211大学保研名单公示 兰州大学保研外校名单

本文目录一览：

• 1、云南大学保研学校名单
• 2、兰州大学保研外校名单
• 3、中国地质大学北京保研名单

云南大学保研学校名单

云南大学保研学校名单如下：

1、云南大学，国家“211工程”重点建设大学，西部大开发重点建设院校。云南师范大学，一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。云南财经大学，2013年成为博士学位授权单位，2014年获得首个博士后流动站。学校在云南省昆明市办学，设有龙泉路校区和安宁校区，现有全日制在校生31576人。

2、昆明理工大学，学校现有呈贡、莲华、新迎三个校区，占地3915亩，主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。昆明医科大学，是省属重点大学，是国家首批中西部高校基础能力建设工程院校。

3、云南民族大学，云南民族大学是一所培养各民族高级专业人才的综合性大学，是教育部、国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省属重点大学。云南农业大学，办学八十多年来，一代代农大人秉承“开学养正、耕读至诚”的农大精神，情系稼穑、躬耕疆域、励精图治、矢志创业，办学规模不断扩大。

4、西南林业大学，是国家卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划高校、中西部高校基础能力建设工程支持院校。云南省以林业为主的省内重点大学。 博考网

兰州大学保研外校名单

兰州大学保研名单外校169人，推免生保研去向最多的院校是兰州大学本校，其次是北京大学以及武汉大学。

1、兰州大学102人。

2、北京大学 42人。

3 、武汉大学 23人。

4 、南京大学 13人。

5 、中山大学 12人。

6 、厦门大学 11人。

7、中国科学技术大学 6人。

8 、天津大学 6人。

9 、中国人民大学 5人。

10 、华中科技大学 5人。

11 、复旦大学 5人。

12 、北京师范大学 5。

13 、上海交通大学 4。

14、 山东大学 4人。

15 、大连理工大学 4人。

16 、中国科学院大学 3人。

17 、同济大学 13人。

18 、华东师范大学 3人、

19、吉林大学 2人。

20 、华南理工大学 2人。

兰州大学简介

一、985、211、双一流、国重点，教育部直属，位于甘肃兰州。中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。

二、1906年清政府命令各省开办通省法政学堂，时任陕甘总督将原有的甘肃法政馆改为甘肃法政学堂。1909年正式批准将甘肃法政馆改为甘肃官立法政学堂，这也是现代兰州大学的前身。1913年甘肃法政学堂改组为甘肃公立法政专门学校，专门培养法政人才。

三、1928年甘肃公立法政专门学校改组为兰州中山大学。1929年学校改名为甘肃大学。1932年由于甘肃大学不满足《大学组织法》中有关大学的要求，被教育部改为省立甘肃学院。1944年省立甘肃学院改为国立甘肃学院。

四、1946年国立兰州大学正式成立。由原国立甘肃学院和西北医学院分院合并组成。甘肃学院改为法学院，西北医学院分院改为医学院，并新设立了文理学院和兽医学院，共计四个学院。1947年教育部决定将兽医学院独立出来成为国立兽医学院。

中国地质大学北京保研名单

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中国地质大学北京保研名单：共有511人获得推免保研资格，全校保研率达到了25.6%。

中国地质大学是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。中国地质大学位于武汉东湖之畔，南望山麓，学校以地球科学为主要特色，学科涵盖理学、工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、艺术学等门类，地质学、地质资源与地质工程2个一级学科入选“双一流”建设学科。

学校前身是创建于1952年的北京地质学院，由北京大学、清华大学等著名大学的地质系（科）合并而成。1970年，学校迁出北京，在湖北江陵等地辗转办学，曾改名为湖北地质学院。1974年，学校正式定址武汉，更名为武汉地质学院。1978年，武汉地质学院在原北京校址设立武汉地质学院北京研究生部。

学校位于武汉东湖国家自主创新示范区和光谷科创大走廊腹地，现有南望山校区、未来城校区，在北京周口店、河北北戴河、湖北秭归和巴东设有野外地质教学实习基地。校园内蓝天碧水，绿树成荫，芳草萋萋，如诗如画，是学子成长成才的理想场所。期待您关注、支持、呵护英雄城市的这片热土！

就读中国地质大学注意事项

1、了解校园规章制度：熟悉并遵守学校的校纪校规、宿舍管理规定以及其他相关制度，以维护校园秩序和个人权益。

2、学习计划与课程安排：理解自己的专业要求和培养计划，认真安排学习时间，合理安排选课，确保按时完成课程学习和考核。

3、培养良好的学习习惯：制定合理的学习计划，保持高效的学习方法，积极参与课堂讨论和实践活动，注重自主学习和团队合作能力的培养。