川南幼儿师范高等专科学校代码多少?

本文目录一览：

• 1、广西体育高等专科学校代码
• 2、广东体育职业技术学院代码
• 3、川南幼儿师范高等专科学校代码多少?

广西体育高等专科学校代码

广西体育高等专科学校代码是11350。

广西体育高等专科学校位于广西壮族自治区首府绿城南宁，是广西壮族自治区人民政府主办、广西壮族自治区体育局主管的一所全日制高等职业院校。

第二批1+X证书制度试点院校、广西壮族自治区第二批现代学徒制试点单位、全国校园足球特色学校骨干教师及管理干部培训基地、全国退役运动员培训基地、国家体育总局人力资源开发中心运动员职业培训基地。

学校前身是1956年成立的广西体育干部学校。1958年更名为广西体育学校。1960年升格为广西体育学院。1962年停办。

1972年恢复广西体育学校，1984年恢复广西体育专科学校，1994年更名为广西体育高等专科学校。

截至2022年5月，学校下设5个教学单位，1个附属中等职业学校，开设有28个专科专业；有全日制各类在校生共10000余人，专兼任教师397余人，专任教师中具有高级职称教师56人，兼任教师中具有高级职称10人，拥有国际级、国家级裁判员15人，国家级社会体育指导员30人。

截至2022年5月，学校有专兼任教师397余人，专任教师中具有高级职称教师56人，兼任教师中具有高级职称10人，拥有国际级、国家级裁判员15人，国家级社会体育指导员30人。

截至2022年5月，学校有3个国家级骨干专业，8个自治区级示范专业、5个自治区级示范性实训基地和1个自治区级职业教育专业发展研究基地。

全国校园足球特色学校骨干教师及管理干部培训基地、全国退役运动员培训基地、国家体育总局人力资源开发中心运动员职业培训基地、中国-东盟体育信息中心、广西国民体质监测中心等13个国家级、省级教育、培训、研究基地设在学校。

广东体育职业技术学院代码

关于广东体育职业技术学院代码如下：12578 博考网

广东体育职业技术学院（Guangdong Vocational Institute of Sport）是经广东省人民政府批准，教育部备案的全日制高等体育职业院校。

学校创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校；2003年5月经广东省人民政府批准，升格为广东体育职业技术学院；前期隶属广东省体育局，2020年6月15日正式划转广东省教育厅。

据2021年2月学校官网显示，学校占地面积174968平方米，建筑面积86444.8平方米，实有固定资产总值2.9亿元；

设有7个党政管理机构，7个教学机构，4个教辅机构，3个广东省体育局下设挂靠单位，开设9个专业；有教职工263人，其中专任教师207人，全日制学生4107人，成人教育在读学员250余人。

广东体育职业技术学院创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校，2003年5月经广东省人民政府批准，升格为全日制高等体育职业院校，隶属于广东省体育局。

建校以来，涌现出了冼东妹、傅海峰、陈小敏、江嘉良、孙彩云、邢芬、董兆致等一大批为国家作出突出贡献的体育明星。

2012年8月经省机构编制委员会批准，学院附属竞技体校更名为广东省青少年竞技体育学校，并于2014年1月正式独立运作。

学院办学理念：弘扬体育精神、勤学体育知识、精练体育技能。学院校训：文明精神、野蛮体魄，创新思维、精湛技能。

学院位于广州市天河区奥林匹克体育园区，实有占地面积307600平方米，建筑面积81215.30平方米，固定资产总值2.5亿元。

目前建有10大校内实训基地、60个校内实训室、81个校外实训基地、35家产学合作企业，在全省21个地级市设立51个体育行业职业技能培训基地。图书馆藏书16万册。

川南幼儿师范高等专科学校代码多少?

川南幼儿师范高等专科学校代码是14496。

川南幼儿师范专科学校专业代码，早期教育专业代码是570101k，学前教育专业代码是5705102k，小学教育专业代码是750103k，小学语文教育专业代码570104k，小学科学教育专业代码570107k，音乐教育专业代码570108k，。

美术教育专业代码570109k，体育教育专业代码570110k，现代家政服务与管理专业代码590301，智慧健康养老服务与管理专业代码590302，婴幼儿托育服务与管理520802。

学校全称：川南幼儿师范高等专科学校，国标代码：14496。办学属性及层次：公办全日制普通高等专科学校。学校地址：四川省隆昌市古湖街道人民中路六段368号，邮编：642150。学生完成学校规定的课程和学分后，符合川南幼儿师范高等专科学校学籍管理规定达到毕业条件的，颁发全日制普通高等专科学校毕业证书。

师范简介：

学高为师，身正为范，故为师范。

现代“师范”一词，是成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

“师”的名称，在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文中有“文师”之称。以后，西汉的董仲舒用了“师”一词，司马迁用了“师表”一词，他们都着重在师的表率作用这点上。

在中国古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。