廊坊高考体育类学校分数线 河北体育生本科最低分数线

本文目录一览：

• 1、河北体育生本科最低分数线
• 2、河北投档分数线一览表2023
• 3、河北东方学院分数线2022

河北体育生本科最低分数线

河北2023历史类体育类（本科）分数线是295分

河北2023物理类体育类（本科）分数线是296分；河北2023历史类体育类（本科）分数线是295分；

河北2023物理类体育类（高职专科）分数线是140分；河北2023历史类体育类（高职专科）分数线是140分。

历年河北高考体育类分数线

河北2022物理类体育类（本科）分数线是295分；河北2022历史类体育类（本科）分数线是227分；

河北2022物理类体育类（高职专科）分数线是140分；河北2022历史类体育类（高职专科）分数线是140分。 博考网

2022年河北省高考录取分数线

1、历史类：特殊类型招生录取分数线506分、本科线443分、专科线200分。

2、物理类：特殊类型招生录取分数线487分、本科线430分、专科线200分。

2023河北体育生多少分能上本科

2023河北体育生考多少分能上本科，这取决于他们所报考的院校和专业。

以2022河北省本科分数线为例，本科二批的最低录取分数线为文科538分，理科509分;本科一批的最低录取分数线为文科604分，理科587分。对于体育生，他们的文化成绩要求相对较低，一般需要达到二本分数线的70%左右。

同时，河北体育生还需要在统考中取得一定的成绩。因此，要想上河北的本科院校，体育生需要尽可能地提高自己的文化成绩，同时也要注重体育训练，提高自己的体育成绩。

2023河北体育生可以报考的本科大学有哪些

河北体育学院位于河北省石家庄市，是河北省唯一一所独立建制的本科普通高等本科体育院校。

据2016年8月学校官网显示，先后与北京体育大学、河北师范大学沈阳体育学院、吉林体育学院、乌克兰哈尔科夫国立体育科学院等单位联合培养研究生，指导培养研究生60多名。

1984年4月，经河北省政府批准，在河北师范学院体育系整建制基础上筹建并开始招生。1985年8月，国家教委正式批准在河北省体育运动学校校址基础上建院

2005年6月河北省体育运动学校实质性并入河北体育学院。行政主管部门是河北省体育局。2016年，学校成为河北省省级硕士立项建设单位

河北投档分数线一览表2023

2023年河北投档分数线一览表，详细介绍如下：

一、投档分数线：

据河北省教育考试院消息，河北省2023年普通高校招生各批各类录取控制分数线24日公布，其中本科批历史科目组合430分，物理科目组合439分，专科批历史科目组合200分，物理科目组合200分。

特殊类型招生控制线495分，专科批200分，体育类本科295分，体育类高职专科140分，特殊类型招生控制线物理类492分，本科批历史类430分。

二、院校推荐：

1、燕山大学：

燕山大学简称燕大，位于河北省秦皇岛市，建筑面积106万平方米，开设68个本科专业，燕山大学校徽以书籍海燕和海洋为基本造型元素，书籍体现学校教书育人之根本，另一层次的含义是象征知识的海洋，海燕体现的是燕大的燕字，因学校背靠燕山而得名，另一层次的含义是海燕具有勇敢坚强。

2、河北大学：

河北大学坐落于河北省保定市，学校占地2430亩，有五四路校区、七一路校区、裕华路校区。设有95个本科专业，河北大学校徽是圆形徽标，以篆体字大学象征悠久的办学历史，长城的形象象征河北及燕赵大地，下部的曲线表示水纹，有着比喻对人才的培养，外环上方是河北大学的英文大写。

3、河北工业大学：

河北工业大学坐落于天津市，截至2022年9月，学校总占地4000余亩，建有天津和廊坊两个校区，其中天津市北辰校区占地3063亩，学校与奥地利虚拟现实可视计算研究中心签署合作协议共建虚拟现实可视计算研究院，与众多院校有着合作关系。

河北东方学院分数线2022

河北东方学院分数线2022年分别为：文史类448分，理工类436分，体育类409.83分，艺术类482.73分。

河北东方学院简介：河北东方学院是河北省教育厅主管的应用型本科院校。学校以名师支撑专业建设和人才培养。

学校坚持“产教融合、特色立校”，形成了以文物艺术为特色，以人工智能为引领，以经济管理和医疗护理为优势的学科专业布局，建成了一批服务地方发展、符合社会需要的特色专业和专业群。

文物修复与保护、艺术与科技等专业群，实践“文物+艺术+科技”的培养理念，在国内同类院校和同一行业中占据人无我有、人有我优的领先地位，文物与博物馆学在全国开办此专业的院校中占据优势地位，位列多家985院校之前。

人工智能、虚拟现实技术和大数据等新工科专业群，依托毗邻国家大数据产业园的产业集群优势，对接廊坊建设京津冀电子信息走廊的发展定位，形成了校企合作、产教融合的人才培养高地，实现了人才培养供给侧和产业需求侧的深度融合，提升了对区域经济社会发展的贡献力。