2023福建各高校投档线（2023福建高考投档线）

本文目录一览：

• 1、2023福建各高校投档线
• 2、2023福建高考投档线
• 3、福建省2023高考本一批次投档线

2023福建各高校投档线

2023年福建各高校投档线如下：

1、福建技术师范学院2023年化学专业组最低投档线为475分。

2、福建夏江学院2023年最低投档线为500分。

3、福建夏江学院（国际课程项目）2023年最低投档线为446分。

4、福建夏江学院（闽台合作）2023年最低投档线为477分。

5、福建理工大学2023年化学专业组最低投档线为531分。

6、福建理工大学（闽台合作）2023年最低投档线为506分。

7、福建农林大学2023年化学专业组最低投档线为522分。

8、福建农林大学（金山学院）2023年化学专业组最低投档线为462分。

9、福建农林大学（金山学院中外合作）2023年最低投档线为451分。

投档线和录取线的区别

1、投档线：投档线是指高校在招生过程中，按照一定的比例将考生的档案投递给高校的过程。投档线分为模拟投档线和实际投档线。 博考网

模拟投档线是在高考前，根据往年的考生分数分布和高校招生计划，预估出的高校可能录取的最低分数线。实际投档线则是在高考成绩公布后，高校根据实际录取情况公布的最低分数线。

2、录取线：录取线是指高校在招生过程中，按照一定的规则和程序，从达到最低投档线的报考者中，按照综合成绩、专业志愿等因素进行选拔，最终确定录取名单的分数线。录取线分为最低录取线和最高录取线。

最低录取线是指高校在招生过程中，按照一定的比例将达到最低投档线的报考者录取的最低分数线；最高录取线是指高校在招生过程中，按照一定的比例将达到最低投档线的报考者录取的最高分数线。

3、区别：投档线和录取线的主要区别在于它们的依据和作用不同。投档线是高校招生过程中的一个参考依据，主要用于预估高校可能录取的最低分数线。而录取线则是高校招生过程中的一个实际依据，主要用于选拔符合条件的报考者。

2023福建高考投档线

2023福建高考投档线453分。

拓展知识：

高考投档线是指考生录取的最低分数线，考生的分数超过投档线才有资格被录取进入对应的学校。每年高考投档线都会根据考生的成绩情况、招生计划以及录取政策进行调整。投档线通常分为一本线、二本线、三本线和高职高专线等，分别对应着不同层次的院校和专业。

一本线对应本科一批本科院校，二本线对应本科二批本科院校，三本线对应本科三批本科院校，高职高专线对应高职高专院校。由于投档线每年都会有所调整，因此考生在高考结束后应及时查询当年的投档线信息，以便了解自己的录取情况。

同时，考生在填报志愿时应根据自己的实际成绩和目标院校的录取情况合理选择，以提高被录取的机会。另外，不同省份的高考投档线也会存在差异，因此考生还需留意所报考的省份的相关政策和要求。

福建师范大学

位于福建省福州市，是共建高校、省属重点综合性大学、福建省“双一流”建设A类高校，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”、教育部来华留学示范基地、福建省重点建设三所高水平大学之一。

截至2023年5月，学校有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000多亩，有纸质图书近500万册、电子图书560多万册；设有27个学院，开设本科专业84个；拥有博士后科研流动站17个，博士学位授权一级学科21个。

硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别22个；有专任教师2012人，全日制普通本科学生2.4万多人，各类研究生近1万人。

福建省2023高考本一批次投档线

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福建省2023年高考本科一批次投档线已经公布，以下是部分学校的投档分数线及拓展资料。

例如，北京大学在福建的投档分数线为682分，清华大学为684分，上海交通大学为650分，浙江大学为649分。

南京大学为641分，中山大学为633分，厦门大学为635分，南开大学为630分，天津大学为628分，同济大学为631分，武汉大学为629分，华中科技大学为634分，湖南大学为623分，四川大学为624分等等。

拓展资料：

此外，根据福建省教育考试院发布的《2023年福建省高考成绩分数段统计表》，本科一批次最低录取控制分数线上共有约1.9万人，占总报名人数的11.1%。这一数据反映了福建省其中提到，从2021年起，福建省高考不分文理科，采用“3+1+2”模式。

高考总成绩为750分，其中语文、数学、外语三门科目的满分都为150分，物理、历史两门首选科目满分都为100分，思想政治、地理、化学、生物四

除了高考改革，福建省教育考试院还提出了“新高考”的概念。新高考是指从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施的改革方案。其中，自选科目由学生根据自身兴趣和特长进行选择，不再受文理科限制。

其中包括加强对学生综合素质的评价，将学生的社会实践、志愿服务、科技创新等活动纳入评价范畴；加强对学生文化素质的考查，增加文化素养类科目的考试比重。

加强对学生语言能力的考查，提高语文、英语等语言类科目的通过实行新高考的改革方案和加强对学生的综合素质评价，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，更好地适应社会发展的需要。