江浙沪地区偏文科的大学有哪些？只说一本和二本的。谁说的全我就给分！！

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本文目录一览：

• 1、江浙沪地区偏文科的大学有哪些？只说一本和二本的。谁说的全我就给分！！
• 2、浙江2本大学有哪些学校
• 3、合肥有哪些二本大学

江浙沪地区偏文科的大学有哪些？只说一本和二本的。谁说的全我就给分！！

上海:复旦大学、上海外国语大学、华东师范大学、华东政法大学、上海财经大学、上海师范大学、上海政法学院，上海对外经贸学院、东华大学

江苏：南京大学、南京师范大学、苏州大学（原江苏师范）、南京财经大学

浙江：浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江工商大学、浙江财经学院

1 复旦大学、南京大学、浙江大学属于综合性大学，文科都属于国内高校一流。
2 上海外国语大学是文科语言类院校
3 华东师范大学、南京师范大学、苏州大学、浙江师范大学、杭州师范大学属于师范类文科。
4 华东政法大学、上海政法学院属于政法类学院
5 上海财经大学、南京财经大学、浙江工商大学、浙江财经学院属于经济类院校

浙江2本大学有哪些学校

浙江二本大学有浙江师范大学、杭州电子科技大学、宁波大学等。

1、浙江师范大学

学校前身为杭州师范专科学校，创建于1956年，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。

1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。对口支援衢州学院，与金华市共建金华理工学院。

2、杭州电子科技大学

学校始创于1956年，初名杭州航空工业财经学校，而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期。

1980年经国务院批准改建为杭州电子工业学院，先后隶属于机械工业部、电子工业部和信息产业部等中央部委，2003年原杭州出版学校整体并入，2004年更名为杭州电子科技大学。

截至2023年4月，学校有下沙、文一、东岳、下沙东及青山湖等5个校区，占地面积2500余亩；设有19个学院及教学单位，举办1所独立学院，开设48个本科招生专业。

拥有9个一级学科博士点，4个博士后科研流动站，19个一级学科硕士点，18个专业学位硕士点；有全日制在校学生28000余人；全校教职工2500余人，专任教师1800余人。

3、宁波大学 博考网

宁波大学创办于1986年。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建。1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

截至2023年6月，学校有主校区、梅山2个校区，总占地面积3055亩，有纸质图书316.94万册、电子图书243.4万册。共有仪器设备总值13.1亿元。

设有23个学院，10个校级直属研究机构，3家直属附属医院，开设59个本科专业；有一级学科博士学位授权点9个，博士后科研流动站3个。

一级学科硕士学位授权点31个，硕士专业学位授权类别25个；有全日制本科生19320名，各类研究生11554名，国际学生1372名，高等学历继续教育学生11146名；有教职工3098名。

以上数据出自高三网。

合肥有哪些二本大学

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合肥二本学校如下：

安徽医科大学、合肥学院、安徽中医药大学、安徽建筑大学、合肥师范学院、巢湖学院、安徽艺术学院等公办院校;及安徽文达信息工程学院、合肥城市学院、合肥经济学院、安徽医科大学临床医学院等。

拓展资料：合肥学院

合肥学院（HefeiUniversity），坐落于安徽省合肥市，是一所国家和地方共同创办，省市共建，以市为主的普通高等学校，是“中德教育合作示范基地”，硕士学位授予单位，拥有副高职称自主评审权高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。

全国应用型本科高校委员会副主席单位，长三角地区应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位，地方应用型高水平大学建设单位。

中国政府奖学金留学生委托培养学校，全国深化创新创业教育改革示范高校，国家新工科教育与研究成员单位，中德经济顾问委员会成员单位，全球中小企业联盟战略合作伙伴。

学校前身合肥联合大学，由时任合肥市委书记郑锐和中国科大副校长杨承宗先生创办。2002年3月，经教育部批准，原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。2017年2月，合肥大学正式启动筹建。

截至2022年10月，学校占地面积近1500亩，建筑总面积69.98万平方米，教学科研行政用房面积42.66万平方米，教学科研仪器设备总值4.38亿元。

图书馆纸质图书152.48万册、电子图书174.43万册。设有17个教学单位，开设76个本科专业；有专任教师近1100人，全日制在校生15000余人。

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