福建高考多少分能上一本

本文目录一览：

• 1、福建高考多少分能上一本
• 2、福州一本线多少分2023
• 3、福建一本分数线

福建高考多少分能上一本

福建省高考多少分可以上一本如下：

福建为新高考省份，不分一本二本，不分文理科，2022年福建高考历史科目组本科分数线为468分，物理科目组本科录取分数线为428分，由此可见，2022年福建高考500分是可以上好的本科大学的。

高考填报志愿流程当中一个就是查询自己的位次，考生根据自己的位次对比往年的大学录取最低位次和分数，本文高考升学网小编帮大家整理了在福建招生录取最低分数线为500分的大学名单和对应的最低位次，考生可以根据今年自己的位次对比能报考哪些大学。

高考成绩公布后，对高考志愿填报做一个总体规划。因为只有当你对自己的兴趣爱好有一个大致的了解后，才能更好地做出选择。不过也有一些考生因为分数原因会选择相对更保守的学校，这个时候就需要考生和家长来分析孩子到底适合就读什么样的学校，然后在填报高考志愿时加以权衡，尽量更好地发挥出孩子真实的水平与潜力。

如果考生和家长认为进“名校”并不一定就能更好地施展自己的能力并有所收获的话，那可以综合考虑学校的办学特色、强势专业、师资力量等来进行选择。

福州一本线多少分2023

福建2023一本分数如下：

物理类:本科批分数线为431分，特殊类型招生控制线为518分，专科批分数为220分:历史类:本科批为450分，特殊类型招生控制线为531分，专科批为220分。

福建省2023年高考取消了一本、二本批次，但并不影响考生们填报志愿，挑选自己心仪樱世租的院校和专业，一本、二本统称为本科批。

福建2023年高考是全国新高考一卷，福建省高考用卷是教育部统一命题。福建新高考总分750分满分。福建新高考采取3+1+2高考模式，不分文理科，由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

统一高考科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种)3门。其中，外语科目选考英语或日语的考生，拟报考高校外语专脊兆业的应参加全省统一组织的外语口试，选择性考试。

福建高考是福建省的高考录取制度，即全日制普通高中毕业生参加的高等教育招生考试。它是中国各省市高考制度之一，也是选拔高中毕业生进入大学的主要途径之一。

福建高考的具体安排和考试科目与全国统一高考基本相同。一般包括语文、数学、外语和选考科目等。福建省根据实际情况还可能设置返族地方专业课考试。考试成绩是学生进入大学的主要依据，通常会根据考生的总分和专业成绩进行综合评定。

拓展知识：

高考，全称为高等教育招生考试，是中国大陆的高中毕业生进入大学的主要选拔考试。它是一项非常重要的考试，对于学生的未来发展路径有着重大影响。

高考通常在每年的6月下旬至7月上旬进行，考试科目包括语文、数学、外语和选考科目等。根据不同的省份和学校要求，选考科目可以有多种选择，例如物理、化学、生物、历史、地理等。

福建一本分数线

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福建一本分数线如下：

1、2022年分数线

历史类一本分数线：2022年为468分。物理类一本分数线：2022年为428分。2022年福建高考人数为21.8万人，本科录取率66%，一本录取率22.62%。2022福建省一本上线率22.62%，211录取率5.37%，985录取率2.01%。

2、2021年分数线

历史类一本分数线：2021年为467分。物理类一本分数线：2021年为423分。2021年福建省普通高考考生人数20.1万人，共录取18.39万人，其中，本科13.43万人。高考总录取率91.49%，本科录取率达66.82%。

3、2020年分数线

历史类一本分数线：2020年为465分。物理类一本分数线：2020年为402分。2020年福建省普通高考报名人数为20.26万人，共录取19.02万人，录取率达93.88%，其中本科录取13.08万人，比去年增加0.16万人，同比增长24个百分占专利录取504万人。

福建一本大学简介：

1、厦门大学

由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。 博考网

2、福州大学

是国家“211工程”重点建设高校，学校目前拥有福州旗山、怡山、铜盘和厦门集美、鼓浪屿等多个校区，占地5000余亩。办学主体位于福州地区大学新区旗山校区，现有校舍建筑总面积110余万平方米，运动场地14余万平方米。

3、福建师范大学

福建师范大学，坐落于中国东南名城福建省福州市，是福建省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校、省属重点综合性大学，入选国家“211计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”。

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