2023-03-25 05:52:45 | 博考网
2023全国化学工艺专业大学排名
化学工艺专业研究领域处于国际前沿,化学工程又与“化学工艺”“生物化工”“应用化学”和“工业催化”等学科相互贯通和渗透,下面是小编为大家整理的全国化学工艺专业大学排名,希望对您有所帮助!
全国化学工艺专业大学排名
序号 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 天津大学 | A+ |
2 | 华东理工大学 | A+ |
3 | 清华大学 | A |
4 | 北京化工大学 | A |
5 | 大连理工大学 | A |
6 | 南京工业大学 | A |
7 | 浙江大学 | A |
8 | 北京理工大学 | A- |
9 | 哈尔滨工业大学 | A- |
10 | 南京理工大学 | A- |
11 | 浙江工业大学 | A- |
12 | 华南理工大学 | A- |
13 | 四川大学 | A- |
14 | 中国石油大学 | A- |
15 | 河北工业大学 | B+ |
16 | 太原理工大学 | B+ |
17 | 上海交通大学 | B+ |
18 | 东南大学 | B+ |
19 | 中国矿业大学 | B+ |
20 | 江南大学 | B+ |
21 | 厦门大学 | B+ |
22 | 青岛科技大学 | B+ |
23 | 郑州大学 | B+ |
24 | 武汉工程大学 | B+ |
25 | 中南大学 | B+ |
26 | 重庆大学 | B+ |
27 | 西南石油大学 | B+ |
28 | 西北大学 | B+ |
29 | 西安交通大学 | B+ |
30 | 北京工业大学 | B |
31 | 辽宁石油化工大学 | B |
32 | 沈阳化工大学 | B |
33 | 燕山大学 | B |
34 | 东北石油大学 | B |
35 | 苏州大学 | B |
36 | 合肥工业大学 | B |
37 | 福州大学 | B |
38 | 济南大学 | B |
39 | 武汉科技大学 | B |
40 | 湘潭大学 | B |
41 | 湖南大学 | B |
42 | 广西大学 | B |
43 | 陕西科技大学 | B |
44 | 广东工业大学 | B |
45 | 山西大学 | B- |
46 | 中北大学 | B- |
47 | 内蒙古工业大学 | B- |
48 | 辽宁科技大学 | B- |
49 | 吉林大学 | B- |
50 | 长春工业大学 | B- |
51 | 哈尔滨工程大学 | B- |
52 | 上海应用技术大学 | B- |
53 | 常州大学 | B- |
54 | 华侨大学 | B- |
55 | 南昌大学 | B- |
56 | 山东理工大学 | B- |
57 | 新疆大学 | B- |
58 | 石河子大学 | B- |
59 | 北京工商大学 | C+ |
60 | 天津科技大学 | C+ |
61 | 天津工业大学 | C+ |
62 | 天津理工大学 | C+ |
63 | 河北科技大学 | C+ |
64 | 沈阳工业大学 | C+ |
65 | 上海电力大学 | C+ |
66 | 上海大学 | C+ |
67 | 江苏大学 | C+ |
68 | 安徽工业大学 | C+ |
69 | 山东大学 | C+ |
70 | 郑州轻工业学院 | C+ |
71 | 武汉理工大学 | C+ |
72 | 海南大学 | C+ |
73 | 华北理工大学 | C |
74 | 东北电力大学 | C |
75 | 东华大学 | C |
76 | 南京林业大学 | C |
77 | 安徽理工大学 | C |
78 | 中国海洋大学 | C |
79 | 山东科技大学 | C |
80 | 中山大学 | C |
81 | 贵州大学 | C |
82 | 昆明理工大学 | C |
83 | 西安石油大学 | C |
84 | 兰州大学 | C |
85 | 兰州理工大学 | C |
86 | 江汉大学 | C |
87 | 北京科技大学 | C- |
88 | 东北大学 | C- |
89 | 大连工业大学 | C- |
90 | 沈阳师范大学 | C- |
91 | 黑龙江大学 | C- |
92 | 哈尔滨理工大学 | C- |
93 | 上海师范大学 | C- |
94 | 齐鲁工业大学 | C- |
95 | 河南大学 | C- |
96 | 华南农业大学 | C- |
97 | 电子科技大学 | C- |
98 | 成都理工大学 | C- |
99 | 四川理工学院 | C- |
100 | 西北农林科技大学 | C- |
101 | 兰州交通大学 | C- |
102 | 青岛大学 | C- |
化学工艺专业介绍
