阿图什市昆山育才学校是公办的吗

小编今天整理了一些阿图什市昆山育才学校是公办的吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、2022年克孜勒苏职业技术学院招生章程
• 2、足球特色学校的工作计划
• 3、阿图什市昆山育才学校是公办的吗

2022年克孜勒苏职业技术学院招生章程

2022年克孜勒苏职业技术学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。

克孜勒苏职业技术学院 2022年高职（专科）招生章程

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部门有关招生 工作 的规定，为了维护学院和考生的合法权益，依法招生，规范招生，现结合学院实际，特制定本章程。

第二条 本章程是社会了解有关招生政策、规定及学院相关信息的主要渠道，是学院开展招生咨询和录取工作的主要依据。

第三条 学院概况

（一）学院名称：克孜勒苏职业技术学院

（二）办学类型：公办全日制普通高等职业院校

（三）办学层次：高职（专科）

（四）学院地址： 新疆 维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市轻工业园区 创业 大道东16院

（五）学院代码：14678（国标）

学院基本概况：克孜勒苏职业技术学院隶属克州人民政府，是全国唯一一所具有柯尔克孜族特色的全日制公办高等职业院校。学院办学历史可以追溯到1958年，由克州 师范 学校、克州农业学校、克州教师进修学校、克州卫生学校、克州农机学校、克州财贸学校、克州技工学校、克州职业中学等八所学校先后撤并而来。学院历史悠久、底蕴深厚、环境优美，占地1195亩，校园总建筑面积10.35万平方米，基础设施总值2.31亿元。拥有多功能教学楼、创业楼、实训楼、康复医疗中心、汽车检测与维修实训基地、汽车钣金与喷漆实训中心、温室大棚、图 书 馆、 体育 馆、田径运动场、学生食堂、学生公寓等教学生活设施，为学生在校 学习 和生活提供全面保障。

学院设有医护工程系、工业工程系、农经工程系、教育 艺术 与文化旅游系、马克思主义学院、公共基础部等6个教学单位，开设高职类、中职类及技工类专业36个。学院现有教职工309人，全日制在校学生5400余人。

第二章 招生机构

第四条 学院成立由学院领导和相关职能部门、系部负责人、教师代表组成的招生工作委员会，负责贯彻执行教育部、自治区有关招生工作政策，负责制定招生章程、实施细则、确定招生规模，协调处理招生工作中的重大事项。

第五条 学院招生委员会下设招生办公室，招生办公室在学院招生委员会的领导下开展招生的具体工作，并接受学院纪检部门、全体师生及社会各界的全程监督。

第三章 招生计划及收费标准

第六条 在自治区核定的普通高等教育年度招生规模内，根据人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑生源、政策支持等因素，科学合理编制本院分专业招生计划。专业具体人数报自治区教育厅审核后向社会公布。

第七条 学院招生专业有：“学前教育”（570102K）、“旅游管理”（540101）、“护理”（520201）、“康复治疗技术”（520601）、“汽车检测与维修技术”（500 211 ）、“现代农业技术”（410103）、“大数据与会计” （530302）、“ 计算机 应用技术”（510201）、“电子商务”（530701）、“物联网应用技术”（510102）、“宠物医疗技术” （410305）、“畜牧兽医”（410303）、“安全保卫管理”（580702）。

第八条 学院严格按新疆维吾尔自治区发改委核定的收费标准收取 学费 和住宿费。学费： 理工 类专业3300元/年、文科类专业2900元/年、医学类专业3900元/年、 财经 类专业3000元/年，住宿费：800元/年（6人间）、600元/年（8人间）。

