福建属于哪个省份?

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本文目录一览：

• 1、福建省高校师范生教学技能大赛决赛在宁德师范学院举行
• 2、宁德师范学院院校代码
• 3、福建属于哪个省份?

福建省高校师范生教学技能大赛决赛在宁德师范学院举行

12月1-3日，由福建省教育厅主办、宁德师范学院承办的第四届福建省高校师范生教学技能大赛总决赛在宁德师范学院东侨校区顺利举行。学校高度重视大赛组织工作，迅速成立领导小组，制定工作方案，校党委书记夏良玉、校长魏远竹赛前亲自部署、检查，比赛期间亲临赛场检查指导，各项工作有条不紊，所有比赛项目于3日上午圆满完成。

夏良玉书记赛场视察并指导工作。

魏远竹校长赛场视察并指导工作。

3日下午，在图书馆学术报告厅举行颁奖仪式。福建省教育厅学生工作处处长谢友平、调研员游金茂，宁德市教育局副局长章彩华，宁德师范学院校长魏远竹、副校长谢向东，福建幼儿师范高等专科学校副校长郑晓生，各参赛学校领队、指导老师和参赛选手，以及宁德师范学院有关部门负责人等参加了仪式。

颁奖仪式现场。

颁奖仪式现场。

在颁奖仪式上，魏远竹代表承办学校感谢省教育厅的充分信任、支持和肯定，对在总决赛中取得优异成绩的参赛院校和获奖选手表示热烈的祝贺，并介绍了该校师范生培养工作的基本情况和办学特色。

魏远竹称，希望全省各所培养师范生的院校，以每年一届的师范生教学技能大赛为重要载体和契机，不断地加强师范生专业技能训练和综合素质培养，努力提高师范生的培养质量，以更好地服务和促进“办好人民满意的教育事业”的目标。

魏远竹校长致辞。

谢友平处长代表省教育厅在总结讲话中指出，本次大赛各高校高度重视，积极组织选拔优秀选手；赛事工作组织规范有序，专家评委评判公平公正；参赛选手表现优异，充分地展示了福建高校师范生的综合素质和教学技能，以及教育发展取得的成效。

谢友平表示，各有关高校要以本次竞赛为契机，认真总结经验和成绩，并寻找自身存在的差距和不足，切实转变办学理念，围绕教师教育人才培养目标，推进培养模式和方式方法的改革创新，突出教学实践，强化技能训练，努力提高学校办学水平和师范生培养质量，以真正地达到“以赛促改，以赛促学，以赛促教”。

谢友平处长发言。

大赛评委代表、福建省普通教育教学研究室中文科主任、省级学科带头人、教育部课程中心教材培训专家卓巧文老师代表大赛评委团对本届大赛进行点评，她既肯定了参赛选手的精彩表现，同时也提出了殷切的希望和改进的建议。

卓巧文老师发言。

宁德师范学院2014级化学专业汤远芳同学代表所有参赛和获奖选手上台发言，她感谢省教育厅和学校为高校师范生教学技能的培养提供了一个好的平台，学习与交流、体验与成长、付出与努力是她参赛的最大收获。

汤远芳同学代表发言。

本届大赛设中学、小学和幼儿三个组。中学组设初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中思想政治、初中历史和初中地理等9个组，小学组设小学语文、小学数学等2个组，幼儿组设幼儿教学2个组。

大赛共分为校级预赛和省级决赛两个阶段。在校级预赛的基础上，全省共有21所举办师范类专业的高校总计186名选手参加了总决赛，其中幼儿组总决赛12月2日在福建幼儿师范高等专科学校举行，其余学科决赛在宁德师范学院举行。

总决赛包括教学设计、模拟课堂教学和专家问答三个环节，主要考察参赛者教学设计能力、驾驭课堂教学能力以及应用现代教育理念、学科知识分析解决问题能力。

小学组参赛选手现场模拟课堂教学。

中学组参赛选手现场模拟课堂教学。

经过两天时间的激烈角逐，最后决出一等奖19名，二等奖40名，三等奖94名，福建师范大学、集美大学、宁德师范学院、福建幼儿师范高等专科学校和闽南师范大学等5所高校获得优秀组织奖。

宁德师范学院选派12名选手参赛，其中来自化学与材料学院、数理学院和教育与艺术学院的汤远芳、吕婧贤和陈荣三名参赛选手分别在初中化学、初中数学、小学语文三个学科组中荣获一等奖，另有6名选手获得二等奖，2名选手获得三等奖。

颁奖合影。

颁发优秀组织奖。

颁奖仪式现场，宁德师范学院学生现场献唱了《老师，感谢有你》；口琴协会带来了《宫崎骏组曲》演奏；语言与文化学院的学生陈迟、崔丹朗诵了李益长老师创作的《滴水穿石闽东情，同心共筑中国梦》，会场气氛热烈而温馨。

