环境生态工程专业大学排名生物信息学专业大学排名

2023-03-26 07:49:14 | 博考网

环境生态工程专业大学排名

环境生态工程专业大学排名一览

经过环境生态工程专业课程的培养，学生能成为适合在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专业人才。下面是小编为大家整理的环境生态工程专业大学排名，希望对您有所帮助!

环境生态工程专业大学排名

教育部门并没有公布权威的环境生态工程专业大学排名，但是公布了环境科学与工程学科评估结果，而环境生态工程是环境科学与工程类的下属专业，具有参考意义。博考网

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10003	清华大学	A+
2	10213	哈尔滨工业大学	A+
3	10247	同济大学	A+
4	10001	北京大学	A
5	10027	北京师范大学	A
6	10284	南京大学	A
7	10335	浙江大学	A
8	10005	北京工业大学	A-
9	10055	南开大学	A-
10	10056	天津大学	A-
11	10141	大连理工大学	A-
12	10248	上海交通大学	A-
13	10294	河海大学	A-
14	10358	中国科学技术大学	A-
15	10561	华南理工大学	A-
16	10008	北京科技大学	B+
17	10246	复旦大学	B+
18	10251	华东理工大学	B+
19	10286	东南大学	B+
20	10384	厦门大学	B+
21	10422	山东大学	B+
22	10423	中国海洋大学	B+
23	10486	武汉大学	B+
24	10487	华中科技大学	B+
25	10491	中国地质大学	B+
26	10532	湖南大学	B+
27	10558	中山大学	B+
28	10610	四川大学	B+
29	10611	重庆大学	B+
30	10674	昆明理工大学	B+
31	10703	西安建筑科技大学	B+
32	10010	北京化工大学	B
33	10019	中国农业大学	B
34	10108	山西大学	B
35	10151	大连海事大学	B
36	10183	吉林大学	B
37	10255	东华大学	B
38	10269	华东师范大学	B
39	10280	上海大学	B
40	10288	南京理工大学	B
41	10290	中国矿业大学	B
42	10299	江苏大学	B
43	10337	浙江工业大学	B
44	10497	武汉理工大学	B
45	10596	桂林理工大学	B
46	10732	兰州交通大学	B
47	10006	北京航空航天大学	B-
48	10022	北京林业大学	B-
49	10079	华北电力大学	B-
50	10112	太原理工大学	B-
51	10270	上海师范大学	B-
52	10295	江南大学	B-
53	10300	南京信息工程大学	B-
54	10403	南昌大学	B-
55	10406	南昌航空大学	B-
56	10476	河南师范大学	B-
57	10533	中南大学	B-
58	10619	西南科技大学	B-
59	10698	西安交通大学	B-
60	10700	西安理工大学	B-
61	10710	长安大学	B-
62	10712	西北农林科技大学	B-
63	11414	中国石油大学	B-
64	10002	中国人民大学	C+
65	10016	北京建筑大学	C+
66	10058	天津工业大学	C+
67	10145	东北大学	C+
68	10291	南京工业大学	C+
69	10307	南京农业大学	C+
70	10332	苏州科技大学	C+
71	10359	合肥工业大学	C+
72	10361	安徽理工大学	C+
73	10427	济南大学	C+
74	10559	暨南大学	C+
75	10730	兰州大学	C+
76	11799	重庆工商大学	C+
77	11845	广东工业大学	C+
78	10004	北京交通大学	C
79	10011	北京工商大学	C
80	10082	河北科技大学	C
81	10252	上海理工大学	C
82	10292	常州大学	C
83	10298	南京林业大学	C
84	10353	浙江工商大学	C
85	10386	福州大学	C
86	10429	青岛理工大学	C
87	10459	郑州大学	C
88	10495	武汉纺织大学	C
89	10504	华中农业大学	C
90	10530	湘潭大学	C
91	10593	广西大学	C
92	10613	西南交通大学	C
93	11035	沈阳大学	C
94	10057	天津科技大学	C-
95	10126	内蒙古大学	C-
96	10150	大连交通大学	C-
97	10191	吉林建筑大学	C-
98	10216	燕山大学	C-
99	10240	哈尔滨商业大学	C-
100	10264	上海海洋大学	C-
101	10357	安徽大学	C-
102	10394	福建师范大学	C-
103	10426	青岛科技大学	C-
104	10538	中南林业科技大学	C-
105	10564	华南农业大学	C-
106	10602	广西师范大学	C-
107	10635	西南大学	C-
108	10697	西北大学	C-
109	10708	陕西科技大学	C-
110	11065	青岛大学	C-
111	11078	广州大学	C-