收费标准如有变动，以新疆维吾尔自治区物价局的正式批复为准。

第四章 录取原则

第九条 学院招生录取工作严格执行教育部“学校负责，招办监督”相关规定，并在自治区招生委员会统一组织下进行。

第十条 普通 高考 进档考生，按照“分数优先、遵循 志愿 ”原则进行录取，即先按高分到低分排列，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。在高考总成绩相同情况下，则按单科顺序及分数从高到低排序，优先录取单科成绩高的考生。报考普通类或单列类（选考外语）招生计划单科成绩的排列顺序为：文史类按语文、文科综合、文科数学、外语排序；理工类按理科数学、理科综合、语文、外语排序。报考单列类（选考 民族 语文）招生计划单科成绩的排列顺序为：文史类按语文、文科综合、文科数学、民族语文排序；理工类按理科数学、理科综合、语文、民族语文排序。

“三校生”进档考生，按照“分数优先、遵循志愿”原则进行录取，即先按高分到低分排列，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。在高考总成绩相同情况下，则按单科顺序及分数从高到低排序，优先录取单科成绩高的考生。报考普通类或单列类招生计划，单科成绩的排列顺序为：语文、数学、政治理论。所有志愿都无法满足的，如果服从调剂，将由学院调剂录取到相应专业，不服从调剂的，则做退档处理。

第十一条 学院对享受政策加分考生的录取，按照教育部规定的实行属地化管理的原则，执行自治区招生委员会制定的加分政策和录取规定，按投档总成绩录取。

第十二条 考生身体健康状况检查统一按照教育部和卫生部颁布的《普通高等学 校招 生体检标准》及有关补充规定执行。

（一）患有下列疾病者，不宜报考：

轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）、不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，不宜报考教育类、旅游类、医学类各专业。

（二）患有下列疾病者，不宜报考：

1、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，或一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的不宜就读医学类专业。

2、两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读医学类专业。

3、斜视、嗅觉迟钝、口吃不宜就读医学类专业。

第十三条 学前教育、护理专业报考考生身体健全、五官端正，女生身高1.58米以下，男生身高1.65米以下考生，慎重报考。

第十四条 由于教育类、旅游类、医学类各专业学习和 就业 的特殊性，要求考生在符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》的前提下,身体有畸形影响专业学习的考生建议慎重报考。

第五章  新生 入学与管理

第十五条 按照国家招生规定录取的新生，须持我校录取通知书和相关身份证件，按照学院规定的期限到校办理报到入学手续。因病或其他特殊原因，不能按期报到者，应当以书面形式向学院招生就业处申请延期报到（延期不得超过两周），经批准后方可有效。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第十六条 学院在报到时对新生入学资格进行初审，审查合格的办理入学手续；审查发现新生的录取通知书、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生 考试 规定情形的，取消入学资格。

第十七条 学生入学后，学院将在3个月内按照国家招生规定对新生入学资格进行复查。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，将取消学籍；情节严重的，学院将移交有关部门调查处理。

复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的 二级 甲等以上医院诊断，需要在家休养的,经批准后保留入学资格。

第十八条 新生入学注册后，学院依据教育部颁布的《普通高等学院学生管理规定》精神，严格按照学院学生管理规定中的规章制度进行管理；教学上严格按照教育部制定的高职高专教学大纲制定教学计划，对学生实施全面培养。

第六章 奖励及资助办法

第十九条 为帮助贫困学生顺利完成学业，并激励学习、表彰先进，学院设立了奖、助学金，分别为“高校国家奖学金”8000元/生·年；“高校国家 励志 奖学金”5000元/生·年；“自治区人民政府高校励志奖学金”6000元/生·年；“高校国家助学金”分为三等(4400元/生·年、3300元/生·年、2200元/生·年)；“自治区人民政府高校助学金”分为三等（3000元/生·年、2000元/生·年、1000元/生·年）。同时，应征入伍的学生及到基层就业的学生还享受学费补偿的资助政策。学院积极配合办理外地学生的生源地信用助学贷款工作，为贫困学生打开“绿色通道”，保证不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

第七章  毕业生 学历与就业

第二十条 学生在学院规定的学习年限内，修完教育教学计划规定内容且成绩合格，德、智、体、美、劳达到 毕业 要求，准予毕业。

第二十一条 学生在学院规定的学习年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求的，准予结业，由学院发给结业 证书 。

