范水高级中学的辉煌功绩（宝应县范水高级中学离曹甸镇多远）

本文目录一览：

• 1、范水高级中学的辉煌功绩
• 2、宝应县范水高级中学离曹甸镇多远
• 3、范水高级中学的简介

范水高级中学的辉煌功绩

作为有五十多年办学历史的江苏省重点高中—氾水高级中学在跨入新世纪以来，始终坚持以“树质量品牌、创苏中名校、办人民满意氾中”为努力方向，积极推进学校规范化和精致化管理，谋求学校的再发展。几年来，学校在教育主管部门的领导下，一心一意求质量，实现了跨越式发展。
氾水高级中学自2001年走出质量徘徊期后，2004年高考本科达线率、达标率和总人数均居同类学校第一，荣获县“高考质量优胜学校”称号，实现了办学质量的新突破；2005年学校高考蝉联全县第一并获县“高考质量最优学校”称号，提升并稳固了学校高考质量在全县的位次，赢得了社会各界的广泛赞誉；2006年，学校抢抓机遇，科学谋划，鼓足干劲，加大管理力度，完善并坚决落实教育教学的各项规范化措施，各项工作高效优质运作，尤其是高考质量呈现了持续攀升的强劲势头，谱写了氾中历史的辉煌篇章。
2006年，氾水高级中学高考本科总达线人数225人（其中国家统招193人，省外单独招生32人），综合达标率在全县所有学校中位居第一，本科达线人数在同类学校遥遥领先。为此，在2006年8月22日召开的扬州市高中教学工作会议上该学校受市人民政府和市教育局重奖（全市仅江都大桥、丁沟中学、氾水高级中学三所省重点享此殊荣），在2006年9月9日全县教育工作会议上,该校再受县政府、县教育局嘉奖，并获全县同类考核单位最高奖金。
2013年又成功晋升为江苏省四星级高中
成绩的取得，来自于全体氾中人自强不息的拼搏精神，他们能正视困难，克难而进，以积极进取的精神状态，以扎实踏实的工作作风，围绕高考抓质量，围绕质量做工作，书写了学校质量的神话。
成绩的取得，来自于该校上下同舟共济的团队精神，学校所有部门能做到齐心协力服务于高考，校长室更是全力以赴，从干部蹲点的落实与检查、业务规范化的指导与管理、师生后勤服务等各个方面提供强有力支持。

成绩的取得，还来自于学校的精致管理和科学管理，学校多年来能严格落实高考复习的“三先三后”要求，通过阶段分析诊断积极调整教学思路、教学定位，学校领导还真正做到了智为高三所谋，力为高三而使，深入课堂，深入备课组，深入学生中，摸实情，鼓信心，教方法。
在成绩和荣誉面前，全体氾中人将不懈努力，一步一个脚印，一步一章华彩，不辜负社会各界的殷切期望，为建成更高水平学校而奋斗。

宝应县范水高级中学离曹甸镇多远

驾车路线：全程约35.7公里

起点：范水

1.从起点向正西方向出发，沿文化路行驶160米，右前方转弯进入范水路

2.沿范水路行驶900米，右转进入芦范路 博考网

3.沿芦范路行驶2.2公里，直行进入X304

4.沿X304行驶1.1公里，左转进入S237

5.沿S237行驶18.0公里，过右侧的瓦屋庄约130米后，右转进入东阳北路

6.沿东阳北路行驶400米，过金湾中桥，左转进入康源路

7.沿康源路行驶1.3公里，直行进入X101

8.沿X101行驶8.5公里，右转进入曹南路

9.沿曹南路行驶950米，直行进入郝舍路

10.沿郝舍路行驶920米，过邵庄桥，左转

11.行驶450米，直行进入新苗路

12.沿新苗路行驶290米，左转进入兴曹路

13.沿兴曹路行驶240米，到达终点(在道路右侧)

终点：曹甸镇

范水高级中学的简介

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林立的高楼组成了她的骨骼，参天的绿树、如茵的芳草构成她的毛发，整洁的道路畅通了她的血脉，明亮的窗户则像她怀抱里的莘莘学子，那一双双渴求知识的眼睛，整洁宽敞的教室、电子阅览室、语音教室，综合实验楼、图书楼等为学生腾飞搭建了平台，Internet 网络和校园教育网则为学生腾飞插上了翅膀，学生公寓、餐厅及多功能服务区为学生学习保驾护航，运动场、健身房则充分保证了师生张弛有致，劳逸结合。
学校工作的总目标是办成一个融书院气息和网络现代化为一体的，教育质量和办学特色在苏中地区有影响的的精品学校。
学校坚持面向全体学生，积极推行素质教育，办学理念先进，校风正、学风浓、质量高，1995年，荣获江苏省德育先进学校的称号，近年来，先后荣获江苏省心理教育实验学校、江苏省绿色学校、扬州市绿色学校、扬州市文明单位、扬州市教科研先进单位等称号，成为21世纪中国学校体育发展研究实验学校、扬州市教育科研实验基地，还被扬州大学、徐州师范大学、江苏大学确认为教育教学实习基地，2002年10月江苏省人民政府副省长王荣炳同志亲自为学校题词多育英才，挑战未来。
广大教师爱岗敬业，高中级教师比例达65%。学校采取为青年教师搭台子，配对子，指路子，压担子实施青蓝工程，一批批青年教师迅速成为市、县骨干教师，教学能手，近年来，该校培养的县、市骨干教师、学科带头人近30名。学校狠抓教育科研工作，向教科研要质量。许多教师笔耕不辍，平均每年有40余篇论文在各级各类专业刊物上发表，在国省市级组织的论文、课件和学校竞赛中屡屡获奖，由40多人参与的德育渗透学科化市级课题高质量结题，由全校教职工全员参与的农村重点高中课堂教学中师生心理和谐发展的研究已顺利开题。