《老师，感谢有你》

高校师范生教学技能大赛是一项提高师范类毕业生教学技能水平和就业竞争力的重要赛事，是参赛选手展示师范生综合素质和教学技能的舞台，也是对培养师范生的高校重视学生基本技能训练和推进人才培养的一次检验，对提升教师教育质量、办好人民满意的教育具有重要的推动作用。

宁德师范学院院校代码

宁德师范学院学校代码是：

10398

宁德师范学院2022年普通高考招生章程

第一条依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、福建省招委会、福建省教育厅的有关规定，结合我校实际情况，制定本章程。

第二条学校概况
（一）学校全称：宁德师范学院（国标代码：10398）
（二）办学层次：全日制本科
（三）办学类型：公办普通本科高等学校
（四）学校地址：福建省宁德市东侨经济开发区学院路1号

第三条招生计划和范围
2022年学校招生专业及计划以各省级教育招生考试机构公布的为准。
第四条专业录取要求
（一）外语语种要求：英语、商务英语专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生的外语语种。非外语专业学生进校后以英语或日语作为公共基础外语安排教学。
（二）外语成绩要求：报考英语、商务英语专业考生须参加所在省统一组织的外语口试，口试成绩良好及以上，如考生所在省份未统一组织外语口试，则不作要求；同时高考英语单科成绩100分及以上。

（三）身体健康状况要求：按《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》

（教学厅〔2010〕2号）等文件的有关规定执行。其中化学类(含化学、应用化学）、生物科学类（含生物科学、生物技术）、药学类、医学类及医学类相关专业、食品科学与工程、茶学、材料化学、学前教育、体育教育等专业不招收色盲、色弱考生；

冶金工程专业不招收色盲考生。
第五条录取原则
（一）学校招生录取原则：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
（二）学校执行教育部和考生所在省级招生委员会制定的录取政策和有关规定。录取考生调档比例按生源所在省(区、市)的相关规定执行。
（三）普通类专业录取规则：普通类专业在按院校志愿投档的省份和实行高考综合改革的省份，采用“专业志愿清”调配原则。当考生所报专业志愿都无法满足时，若考生服从专业调剂，学校将根据考生的实际情况合理调配到尚未满额的专业；

若考生不服从专业调剂，则作退档处理。其中，采用院校专业组投档的省份，在同一院校专业组内按“专业志愿清”方式调配，当考生所报专业志愿都无法满足时，若考生服从专业调剂，只能在我校同一专业组内调剂；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。

在投档成绩相同的情况下，学校参照各省(区、市)平行志愿投档同分排序规则排序录取，如仍相同的，参考综合素质评价，择优录取考生。

福建属于哪个省份?

问题一：福建省是中国哪个地方的省份呢？ 福建简介
福建（拼音：Fujian)，英文简称Fujian，Hokkien。
以福州、建州(今建瓯)各取一字得名。唐属江南东道，后设福建观察使，为福建得名的开始；宋置福建路；元设福建海右道；明置福建省，后改福建布政使司；清改福建省，省名至今未变。因古时为闽越族居地，简称闽。
福建地处祖国东南部、东海之滨，陆域介于北纬23度30分至28度22分，东经115度50分至120度40分之间，东隔台湾海峡，与台湾省隔海相望，东北与浙江省毗邻，西北横贯武夷山脉与江西省交界，西南与广东省相连。福建属于中国华东地区。福建是中国著名侨乡，旅居世界各地的闽籍华人华侨1088万人。福建与台湾渊源流长，关系最为密切，台湾同胞中80%祖籍福建。福建居于中国东海与南海的交通要冲，是中国距东南亚、西亚、东非和大洋洲最近的省份之一。
唐上元元年设福建节度使，辖福、建、泉、漳、汀五州。福建因五州的前二州得名。明置福建省。唐开元21年(733年)设“福建经略使”，始称“福建”。南宋设有1府5州2军，故又称“八闽”。
《辞源》的说法是：“福建省在元代分福州、兴化、建宁、延平、汀州 、邵武、泉州、漳州八路，明改为八府，所以有八闽之称。”
关于八闽的来源，有两种说法，一种是：福建古为闽地，北宋时始分为八州、军，南宋分为八府、州、军，元分八路，因有八闽之称；另一种是：福建省在元代分福州、兴化、建宁、延平、汀州、邵武、泉州、漳州八路，明改为八府，所以有“八闽”之称。建、延、邵、汀，为上四府；福、兴、漳、泉，为下四府。共八府，号称“八闽”。
福建在历史上是“海上丝绸之路”、“郑和下西洋”、 *** 教等重要文化发源地和商贸集散地，福州、厦门曾被辟为全国五口通商口岸之一。泉州曾是古代世界第一大港口。闽江口的马尾港是中国近代造船工业的先驱和培养科技人才的摇篮。
福州为福建省省会。
编辑本段行政区划
福州市：　鼓楼区　台江区　仓山区　马尾区　晋安区　福清市　长乐市　闽侯县　连江县　罗源县　闽清县　永泰县　平潭县
厦门市：　思明区　海沧区　湖里区　集美区　同安区 翔安区
莆田市：　城厢区　涵江区　荔城区　秀屿区　仙游县
三明市：　梅列区　三元区　永安市　明溪县　清流县　宁化县　大田县　尤溪县　沙县　将乐县　泰宁县　建宁县
泉州市：　鲤城区　丰泽区　洛江区　泉港区　石狮市　晋江市　南安市　惠安县　安溪县　永春县　德化县　金门县（待统一）
漳州市：　芗城区　龙文区　龙海市　云霄县　漳浦县　诏安县　长泰县　东山县　南靖县　平和县　华安县
南平市：　延平区　邵武市　武夷山市　建瓯市　建阳市　顺昌县　浦城县　光泽县　松溪县　政和县
龙岩市：　新罗区　漳平市　长汀县　永定县　上杭县　武平县　连城县
宁德市：　蕉城区　福安市　福鼎市　霞浦县　古田县　屏南县　寿宁县　周宁县　柘荣县
编辑本段地理气候
⊙ 土 地
陆地面积12.14万平方公里，其中，山地、丘陵占陆域的80%，海域面积13.63万平方公里。全省海岸线总长6128公里，其中大陆线3324公里，居全国第二位。大小岛屿1546个，占全国1/6，拥有厦门湾、福州湾、兴化湾、湄州湾、沙埕港、三都澳等众多天然港湾。
⊙ 气 候
福建地处亚热带，属亚热带季风性气候，气候温和，雨量充沛。2004年平均气温15.3~21.9度，平均降雨量930~1843毫米，是全国雨量最丰富的省份之一。...>>

