山西太原铁路职业技术学院录取分数线是多少拜托各位大神

本文目录一览：

• 1、山西专科录取分数线排名
• 2、山西太原铁路职业技术学院录取分数线是多少拜托各位大神
• 3、太原理工大学2023年录取分数线

山西专科录取分数线排名

2022年山西高考没有专科批分数线。

2022山西高考分数线：

1、普通类：

文史类第一批517分，第二批450分。

理工类第一批498分，第二批417分。

2、艺术类：

第一批：艺术(文) 388分，艺术(理)374分。

第二批：艺术(文) 338分，艺术(理) 313分。

艺术类专业成绩最低控制分数线，省统考：美术专业203.00分，音乐专业74.00分，舞蹈专业67.00分，表演专业67.00分，书法学专业73.00分。 博考网

省联考：播音与主持专业79.00分，广播电视编导及戏剧影视文学专业298.00分，航空服务艺术与管理专业244.00分。

3、体育类：

第一批：体育(文) 414分，体育(理)398分。

第二批：体育(文) 360分，体育(理) 334分。

体育类专业成绩最低控制分数线，体育(文) 80.0分，体育(理) 82.0分。

以上内容参考： 百度百科-2022年高考录取分数线

山西太原铁路职业技术学院录取分数线是多少拜托各位大神

山西太原铁路职业技术学院录取分数线如下：

一、文科

在山西高考文科，山西铁道职业技术学院2023年录取分数线是314分（专科高职批）。

二、理科

在山西高考理科，山西铁道职业技术学院2023年录取分数线是300分（专科高职批）。

三、新高考“3+3”招生模式的省份

在山东高考，山西铁道职业技术学院2023年录取分数线是406分（二段）、最低位次为393451名。

四、新高考“3+1+2”招生模式的省份

1、首选历史

在河北高考首选历史科目，山西铁道职业技术学院2023年录取分数线是395分（专科批）、最低位次为97519名。

2、首选物理

在河北高考首选物理科目，山西铁道职业技术学院2023年录取分数线是408分（专科批）、最低位次为225052名。

山西太原铁路职业技术学院教学建设

1、据2023年4月学校官网显示，学校建有轨道交通综合实训中心、机车制动实训中心、机车走行部实训中心、轨道交通智能制造实训基地、轨道工程实训基地等，携手中铁十二局、中国中铁电气化北方公司等共建校外实践基地。

2、据2020年10月学校官网显示，学校有中央财政重点支持建设专业项目2个、国家级实训基地4个、省级特色专业2个、省级重点专业1个、省级骨干专业建设项目2个、省级职业教育高水平重点专业1个、省财政支持的专业实训基地5个、省级示范实训基地2个；有校内实训基地23个、校外实习实训基地39个、实训室65个。

太原理工大学2023年录取分数线

太原理工大学2023年录取分数线如下：

1、太原理工大学在安徽理科最低录取分数为：本科一批分、理科最低位次为：572位、录取批次为：23912、文科最低录取分数为：563分、文科最低位次为：4962位。

2、太原理工大学在四川理科最低录取分数为：本科一批分、理科最低位次为：590位、录取批次为：23592、文科最低录取分数为：577分、文科最低位次为：5190位。

3、太原理工大学在河南理科最低录取分数为：本科一批分、理科最低位次为：580位、录取批次为：28410、文科最低录取分数为：572分、文科最低位次为：4934位。

太原理工大学（Taiyuan University of Technology）位于中国山西省太原市，是一所以工为主、工、理、管、文、法等多学科协调发展的全日制普通本科高校。该校的成立可以追溯到1902年，前身为山西大学堂，是中国近代教育史上的重要学府之一。

太原理工大学现设有工学、理学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、体育学和外国语学等10个学院，涵盖了工程、理学、文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、体育学等多个学科门类。学校致力于培养应用型、复合型优秀人才，为国家和社会的发展做出贡献。

太原理工大学的特点

1、工科优势：太原理工大学在工科领域享有盛誉，特别是在能源与动力工程、材料科学与工程、矿业工程和安全工程等方面具有较强的实力。

2、研究与科研：学校重视科学研究，设有多个研究机构和实验室，并推行产学研一体化的科研模式。近年来，学校在科学研究、技术创新和科技成果转化方面取得了显著的进展。

3、产学结合：太原理工大学积极推动产学研合作，与多家企业、政府和科研机构建立了密切合作关系，为学生提供实习实训机会，并促进科研成果的产业化。

4、国际交流与合作：学校积极开展国际交流与合作，与多所国内外知名高校建立了合作关系，开展学生交换、教师互访和科研合作等活动，推进国际化办学。

5、培养优秀人才：学校注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，致力于培养具有高度职业素养和工程实践能力的应用型人才，为社会和国家的发展提供人才支持。