本专业要求学生掌握化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识,掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段,熟悉化学工程领域的现状和发展趋势,具有进行化学工程领域技术开发的能力和严谨、求实、创新的学风,具备独立担负化学工程领域技术或工程管理的工作能力。掌握一门外语,能够熟练阅读本领域的科技资料与文献。
化学工艺专业毕业找什么工作
1. 化学工艺专业可到科研院所、高等院校从事化学工艺相关科研、教学等工作。这需要毕业生具备一定的科研水平和较高的学历。
2. 化学工艺专业可以到化工类、石油类、轻工类、车辆化工、建筑机械、制药、食品、涂料涂装等相关的科研单位、企业、公司从事应用研究、精细化工产品的开发、设计、生产技术和科技等工作。
3. 化学工艺专业可以在相关化工类企业从事销售、管理等工作。
化学工艺专业毕业到化工类、石油类、轻工类、车辆化工、建筑机械、制药、食品、涂料涂装等相关的科研单位、企业、公司从事应用研究、精细化工产品的开发、设计、生产技术和科技等工作。
化学工艺行业有很多的企业如美孚、壳牌、巴斯夫、中石油、中石化等。当然,除了这些大企业外,一些冶金、化纤、煤炭、橡胶等化工企业也是毕业生不错的选择。化工行业是个讲究经验和积累的行业,技术和经验是技术型人才的资本,对于刚毕业的化学工艺专业学生来说,一般需要一个相当长时间的经验积累,从基层做起,让理论和实践充分的结合后,才能谋取个人职业更好的发展。
化学工艺专业就业前景怎么样
化学工艺专业就业前景还是很好的。化工在我们的生活中是很重要的,我们日常生活中的“衣、食、住、行”样样都离不开化工产品。是国民经济重要的基础性产业,它为农业、能源、交通、机械、电子、纺织、轻工、建筑、建材等工农业和人民日常生活提供保障和配套服务。同时它还是工业经济中最具活力,有待开发且竞争力极强的一个行业。
化学工艺专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
化学工艺专业毕业生能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
化学工艺的作用
化学生产技术通常是对一定的产品或原料提出的,例如氯乙烯的生产、甲醇的合成、硫酸的生产、煤气化等。因此,它具有个别生产的特殊性;但其内容所涉及的方面一般有:原料和生产方法的选择,流程组织,所用设备(反应器、分离器、热交换器等)的作用,结构和操作。
催化剂及其他物料的影响,操作条件的确定,生产控制,产品规格及副产品的分离和利用,以及安全技术和技术经济等问题。现代化学生产的实现,应用了基础科学理论(化学和物理学等)、化学工程和原理和方法。
以及其他有关的工程学科的知识和技术。现代化学生产技术的主要发展趋势是:基础化学工业生产的大型化,原料和副产物的充分利用,新原料路线和新催化剂(包括新反应)的采用,能源消耗的降低,环境污染的防止,生产控制自动化,生产的最优化等。
2022档案学专业大学排名(前十)
档案学应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平,更有效地开发利用档案信息资源,为人类社会的进步服务。以下是小编整理的档案学专业大学排名(前十),希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
档案学专业大学排名(前十)
南京大学(排名第1)、武汉大学(排名第2)、中国人民大学(排名第3)、北京大学(排名第4)、南开大学(排名第5)、华中师范大学(排名第6)、中山大学(排名第7)、吉林大学(排名第8)、黑龙江大学(排名第9)、上海大学(排名第10)。
档案学专业就业前景
档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。应根据档案工作内容与工作方法变革的实际,在继承档案学基本原理的基础上,广泛吸收管理科学、信息科学等相关学科的先进理论,丰富发展档案学,使档案学走向更加成熟。档案学学科建设应坚持继承与创新、借鉴与独创的辩证统一。
档案学学科内涵的发展应在继承档案学基本原理、原则合理思想的基础上,结合档案、档案工作变化发展的实际,赋予档案学基本原理具有时代特色的内涵,使档案学基础理论,诸如馆藏建设理论、全宗理论、价值理论、鉴定理论、利用理论、文件生命周期理论以及开放原则等焕发出时代活力。博考网
学科特点档案学研究对象决定档案学有两个鲜明的特点:一是档案学的重要理论原则受社会制度和意识形态的制约和影响。档案学的研究对象──档案工作,受社会发展规律所制约,不同社会形态的档案工作具有不同的性质, 都与各自国家的社会制度相联系、 相适应。档案工作的这种性质必须在档案学研究中给予如实的反映。档案学的一个重要任务就是要揭示档案工作的发展规律,如果离开社会环境就不能正确揭示出它的规律性。