问题二：和福建比较近的省份是什么省 以北江西，浙江， 以南广东，以东台湾

问题三：福州属于哪个省呢？ 福州属于哪个省份 福建福州确实触很可怜的，很多人知道福建的厦门而不知福州。要知道 福州还是福建的省会哩。但福州到几个省的省会却没有直达 的

问题四：厦门在中国哪个省份？ 厦门市是福建省的一个副省级城市，是全国5个计划单列市之一，同时也是全国首批实行对外开放的五个经济特区之一，享有省级经济管理权限并拥有地方立法权。位于福建东南部，西部与漳州毗邻，北接泉州，东南与金门岛隔海相望，曾是国共双方距离最短的前线阵地，在两岸敌对海间曾经炮火连绵。著名景点有鼓浪屿、集美归来堂、万石植物园、厦门大学、华侨大学、海沧大桥、同安影视城、厦门园博园、南普陀寺等。面积1573平方公里，人口约353万人（第六次人口普查数据）。

问题五：厦门属于哪个省份？ 福建省

问题六：福建哪个朝代分为省份 “福建”这一称呼源自唐代。开元二十一年（733年），唐 *** 为加强边防武装力量，从福州、建州各取一字，设“福建经略使”（军事长官职称），它和福州都督府并存。这是历史上第一次出现“福建”名称　福建历史悠久，原始社会就有人类活动，属于古越族的一支，被称为“东越”。战国时期，越国为楚兵所败；越国一些王族南逃至福建和浙江南部，其后裔与福建的闽族人融合，成为“闽越人”。公元前221年秦始皇统一中国后，福建设闽中郡，第一次作为一个行政区划单位出现在中国版图上。
唐朝中期设福、建、泉、漳、汀5州。唐开元二十一年（公元733年）为加强边防；设“福建经略使”。始有“福建”一词。五代时期，闽王王审知据闽成立闽国基本上奠定了后来的省界。福建又有“八闽” 之称，南宋时福建设l府5州2军，府、州、军为同级行政机构，共计8个，故称“八闽”。宋后基本延袭旧制。清康熙二十三年（公元1684年）增设台湾府，光绪十二年（公元1886年）单独设省。清末福建共有9府2州，58县6厅。辛亥革命后，民国二年（公元1913年）废除府、州制，设省、道、县三级制，几经调整,至解放时止，全省设2市、7个行政督察区,共有67县。1949年福建解放后，全省设2市、8专区，共有67县。1951年，增设泉州、漳州2市，委托专署领导。此后20多年间，行政区划又曾数次调整。开革开放以来，福建根据自己的特点，调整了行政区划，地区改为地级市，形成市带县体制。至2o00年底，全省设9个省辖市，共有14个县级市、25个市辖区、46个县（含金门县）。

问题七：福建省属于东南，还是华南，怎么区分其他省份地理位置？ 华北区域：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区；
东北区域：黑龙江省、吉林省、辽宁省；
华东区域：山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、江西省、安徽省；
华中区域：河南省、湖北省、湖南省；
华南区域：广东省、海南省、广西壮族自治区；
西南区域：云南省、贵州省、重庆市、四川省丹 *** 自治区；
西北区域：新疆 *** 尔自治区、青海省、甘肃省、宁夏 *** 自治区、陕西省。

问题八：福州属于哪个省份 福建 博考网

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