
新高考政策解读
“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目,及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。其中,选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目,考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目,然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。
据了解,统一高考科目试题由教育部命制,选择性考试科目试题由各省份自主命制。
此外,统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分,均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。选择性考试科目每门满分100分,首选科目物理、历史使用原始成绩计入考生高考文化总成绩,再选科目思想政治、地理、化学、生物按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。
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