浙江省560分文科上什么大学

本文目录一览：

• 1、浙江省560分文科上什么大学
• 2、2022浙江高考平行志愿首段分数线出炉 各院校投档线是多少
• 3、浙江文科一本分数线2023

浙江省560分文科上什么大学

浙江高考560分可以上大学具体名单有湖南科技大学、安徽工业大学、天津商业大学、温州肯恩大学、安徽理工大学、浙江科技学院、河北中医学院、江苏海洋大学、河北地质大学等。具体学校罗列如下：

1、湖南科技大学

2022年浙江省招生平行录取一段普通类最低录取分数为561分，位次为93476。湖科大坐落于湘潭市，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局、“十三五”国家百所“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、湖南省“双一流”建设高校。

2、安徽工业大学

2022年浙江省招生平行录取一段普通类最低录取分数为569分，位次为83897。安徽工业大学是一所具有行业特色、以工为主的多科性大学，由科学技术部与安徽省人民政府联动支持建设，是安徽省地方特色高水平大学建设高校。

3、天津商业大学

2022年浙江省招生平行录取一段普通类最低录取分数为546分，位次为112609。天商（TUC），位于天津市，是一所以商学为主干，管、经、工、法、文、理、艺多学科相互支撑、协调发展的高等学校，是天津市属重点大学。

4、温州肯恩大学

2022年浙江省招生平行录取一段中外合作办学最低录取分数为561分，位次为93657。位于浙江省温州市，是经中华人民共和国教育部批准，由肯恩大学与温州大学合作创办的具有独立法人资格的中美合作大学，是中外合作大学联盟成员。

5、安徽理工大学

2022年浙江省招生平行录取一段中外合作办学最低录取分数为553分，位次为104024。位于安徽省淮南市，是安徽省和应急管理部共建高校，安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学”建设高校，安徽省高峰学科建设计划特别支持高校。

6、浙江科技学院

2022年浙江省招生平行录取一段中外合作办学最低录取分数为565分，位次为89293。浙江科技学院为浙江省属全日制本科高校，是一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。

2022浙江高考平行志愿首段分数线出炉 各院校投档线是多少

7月19日上午，浙江2022年高考普通类第一段平行志愿正式投档，各院校首段投档线公布。随后，各高校将对投档考生电子档案进行审阅录取。预计21日傍晚，相关考生就可以通过浙江省教育考试院网站、“浙江考试”微信公众号查询自己的录取状态。

浙江高考平行志愿首段分数线出炉

浙江2022年高考普通类第一段平行志愿正式投档，在浙招生院校专业投档分数线出炉。其中，浙江大学各招生大类中，工科实验班（海洋）分数最低，分数为651分，位次号7697。工科实验班分数最高，分数为686分，录取名次号349。此外，很多大类的录取分数非常高，位列全省前五百名。

投档分数线的意思

投档分数线是指以院校为单位，按招生院校同一科类（如文科或理科）招生计划数的一定比例（1：1.3以内），在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档分数线，投档分数线简称投档线也称调档线或提档线。

投档分数线与录取线不同，很多家长和考生会把“投档线”当做“录取分数线”，因为这两种线都可以代表着进入某所大学的资格线。其实，细分的话，可以看出这两条线的差别。录取线是指招生院校按计划录取完成后的最低分数线或者是分专业最低分数线。

浙江文科一本分数线2023

浙江文科一本分数线2023：488分。

一本（本科第一批）一般指普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次，指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。 博考网

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。2019年27个省份的改革已经取得重要成果。

招生录取批次改革意义：

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

2、有利于减轻高中升学排名的压力。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。