各国档案学研究都是从本国国情和档案工作实际出发的。固然,档案学所阐明的具有普遍意义的档案管理原理,特别是科学的方法和技术是不受国界限制的,各国都可相互借鉴,档案工作标准化也应当在国际范围内逐步接近一致,但是,必须看到各国档案学中的重要理论原则,由于受各国社会制度和意识形态的制约和影响,都有自己的特点。档案学另一个显著特点是它的实践性很强。档案学的知识来源于档案工作实践,是档案工作实践经验的总结和概括,又为档案工作实践服务。
档案工作实践发展水平,决定着档案学的发展水平。档案工作实践是检验档案学理论的唯一标准。档案学提供的知识,不仅是有关档案、档案工作和档案学自身的基本理论知识,而且包括大量的从事档案工作的具体原则、方法与技术。因此,在档案学研究中必须坚持理论与实践相结合的原则。
学科性质
档案学是一门社会科学,或者说基本上属于社会科学,这是由档案学研究对象的性质决定的。档案产生于社会实践,反映社会实践,又作用于社会实践。档案工作是管理档案和提供档案信息为社会实践服务的一项社会活动。档案工作者与档案利用者的关系,体现着人与人之间的社会交往关系。
档案馆是文化事业机构,属于上层建筑范畴,档案室是机关、团体、企业、事业单位行政管理或企业管理的组成部分,二者都是社会的子。档案学是研究人类社会的一种特殊社会现象,即研究档案、档案工作运动规律及其与人们社会实践关系的学科,因此属于社会科学范畴。当代自然科学、技术科学知识向档案学的渗透,电子计算机技术、缩微摄影技术以及现代通讯技术在档案管理中的应用,并未改变档案学研究对象的社会性质,因此也不能改变档案学的社会科学性质。另一种观点认为档案学是兼有社会科学和自然科学性质的综合性科学。
理由是:当代档案学术研究的内容既有属于社会现象的,又有属于自然现象的;不仅要利用有关社会科学研究成果,而且要利用有关自然科学与技术科学成果。档案学中涉及自然科学技术研究方面的内容,一是关于科学技术文件材料形成和积累的研究,科学技术档案管理及其开发利用的研究;二是关于档案保护技术的研究;三是电子计算机、缩微复制以及其他现代科学新技术在档案工作中的应用研究。
学科体系档案学产生初期,学科是单一的,主要是研究档案的整理与编目问题。随着各种类型档案的大量增长和档案工作实践、档案事业建设的发展,档案学分化和发展出多门分支学科,分别担负着某一方面的研究任务。1980年增订本《苏联档案工作理论与实践》把档案学分为下列专门科目:档案工作理论与实践、档案工作的历史和组织、文献编纂学、档案法、档案术语学、档案机关的科学劳动组织和经济学、档案统计学。在50~60年代,中国把档案学分为档案学概论、档案管理学、科学技术档案管理学、档案保护技术学、中国档案事业史、外国档案事业史等分支学科。80年代,中国档案学界对档案学的体系结构进行了研讨,代表性观点有:
① 把档案学划分为理论档案学与应用档案学两个部分,然后再下分学科;
② 把档案学划分为基础理论、管理学科和应用技术 3个部分,或分为理论档案学、应用档案学和档案管理技术 3个部分,然后再下分学科;
③ 把档案学划分为基础理论、档案专业史、档案事业管理学、档案管理学、档案人才学、档案利用与效益学、外国档案工作和档案学研究7个部分,然后再下分学科。
中国国家教育委员会文科教材办公室组织的、由中国人民大学档案学院编著的高等学校文科教材《档案学概论》,根据档案管理、档案事业管理和档案专业教育发展的客观需要,考虑原有的档案学分支学科的基础和新的分支学科的产生,设计了一种档案学体系结构模式:即将档案学划分为理论档案学与应用档案学两个部类。理论档案学是档案学基础理论与档案专业史的总称,所属学科有:档案学原理、档案术语学、比较档案学、档案法规学、档案史料学、档案事业史、档案学史等。
理论档案学的研究特点是:从整体上把握档案学各门分支学科研究对象之间的联系,在应用档案学基础上进行高层次的理论概括,揭示档案、档案工作、档案事业和档案学自身的本质和一般规律,为档案工作实践和国家档案事业建设提供一般性理论依据。应用档案学是档案事业管理、档案资源管理与开发、档案工作应用技术研究的总称。所属学科有:档案事业管理学、档案管理学、科技档案管理学、档案文献编纂学、档案统计学、档案目录学、档案保护技术学、计算机辅助档案管理、档案缩微复制技术等。
应用档案学的特点:一是实践性强,它所阐明的理论、制度、原则与方法,直接应用于档案事业管理实践和档案业务工作实践,具体原则和方法在学科知识中占很大比重。二是技术性强,它研究现代技术在档案管理中的应用,解决档案保护技术现代化、档案管理自动化、档案复制缩微化、档案信息传递网络化等问题。
划分理论档案学与应用档案学,并按此组织档案学各分支学科的建设,对档案工作实践发展和档案学的发展均有重要意义。当代档案管理和国家档案事业管理是一个复杂,包括宏观管理与微观管理,因此要求档案学也必须进行宏观研究与微观研究。理论档案学是应用档案学的高层次理论概括,对应用档案学起指导作用;应用档案学的研究成果或提出的问题将推动理论档案学的发展。两者相互协调,同步发展,有利于提高档案学的整体水平。
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