辽宁大连外语大学排名 大连外国语大学排名

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大连外国语大学排名 全国

大连外国语大学在软科版中国大学排名中排在：第276名。在校友会版中国大学排名中排在：第253名。

大连外国语大学的介绍：

1、大连外国语大学（Dalian University of Foreign Languages）是中华人民共和国辽宁省大连市的一所以外国语言文学为特色的本科高校。学校创建于1964年，是中国外交部直属本科院校，也是辽宁省首批特色高水平高职高专学校建设单位。

2、大连外国语大学的学科专业主要涵盖外国语言文学、翻译学、国际政治学、国际经济与贸易、旅游管理等领域。学校致力于培养外语应用型和国际化人才，培养学生的外语能力、跨文化沟通能力和国际视野。

3、学校拥有一支高水平的师资队伍，包括教授、副教授和博士等。其中，部分教师具有海外留学经历和丰富的教学科研经验。学校还与多个国外高校开展教学和研究合作，为学生提供广阔的国际交流平台。

4、大连外国语大学注重实践教学和国际交流。学校设有实验教学中心、国际交流中心等教育设施，提供多种实践学习机会，如实习、游学、交换生项目等，帮助学生提升语言能力和专业素养。同时，学校积极推行国际化办学，鼓励学生参与国际交流、留学和国际项目，增长国际视野。

5、大连外国语大学以其努力追求教育品质、注重培养学生综合素质的办学理念，为国家和社会培养了大量优秀的外语应用型人才，为促进中国与世界的交流与合作发挥了积极作用。

大学全国排名的重要的意义

1、参考价值：大学全国排名为学生、家长和其他相关人士提供了一个参考依据。排名结果可以反映出一个大学在教育教学质量、科学研究水平、学术声誉等方面的表现。学生和家长可以根据排名结果，对不同大学进行比较和选择，更好地了解学校的整体实力和特色。

2、资源分配和投资导向的参考：大学排名对于政府、学校和其他相关机构在高等教育资源分配和投资决策中具有指导作用。排名结果可以反映出不同大学的发展水平和特色优势，为决策者提供重要的参考，有助于合理配置教育资源，推动高等教育的发展和提升。

3、学术竞争和促进进步：大学排名激发了学校之间的学术竞争，促进了学校的持续改善和进步。通过公开透明的排名体系，学校对自身的教育质量和研究水平进行评估，积极采取措施提高自身的实力，提升在排名中的地位。这种竞争机制有利于促进大学的发展，推动整个高等教育体系的提升。

4、国际影响力的增强：全国排名也是大学在国际上提高声誉和影响力的重要方式之一。国内排名结果的提高和稳定，可以增强学校的国际知名度，吸引更多国际学生和学者的关注和加入。同时，国际学术界和企业界也会以大学排名为参考，决定与哪些学校建立合作关系，进一步推动学校的国际交流与合作。

需要注意的是，大学排名只是一个评估指标，不能完全代表学校的全部实力和特色。每个学生在选择大学时，还应综合考虑自己的兴趣、专业需求、学校的地理位置和校园文化等因素，综合评估选择适合自己的大学。

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大连外国语大学排名

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大连外国语大学2022年在全国本科院校排名第359位，大连外国语大学为辽宁省省属高校，是一所以外语为主，文、管、经、工、法、艺术等学科相互支撑、协调发展的多科型外国语大学。 入选辽宁省一流大学重点建设高校。

学校总占地面积126.15万平方米，建筑面积47.31万平方米，教学科研及辅助用房15.85万平方米，下设21个教学单位，开设38个本科专业，有在职教职工1017人，有全日制在校生共14282人。

师资力量：

学校共有专任教师近900人，学校拥有国家级教学名师1人，国家“万人计划”教学名师1人，省级教学名师10人，国务院特殊津贴获得者7人，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会委员7人，省级优秀专家3人，辽宁省特聘教授2人，辽宁省攀登学者1人。

以上内容参考： 百度百科--大连外国语大学

大连外国语大学排名

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大连外国语大学的排名情况因不同的评价标准和数据来源而异，因此具体的排名需要根据不同的排名榜单来考虑。一般来说，大连外国语大学在国内外语类大学中排名比较靠前，但在全国所有大学中的排名则相对靠后。

具体来说，根据不同的排名机构和榜单，大连外国语大学的排名情况存在一定的差异。在一些排名榜单中，大连外国语大学可能会排在前50名或者前100名，而在其他榜单中则可能排名较为靠后。这主要是因为不同的排名机构和榜单在评价大学时采用的指标和数据存在差异，导致排名结果也有所不同。

大连外国语大学作为一所外语类大学，其学科专业均以外语为主，因此在外语类大学中排名比较靠前。同时，大连外国语大学也注重国际化办学和教学质量提升等方面的工作，不断提高自身的办学水平和综合实力，这也为其在一些排名榜单中获得较好的排名提供了有力的支撑。

总之，大连外国语大学的排名情况需要根据不同的排名榜单和评价标准来考虑，不能简单地给出一个确定的排名结果。同时，我们也应该认识到排名仅仅是一个参考指标，不能完全反映一个大学的办学水平和综合实力。