城乡规划专业大学排名 电子与计算机工程专业大学排名前十

城乡规划专业大学排名

城乡规划专业大学排名有哪些

城市规划从宏观到微观分为整体性规划、分区性规划、控制性详细规划、修建性详细规划等几个步骤。以下是小编整理的城乡规划专业大学排名，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

城乡规划专业大学排名

清华大学(排名第1)、东南大学(排名第2)、天津大学(排名第3)、同济大学(排名第4)、华南理工大学(排名第5)、哈尔滨工业大学(排名第6)、浙江大学(排名第7)、华中科技大学(排名第8)、重庆大学(排名第9)、西安建筑科技大学(排名第10)。

城乡规划专业简介

城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能，进行城市和农村的规划和设计等，包括整体规划和区域规划等。例如：城市布局的规划设计，城乡道路交通的规划，河道、供水、绿化等城市市政工程的规划，园林游憩区域的规划设计等。

课程体系：《城市规划原理》、《城市规划设计》、《城市设计》、《城市规划理论与城市发展史》、《城市道路与交通》、《城市生态与环境保护》、《城市地理学》、《城市经济学》、《区域规划》 部分高校按以下专业方向培养：景观设计。

就业方向：建筑、房地产类企业：项目规划、房地产筹划; 园林类企业：园林规划、景观设计; 政府、事业类单位：经济发展规划、区域规划、城市开发、城乡规划管理。

城乡规划专业就业前景如何

就业前景到目前为止而言还不错，不愁找不到工作。但是城市规划作为一个与土地资源息息相关的行业，随着城市化的发展，就业情况恐怕会越来越差。如果是高中毕业生选择大学专业恐怕要再做思量。就业多是设计院和地产两条路。

设计院：主要是事业单位、民营企业和外企。大型事业单位项目稳定、项目质量高、人员素质也较好，但工作繁忙且门槛不低，比较适合拼搏;小型事业单位比较适合安家立命，清闲且工资不低;大型民营企业专做规划的较少，有不少是配合建筑的，一般在一线城市，工资高但工作强度很大;外企不了解。

地产公司：一般是做设计管理方向。比较建议入行的是全国前三十的地产公司以及各地的地头蛇。与设计院相比，地产公司工作较清闲，但是门槛远高于设计院。比较适合有工作经验的人。此外规划专业也可以考虑地产公司的投资方向和报建方向。

城乡规划专业就业形势分析

城乡规划专业就业前景：随着城乡统筹发展思路的铺开，我国城市化进程将加快步伐。一个城市能否规划得当，关系着城市的发展与稳定布局。随着互联网的普及和公众参与热情的提升，城市规划者开始从幕后走到前台，城市规划人才的价值越来越得到领导和群众的认可，其影响力也越来越受人注目。

城市规划专业在专业学科中属于工学类中的土建类，其中土建类共15个专业，城市规划专业在土建类专业中排名第4，在整个工学大类中排名第19位。

城乡规划专业就业方向：毕业生主要到党政机关、企事业单位从事资源环境管理、城市规划编制、城市公共管理政策制定和城市公共事业管理工作，主要去向是城建、规划、发展计划、经济贸易、行政执法、环保、公用事业等部门，就业面很广。

城乡规划专业需要掌握哪些能力

1.掌握城乡规划学科的基本理论、基本知识;

2.掌握与城乡规划学科相关的知识，具有综合分析城乡问题、协调解决城乡问题的能力;

3.具有城乡规划管理的基本能力;

4.熟悉国家有关城乡发展和城乡规划的方针、政策和法规;

5.了解城乡规划学科发展的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

城乡规划专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。

电子与计算机工程专业大学排名前十

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电子计算机专业的就业前景不错，电子计算机专业毕业的学生可从事邮电、通信、金融等工作，下面是小编为大家整理的电子与计算机工程专业大学排名前十，希望对大家有所帮助!

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电子与计算机工程专业相关介绍

电子信息产业是目前国内外发展最迅速的领域，我国在制定面向二十一世纪科学技术发展战略计划中把电子与信息技术的发展列于首位。毕业生就业范围广，不受行业限制，近三年毕业生在全国各类人才需求中一直稳居前列，就业率超过90%。

毕业生可以在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息的维护管理工作。

电子与计算机工程专业需要掌握哪些能力

1.掌握电学以及计算机技术的基本理论和知识;

2.具有坚实的电子信息理论基础;

3.掌握现代芯片技术，有较强的实践能力;

4.了解本学科的发展动态;

5.了解电子与计算机工程的前沿技术;

6.具有搜索收集信息的能力。

电子与计算机工程专业课程总体框架

电子与计算机工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识和实践性教学等。课程体系须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。人文社会科学类课程约占15%，数学和自然科学类课程约占15%，实践约占20%，学科基础知识和专业知识课程约占30%。

人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法，为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。

学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养;专业类课程、实践环节能够体现设计和实现能力的培养。

电子与计算机工程专业培养目标

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。