戏剧影视文学要艺考吗

戏剧影视文学要艺考吗很多朋友对这方面很关心，博考网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、戏剧影视文学要艺考吗
• 2、最后的农场文学剧本怎么写
• 3、戏剧影视文学考研专业课复习知识点(2)？

戏剧影视文学要艺考吗

戏剧影视文学是需要艺考的，艺考内容不同院校的考试内容不一样,考察方向也不一样。下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！

戏剧影视文学艺考内容

1、文艺常识：

文艺常识可以提现一个人最基本的文艺素养和文学艺术基础水平，这些内容包含文学、电影、电视、戏曲、戏剧、舞蹈、音乐、美术等七大艺术领域的内容，这些除了考生自身的积累，还可以买文艺常识相关类的书籍，在考前冲刺背诵。

2、电影小品写作/故事创作：

小品写作由学院专家命题，有时采用现场抽签方式，有时则提供几个题目供你自由选择。从前几年的考试看，题目大致可以分成如下几类：

人物关系式的。比如《朋友》 《他与她》 《爱与恨》《相逢》《告别》等。情况式的。比如：《又是一年春草绿》 《雨夜》 《失望》《朗朗的星空》等。

地点和时间式的。比如：《地铁站台上》《下班的路上》《湖畔》等。物件式的。比如：《伞》《手帕》《 口琴 》等。还有一些是续写式，给出一段情节内容，要求学生根据内容续写，从而构建一个完整的故事。

除此之外对已有文学作品改编也是一种考试形式，这就要求学生对原来的文学作品不管是 人物性格 、人物关系还是情节方面都有所了解，在改编时建议突破常理，推陈出新，可以不用按照原来的故事情节和发展按部就班，新颖创意的故事才能博得考官眼球。

3、影评分析：

影评分析的考试以笔试的形式，播放影片，考生写出关于影片的分析，你考的是 戏剧影视文学专业 ，所以你要关注的是这部影片的剧本在选材、主题、人物塑造、情节构思、 结构设计 、细节运用、环境选择等方面有何特点，切忌用大篇幅去复述故事情节。 博考网

4、面试：

面试聊天的内容比较灵活，老师一般会聊一聊关于考生自身的情况，主要还是命题编故事，考生抽题，故事新颖创意完整，分数一般不会很低。这就要求学生反应能力要强，而且要时刻保持自信，有一个积极向上的形象。

戏剧影视文学艺考准备方法

笔试来讲大多数院校没有明显创意 故事创意、叙事散文、影片分析、文艺常识等等。这就需要你有一定的文学积累，这个文学积累的范围是很广的 影片阅片量一定要上去，不只是看得多还要看得懂，乃至看得精，多做笔记，遇到自己特定的喜欢的某个类型可以多做笔记多留素材。类似于往年我的学生我会要求他们去选定一个风格样式的故事类型做精细。比如有的孩子 原生家庭 不够幸福美满，他会对家庭情感非常敏感，那么就做这个题材。有的孩子是有 社会责任感 的中二少年，好，社会事件的演绎就非常适合。考场上没有千篇一律的考生，绝大多数人考生连这个基本的律都把握不到，雷同性高到不行，自然深度也达不到。影评的话就是将书籍上的理论与影片中的成片效果进行一个对照，加一些文学修饰，戏文专业对影评考得不算多。

其次是面试，相对来讲我个人认为艺考中的面试比笔试更重要，它存在更高的不确定性和随机性。比方说考官可能问一号考生你最喜欢的导演是什么？她回答： 吕克贝松 。而问你的时候却问，你认为你去过的最美的城市是哪？你可能会想，我是来考戏文不是来 考导游 的，这个我没准备。呐～ 这就是问题所在。知识面，兴趣面，不只要广，还要有深度。

最后的农场文学剧本怎么写

1、确定主题和故事背景。
2、设定角色，根据主题和故事背景，设定角色，包括主角、配角、反派等。每个角色都有自己的性格特点、行为动机和成长历程。
3、编写故事情节，根据主题和角色设定，包括起承转合等部分。
4、确定剧本结构，根据故事情节，包括场景、对话、动作等。
5、最终定稿，在经过多次修改和完善后，最终定稿剧本。

