东源中学2023录取分数线是多少

本文目录一览：

• 1、河源市东源中学的介绍
• 2、东源中学2023录取分数线是多少
• 3、河源中考分数排名

河源市东源中学的介绍

东源中学是一所新兴的高起点高级中学，是河源市第一间推行军营式管理的全寄宿全封闭学校。位于东源县城，毗邻东源县政府，北靠历史悠久、源远流长的东江之河。学校占地面积90116平方米，建筑面积53430平方米，绿化面积23000平方米。学校现有63个教学班，学生3437人。正副校长4人，工会主席1人，中层干部17人，均具有大学本科学历。学校教职工346人，专任教师279人，其中高级职称86人，中级职称223人，专任教师学历达标率99.7%。校外东江碧水绕校而过，校内休闲公园、亭台廊桥、晨读小椅时刻激发学生斗志，陶冶学习情趣。 博考网

东源中学2023录取分数线是多少

东源中学2023录取分数线是：529分。

拓展资料：

东源中学是一所新兴的高起点高级中学，是河源市第一间推行军营式管理的全寄宿全封闭学校。位于东源县城，毗邻东源县人民政府，北靠历史悠久、源远流长的东江之河。

学校占地面积90116平方米，建筑面积53430平方米，绿化面积23000平方米。学校现有65个教学班，学生3437人。正副校长4人，工会主席1人，中层干部17人，均具有大学本科学历。学校教职工356人，专任教师279人，其中高级职称86人，中级职称223人。

专任教师学历达标率99.7%。校外东江碧水绕校而过，校内休闲公园、亭台廊桥、晨读小椅时刻激发学生斗志，陶冶学习情趣。

东源中学创建于1998年秋，是东源县第一所实行全寄宿、全封闭管理的公立重点高级中学。学校有着得天独厚的幽雅环境，有着和谐奋进的人文气息，是一座名副其实的花园式学校。学校占地面积90116平方米，建筑面积53430平方米，绿化面积23000平方米。

学校现有63个教学班，学生3437人。正副校长4人，工会主席1人，中层干部17人，均具有大学本科学历。学校教职工346人，专任教师279人，其中高级职称86人，中级职称223人，专任教师学历达标率99.7%。

十六年的辛勤耕耘和不断探索前行，东源中学得到了快速稳步发展。东中人开拓创新，积极进取，吸纳现代先进理念，以“打造河源地区有影响力的优质高中”为办学目标，以“办人民满意的教育，回报党和人民的关爱”为宗旨，秉承“博学而笃志，谨信而知礼”的校训。

形成了“团结务实，高效求进”的校风，“敬业爱生、严谨善导”的教风和“尊师好学、思辨求真”的学风。在“以人为本，和谐发展”的办学理念指导下，学校坚持全面提高与培养特长并重的原则。

让每一个进入东源中学的学生学业取得最大进步，个性得到充分发展，逐步形成了“全面发展、体艺见长”的办学特色。

河源中考分数排名

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河源中考分数排名如下：

河源市第一中学、河源市田家炳实验中学、河源市河源中学、紫金中学、河源市源城区东埔中学、龙川县第一中学、河源市东源县东源中学、龙川县实验中学、和平县和平中学、连平县实验中学。

中考的介绍

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”。

把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

复习误区

1、折叠大量做题补课

面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。

于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但"人有多大胆，地有多大产"式的做法是不科学的。

分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。

所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。

2、折叠要求高

中考是选拔考试，这就对七年级、八年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。

于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。

分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。

3、折叠专攻难题

许多成绩好的学生都会在课后攻克"偏题"、"难题"，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。

做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。

4、折叠不求实际

面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。