环境生态工程专业简介

本专业为各类学校、科研院所、环境生态保护相关部门及企事业单位，培养掌握环境科学、环境工程学、生态学、生态工程学基本理论，掌握环境污染控制与治理、生态治理与恢复相关的基本技能，基本素质高、实践能力强、具有创新精神和良好环境生态工程专业素质的应用型专门人才。

环境生态工程专业主要课程

环境学、生态学导论、湿地生态学、固体废物处理与处置、景观生态学、生态监测与评价、生态工程学、环境工程学、保护生物学、产业生态学、环境生态规划与管理、水污染控制工程、环境生态工程等。专业建议要求：无色弱色盲，身体能适应实验室工作要求。

境生态工程专业就业方向

环境生态工程专业毕业生主要在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业研究生。

就业岗位：工程类企业：生态工程、环境工程、工程设计、环境评价; 化工类企业：环保产品研发、生产管理; 政府、事业类单位：环境规划、环境管理、生态分析与评价、生态修复与建设。

环境生态工程专业就业前景

环境生态工程主要研究环境学、生态学等方面的基本知识和技能，通过运用生态学的原理、工程学的手段来进行污染防治和环境保护等。例如：水土流失、土地荒漠化等生态环境问题的治理，大气、水体、土壤等生态污染的防治，生态园林的规划设计等。就业前景广阔。

随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境生态工程专业的学生的需求将会大大增加。

生物信息学专业大学排名

生物信息学专业大学排名表

生物信息学专业的课程，最主要是让学生掌握基础生物学、生物化学和分子生物学、基因与基因组学、概率论与数理统计、生物信息学、数据结构与算法、计算机网络。下面是小编为大家整理的生物信息学专业大学排名，希望对您有所帮助!

生物信息学专业大学排名

教育部门并没有发布权威的生物信息学专业大学排名，但是公布了生物学学科评估结果，而生物信息学是生物学学科相关专业，具有参考意义。

第四轮生物学学科评估排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10248	上海交通大学	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学	A-
10	10200	东北师范大学	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学	A-
13	10384	厦门大学	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学	A-
16	10610	四川大学	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学	B+
19	10028	首都师范大学	B+
20	10183	吉林大学	B+
21	10247	同济大学	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

生物信息学专业简介

生物信息学(Bioinformatics)是研究生物信息的采集、处理、存储、传播，分析和解释等各方面的学科，也是随着生命科学和计算机科学的迅猛发展，生命科学和计算机科学相结合形成的一门新学科。它通过综合利用生物学，计算机科学和信息技术而揭示大量而复杂的生物数据所赋有的生物学奥秘。

生物信息学专业培养目标

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，掌握生物信息学基本理论和方法，具备生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门与行业从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的高级科学技术人才。

培养要求

学生主要学习生物信息学的基本理论和方法，受到相关科学实验和科学思维的基本训练，具有较好的分子生物学、计算机科学与技术、数学和统计学素养，具备生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，具有较好的业务素质。

生物信息学专业就业方向

本专业学生毕业后可在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门，从事科学研究、教学和管理工作。

就业方向：生化、科研类单位：生物研究、基因组学研究、蛋白质组学研究; 医药类企业：生物工程、生物技术、生物制药、药品研发、药品销售等等。

考研方向：生物学、生物化学与分子生物学、生物医学工程、生物工程等。

生物信息学专业就业前景

生物信息学是一门新兴学科，起步于20世纪90年代，至今已进入"后基因组时代"，生物信息学将生物与数学、计算机进行了有效结合，主要通过综合运用数学和信息科学等多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释，来阐明大量生物数据所包含的生物学意义，研究重点主要体现在基因组学和蛋白质组学两方面。

我国生物学本科教育主要围绕两个专业——生物科学和生物技术进行，而生物信息学相关课程通常作为这两个专业高年级学生的选修课，且要求学生们已修完大部分专业必修课以及一些计算机课程，如C语言等。教学实践表明，这一安排基本上符合国内本科生教育的实际情况，有利于本科生们掌握生物信息学的基本知识和工作原理，激发他们今后深入研究的兴趣。世界上越来越多的政府部门、教育机构和企业都呼吁加快培养各类生物信息学人才。

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