戏剧影视文学考研专业课复习知识点(2)？

戏剧影视文学是我国全日制大学高等教育的一个专业科目。这个专业属于中文类/艺术类学科，以研究电影/舞台剧(包括话剧，小品等)/电视剧的文学剧本创作为核心。下面为考生整理的戏剧影视文学考研复习笔记。戏剧影视文学专业是一个很不错的专业，考生在备考的时候一定要注意这些戏剧影视文学考研复习笔记。三、戏剧文学文本的特征
戏剧文学文本以“语言”作为自己的存在形式，这一点当然是无可置疑的。但是，与诗歌、小说、散文等其它语言艺术形式相比，戏剧文学文本却受到更多的限制。从某种意义上看，诗人可以仅仅为了自娱或自我宣泄而写诗，因而他甚至可以完全不考虑读者的因素。但剧作家不能这样。剧作家在创作剧本的时候，不仅要考虑演员的表演，要考虑舞台的限制，而且更要考虑观众，他必须能够激发并保持观众“看戏”的兴趣。因此，一般来说，一个好的剧本，首先必须有强有力的戏剧情境的设置和由特定戏剧情境引发的紧张、激烈的戏剧冲突，必须包含连锁的、不断上升的戏剧动作。换句话说，剧作家必须善于在有限的戏剧场景的展示中，充分揭示不同戏剧人物(角色)之间、戏剧人物与环境之间，或者戏剧人物内心诸般欲望、意念之间等的矛盾冲突，形成一系列强有力的动作与反动作，从而将剧情推向高潮。没有戏剧冲突，因而也不具备动性的剧本，是无法用于演出的，同时，它也不可能吸引观众。
戏剧文学文本当然也是一种语言艺术作品。但是，与其它文学文本样式，特别是小说比较，戏剧文学文本的一个很大的不同在于，构成剧本主体的是对于戏剧人物语言的“模仿”。作为剧本存在形式的语言只有两种，即人物语言和必须用括号“括”起来的舞台指示语。语言在小说中主要承担的是叙事的功能，叙述人语言和人物语言交并在一起，共同完成故事的叙述。而在剧本中，放在括号里的舞台指示语虽然也可以是描述性的，但它不能被看成是小说中的叙述人语言，因为它不承担故事的叙述，而只是戏剧演出的“此刻”关于舞台场景或戏剧人物动作的一种提示和说明，而且，一般来说，它们也必须是展示性的，而不能成为一种“讲述”。构成戏剧文本主体的戏剧人物语言，即对白、独白、旁白以及唱词等，则已经成为一种展示人物性格和推动剧情发展的言语动作，它本身就是戏剧动作的主要组成部分。这使戏剧人物语言必须具有两个同等重要的功能：其一，它必须能够充分显示人物意愿、意图或意志，必须能够揭示出人物与人物之间以及人物内心各种隐秘的欲望、意念之间的矛盾冲突，即它必须承担其推动剧情发展的功能。剧本中有关戏剧情境的设置、戏剧冲突的展开、戏剧情节的展示等，都是依靠人物行动以及体现人物行动的人物语言(台词)完成的。只有具有充分动作性因而能够推动剧情发展的语言，才能被看成是一种戏剧动作或者戏剧动作的组成部分。其二，戏剧人物语言必须能够充分展示人物性格，即承担起展示人物个性塑造人物的功能。剧本不可能像小说文本那样过其它艺术手段来刻画人物性格，过戏剧人物语言来展示人物个性，是剧本塑造人物形象的主要的甚至可以说是唯一的手段，上面关于戏剧艺术以及与戏剧艺术相关的剧本特定的讨论，可以给我们提供解读戏剧文本的大致的途径。和其它类型文学文本的解读一样，戏剧文学文本的解读当然也是在语言的层面上展开的。应该特别注意的是，由于剧本包含的一切都是依靠而且只能依靠戏剧人物语言加以展示，剧作家不可能像小说家那样借助一个叙述者的讲述，来解释人物行为和事件并暗示读者必须怎样理解他们。
因此，比较而言，剧本阅读中需要读者发挥自己的语感能力、艺术推想能力去感受、体验并作出理解的内容更多。比如我们必须能够过人物语言准确把握人物与人物之间的关系，体察特定情境中人物的心理、愿望，我们必须能够过人物语言把握戏剧冲突以及冲突中的人物动作，同时，当然也是更重要的，我们还要能够过人物语言的体味准确理解人物性格。与诗歌、小说、散文等文学文本的解读有所区别的，由于剧本文学的和戏剧的双重价值，在剧本解读中，解读者的“舞台感”的建立也是必要的。所谓“舞台感”，即要能够过戏剧人物语言及人物动作的把握，结合舞台指示语，建构起舞台演出的视听形象。好的剧本终归应该是可以供戏剧演出的“脚本”。剧作家在创作剧本时，正像他必须顾及观众一样，也必须考虑舞台，剧作家的“舞台感”会影响到他对于包括舞台分割在内的戏剧场景的处理、戏剧技巧的运用，也会影响到他对人物语言的锤炼。因此，读者相应的“舞台感”的建立，对于深入理解剧情、人物以及剧作家的艺术匠心，都有不可忽视的意义，至少，这种“舞台感”能够有效地帮助我们对于剧作的艺术效果、剧本的戏剧价值作出较为准确的判断。
在结束这一个概述的时候，还有一点需要说明。我们这里谈到的问题，只涉及到戏剧艺术戏剧文学文本以及戏剧文学文本解读的一些突出的特点，而不是有关这些问题的的理论化的论述。戏剧发展到今天，众多的戏剧流派、众多的戏剧品种、以及众多的实验性的戏剧艺术表现技巧的探索，使戏剧文学文本与其它类型的文学文本一样，呈现出复杂的景观。要想在有限的篇幅中对与戏剧及戏剧文学文本有关的问题作的论述，既是不可能的，也不是我们的目的所在。对这些问题的进一步了解和研究，也只能有待我们在进一步的学习中去完成了。

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