玄武区小学排名（南京小学排名前三十名）

本文目录一览：

• 1、玄武区小学排名
• 2、南京小学排名前三十名
• 3、2023年南京小学排行榜最新

玄武区小学排名

玄武区小学排名如下：

南京市北京东路小学；南京师范大学附属小学(南师附小)；南京市长江路小学；南京市成贤街小学；南京市仙林小学(南师附中仙林学校小学部)；南京市洪武北路小学；南京市锁金新村第一小学；南京市小营小学；南京市海英小学

南京市孝陵卫中学小学部；南京市中央路小学；南京市樱花小学；南京市逸仙小学；南京市宇花小学；南京市月苑第一小学；南京市半山园小学；南京市紫东实验学校；南京市孝陵卫中心小学；南京市昆仑路小学；南京市锁金新村第二小学

2019年南京中考均分前八名：南外、玄外、鼓实、育英二外、东山外校、秦外、南外仙林初中、南师附中新城中学。就已公布的成绩看来，领跑的南外、玄外、育英二外、秦外和东外发挥依旧稳定，南京初中校中，民办学校均分成绩占优，因为民办生源除小部分摇号外，其他都是经过筛选的自主招生，生源有保证。

玄武区作为另一个教育强区，公办、民办实力同样趋于均衡。2018年，玄外均分629.5分，甚至超过了南外，坐上了南京市中考均分第一的位置；而南外之前作为南京教育界“神”一样的存在，一直稳坐王位，19年夺回第一位置。当然，这点能理解，毕竟南外不特别“看重”中考。

南京小学排名前三十名

南京小学排名前三十名如下：

1、南京市北京东路小学

南京市北京东路小学是南京市的一所重点学校，前身是南京市蓝家庄国民小学。经过解放后，学校由南京市管委会军代表接管，更名为南京市和平路小学，被定为南京市重点学校。之后，学校又更名为要武小学，直至1970年9月，正式定名南京市北京东路小学。

1978年5月，学校再次被确定为市区重点学校，后又被确定为省首批实验小学。北京市北京东路小学是南京市教育界的一颗璀璨明珠，为南京市的学生提供了良好的学习环境和发展机会。

2、南京市琅琊路小学

南京市琅琊路小学是省级实验小学，创建于1934年。学校以科研为先导，以培养学生的学做“集体的小主人,学习的小主人,生活的小主人”为教育目标，推行愉快教育思想，培育自主创新的小主人。

学校先后获得多个荣誉称号，如“全国现代教育技术实验学校”、“全国影视教育优秀学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位标兵”等。学校的素质教育也获得了肯定。

3、南京市拉萨路小学

南京市拉萨路小学作为江苏省实验小学，创建于1963年6月。多年来，学校坚持智慧教育，实践着“更健康、更快乐、更勤奋、更聪明”的校训，打造了享有社会盛誉的“智慧拉小”品牌。

学校荣获多个荣誉，包括全国教育系统先进集体、首届国家教学成果奖二等奖等。学校拥有精良的师资队伍和先进的教育技术，是南京市一所优秀的学校。

4、南京师范大学附属小学

南京师范大学附属小学是南京的一所百年名校，在各个历史时期都被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。建国后，学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学。

是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位、全国体育传统学校、全国巾帼文明示范岗等荣誉称号。南师附小以其卓越的教学质量和优秀的师资队伍在南京市的小学中具有很高的知名度和声誉。

2023年南京小学排行榜最新

是2023年南京市小学排名前十名如下：

1、南京市外国语学校附属小学。

2、南京市金陵实验小学。

3、南京市新街口小学。

4、南京市铁路小学。

5、南京市金鹰小学。

6、南京市和燕路小学。

7、南京市屠甸小学。

8、南京市江宁区博览小学。

9、南京市招领小学。

10、南京市浦口区五星小学。

排名依据：

1、基础设施：包括学校的教学楼、实验室、图书馆、运动场等基础设施的完善程度和建设质量。

2、师资力量：学校的教师队伍数量、教学经验、教育背景等因素。

3、教学质量：包括学校的教学质量、教学效果、课外辅导等。

需要注意的是，排名不一定代表学校的教育质量。排名只是一个指标，家长还需要考虑学校的师资力量、校园环境、教学质量、课程设置、校园安全等多个方面。因此，在选择小学时，家长可以多方面考虑，参考多个指标和评价，做出更加合理的决策。

小学简介： 博考网

小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。

一般3—6岁为幼儿园适龄儿童，6－12岁为小学适龄儿童，现阶段教育是六三学制（小学六年，初中三年），上海及少数地区仍用五四学制。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称：小升初）。

2021年，全国共有小学15.43万所。小学招生1782.58万人，在校生1.08亿人。共有小学专任教师660.08万人。

小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性，二是义务性。初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。