福建高考各大学投档线（福建各校录取分数线）

本文目录一览：

• 1、2022福建高考各大学投档线
• 2、2022年福建各校录取分数线
• 3、福建省2023高考本一批次投档线

2022福建高考各大学投档线

福建省2022年本科分数线：本科批：物理科目组428分、历史科目组468分。

一、普通类录取控制分数线

1、普通本科批录取控制分数线：物理科目组428分、历史科目组468分。

2、高职（专科）批：物理科目组220分、历史科目组220分。

3、特殊类型招生录取控制分数线：物理科目组520分、历史科含滑目组542分。

二，艺术类录取控制分数线

1、艺术类本科批文化课录取控制分数线：物理科目组321分、历史科目组351分。

2、艺术类高职（专科）批文化课录取控制分数：物理科目组154分、历史科目组154分。

3、艺术类省统考专业合格线为：本科195分、专科180分。

三、体育类录取控制分数线

1、体育类本科批含滑文化课录取控制分数线：物理科目组278分、历史科目组304分。

2、体育类含滑高职（专科）批文化课录取控制分数：物理科目组154分、历史科目组154分。

3、体育类省统考专业合格线为：本科60分、专科60分。

高考志愿怎样填报

1、高考志愿填报要根据自身实际情况

考生不论有目标院校和专业，都是需要根据自身的实际情况填报志愿，毕竟填写了目标院校和专业后，自己的分数和身体等各种其他条件不符合就会出现被滑档或者退友裂档的情况。

2、合理运用“冲稳保”

适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”，即各个大学要按照“可以尝试友裂冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和好老闭层次来组合志愿表。

3、以分数优先

高考总成绩才是决定你高考志愿填报的重要性因素，毕竟分数达不到院校要求，就只能面对滑档的情况。

4、以专业优先

很多考生在高三就有了自己的兴趣专业，这个时候只要分数符合条件的话是完全可以将该专业和院校放在第一志愿，毕竟有兴趣才是学习的最大动力的源泉。

2022年福建各校录取分数线

2022年福建各校录取分数线如下：

厦门大学2022年在福建省物理类录取最高分654分（会计学专业），历史类录取最高分634分（会计学专业）。物理类热门专业主要有统计学类、会计学类、法学类、经济学类、计算机类等专业，历史类热门专业主要有会计学类、法学类、经济学类等专业。

厦门医学院

7月25日，厦门医学院2022年福建省普通类本科批投档线最新公布：

历史组（不限选考科目） 博考网

招生专业：护理学、助产学

最低投档分：513

物理组（选考化学）

招生专业：临床医学、口腔医学、麻醉学、精神医学、医学检验技术、康复治疗学、化妆品技术与工程、口腔医学技术

最低投档分：503

物理组（选考化学或生物）

招生专业：预防医学、生物制药、海洋药学、中药学、药学

最低投档分：499

物理组（不限选考科目）

招生专业：护理学、助产学

最低投档分：493

福州外语外贸学院

历史科目组投档分468分

物理科目组投档分428分

高考投档录取

高考投档录取是一个比较复杂漫长的过程，考试院将档案投到各学校只是第一关，学校还会根据各个考生的志愿及学校自己的专业录取规则进行专业分配，然后再将本校的录取结果回传给考试院，考试院还需要进行一次数据审核，都没问题之后会统一发布。

福建省2023高考本一批次投档线

福建省2023年高考本科一批次投档线已经公布，以下是部分学校的投档分数线及拓展资料。

例如，北京大学在福建的投档分数线为682分，清华大学为684分，上海交通大学为650分，浙江大学为649分。

南京大学为641分，中山大学为633分，厦门大学为635分，南开大学为630分，天津大学为628分，同济大学为631分，武汉大学为629分，华中科技大学为634分，湖南大学为623分，四川大学为624分等等。

拓展资料：

此外，根据福建省教育考试院发布的《2023年福建省高考成绩分数段统计表》，本科一批次最低录取控制分数线上共有约1.9万人，占总报名人数的11.1%。这一数据反映了福建省其中提到，从2021年起，福建省高考不分文理科，采用“3+1+2”模式。

高考总成绩为750分，其中语文、数学、外语三门科目的满分都为150分，物理、历史两门首选科目满分都为100分，思想政治、地理、化学、生物四

除了高考改革，福建省教育考试院还提出了“新高考”的概念。新高考是指从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施的改革方案。其中，自选科目由学生根据自身兴趣和特长进行选择，不再受文理科限制。

其中包括加强对学生综合素质的评价，将学生的社会实践、志愿服务、科技创新等活动纳入评价范畴；加强对学生文化素质的考查，增加文化素养类科目的考试比重。

加强对学生语言能力的考查，提高语文、英语等语言类科目的通过实行新高考的改革方案和加强对学生的综合素质评价，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，更好地适应社会发展的需要。