结业后可以补考、重修或者补做毕业设计，成绩合格后颁发毕业证书，具体办法按照学院学生管理实施细则中的相关规定执行。对合格后颁发的毕业证书的毕业时间按发证日期填写。

第二十二条 学生就业实行“在国家就业政策指导下的双向选择”。

第二十三条 学院专科生毕业时，可依据《自治区普通高等教育优秀专科生直升本科选拔及管理办法》要求，参加本科院校组织的直升本考试进入本科院校学习。

足球特色学校的工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划是什么样的呢？以下是我整理的足球特色学校的工作计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

足球特色学校的工作计划1

为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实教育部下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定南京市xx实验小学校园足球工作计划。

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。

二、基本原则

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、主要做法

1、在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生必修课，保证每周1节足球课。

2、小学一、二年级以趣味足球为主，小学三至五年级以上以班级为单位组建5人制足球队。

3、加强足球社团建设，组建学校男女足球队。每周星期一、三、四进行社团活动。

4、积极争取，对现有体育教师进行培训，使其达到专业化水平，对其他代课体育教师进行培训，保证其能够胜任足球教学工作。

5、加强与兄弟学校的合作与交流，积极做好外校优秀足球运动人才的培养。

6、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

7、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：校园广播每周定期播放有关足球的节目。

9、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

10、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

11、努力提高教练员队伍素质，学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。

四、组织实施

1、做好足球运动的基础教育和普及工作

（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

（2）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动，开展以足球运动为主的体育活动。

（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

2、举办班级之间的足球比赛和足球特色周

（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛采用校内联赛制。小学一、二年级比赛项目设置趣味足球比赛，三至五年级比赛采用5人制。

（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。

4、建立奖励评价制度

（1）对学校足球队及社团的评价奖惩。学校对足球队和社团给与极大的发展空间，在各种比赛上给与大力支持。

（2）学校“校长杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。

五、保障措施

领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。

足球特色学校的工作计划2

根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强学校足球特色，提高我校足球普及水平，按照山东省建设足球特色学校的要求，结合学校实际情况，制定此规划。

一、指导思想

坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式；建设校园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

二、组织机构与分工

1成立足球特色项目领导小组

2职责

统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为学校足球教育创设良好的发展氛围。

3分工如下：

体卫艺处：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。

德育处：协调体育教师编排、组织大课间足球团体操，并负责大课间活动考核。

教务处：指导足球教学，保证足球课教学质量。

体育组：落实校园足球活动，上好体育课，组建班级、年级足球队、啦啦操队，并带队训练。按照德育处要求编排、训练大课间足球团体操。

总务处：添置与维护足球器材，保证足球活动的开展。

安保处：加强足球运动的安全监督与指导，保证训练安全。校办：及时收集足球运动资料，总结校园足球运动经验，做好宣传。

教科室：组织体育教师培训，指导体育教师开展足球教学与训练研究，改进课堂教学与训练，提高教学效益。

三、发展目标

1总体目标

师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色，

2育人目标

（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成

足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。

（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成

足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习

强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

3年度目标

（1）20xx年目标

①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。

④在胜利教育管理中心运动会足球赛中保持前三。

（2）20xx年目标

①开发足球课程资源，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

②通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

③进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。

④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。

（3）20xx年目标

①在东营市校园足球联赛中，争取进入前八名。

②申报东营市足球运动传统学校。

四、工作措施

（一）加强足球运动管理

1发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。

2完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

3营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的校园文化，学校宣传栏设“足球专栏”，校园广播站定期播放有关足球的节目等等。

4加大资金投入。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。为学生购买校方责任险和运动意外伤害险。每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

5按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1抓普及。各班成立由8——9人组成的足球代表队，每组员一个足球，利用课余时间经常参加活动。班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。力争六、七年级学生每人一个足球。

2抓基础。利用体育课、大课间等时间进行足球基础教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3抓考核。每天对各班级大课间足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。每学年安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

（三）举行足球比赛和足球特色周

以促进学校足球水平的发展，提升学校办学品位。开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平

1学校成立男子和女子足球队，常年坚持科学训练。体育组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

2搞好学校足球队的梯队建设。成立学校足球二队。与兄弟学校开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的'一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

2尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发足球教学校本教材，形成足球教学特色。

足球特色学校的工作计划3

我校坐落于通辽市科尔沁区303国道边。学校总占地面积23万平方米教学区面积7万平方米。是科尔沁区唯一一所蒙古族民族学校。下设八个班级。学生183人。70多名教师。其中体育教师5人。为了贯切教育部《关于做好全国青少年校园足球特色学校工作的通知》精神。为推动校园足球活动的开展。也为了借助这一契机推进我校的《阳光体育》活动。全面推进我校的普及足球工作和素质教育。特制定莫力庙民族学校创办足球特色学校三年规划。

一、指导思想：

以培养学生体质。培养学生拼搏进取团结协作和吃苦耐劳活动计划。通过开展校园足球活动建立和完善我校足球联赛普及足球知识和技能形成校园足球文化。从而促进学生全面发展。

二、工作方针：

依托上级部门领导加强与县区足球推广中心的合作。发挥学校体育教师。班主任以及任课教师的作用积极创造必要条件加大资金投入营造适宜校园足球发展的氛围。为校园足球活动开展提供保障。为足球人才的培养奠定坚实的基础。

三、三年规划：

第一年积极营造适宜校园足球发展的氛围与县区足球推广工作推广中心的合作。培养学生对足球的兴趣。全校普及足球运动提高学生自觉主动训练意识培养进取心和自信心。学习掌握足球基本技术开展与足球有关的知识宣传。培养学生对足球的兴趣。成立班级校级足球队开展校级足球比赛。第二年进一步营造适宜校园足球发展的气氛。加强与县区足球推广中心合作。发挥学校体育教师班主任及任课教师的作用。积极创造必要条件加大资金投入。使学生进一步掌握足球基本动作。加强专项身体素质练习提高控球能力树立竞争意识提高校际联赛水平。第三年进一步创造条件加大资金投入。提高学生技术。战术能力巩固提高足球基本技术动作培养稳定的心理素质增强协调配合能力能将所学技术灵活运用于比赛中学习简单的战术增强团队意识为参加区。市级比赛并获取优异成绩奠定基础。

四、组织机构。

学校成立校园足球领导小组：组长：包赛音那副组长：李高娃温都苏彭宇华学校体育组成员：宝音乌力吉周振华韩小英包保卫宣传：班主任少先队。实施小组：体育组负责策划筹备足球各项活动。

五、内容：

足球经费校及申请协调全校师生足球的开展等。

足球特色学校的工作计划4

男子足球作为我们学校的传统项目，经过大家的共同努力也取得一些成绩，但人常说；“打江山难，守江山更难”。我们想保持我们的优势就必须强化训练，特别今年面临一批老队员的毕业离队，如何做好参加本学期在黄江举行的足球青少年俱乐部比赛和下学期初的东莞市中学生足球比赛是当务之及，本学期如何培养新队员迅速成长将是重点，虽然学生经过一段段时间的训练对足球有一些了解，但这批新队员底子薄，基本功差，身体素质弱不突出，想把他们训练成为一支技术全面，有自己特点的球队，所以需要提高的方面很多，工作也很多。校男子足球队在本学期的的工作计划主要分为以下几步。

第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，作到新老结合，保证队伍的持续发展。

第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。 博考网

第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。

推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。

训练任务：

一、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

二、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

三、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

四、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

训练内容：

（一）提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。

（二）提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素质。1学习掌握跑的正确技术。2提高速度所需要的肌肉力量。3提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人

技术特长：

1提高活动中控球能力。

2正确掌握传接球技术。

3提高技术运用能力。

4注意发现学生特点加以培养。

（四）提高队员的战术能力。

重点是个人战术和局部战术。明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。

确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。

（五）主要训练手段。

身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重

战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛。

备注：

1、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

2、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投到训练中。

足球特色学校的工作计划5

一、概况介绍

阿图什市第一小学是一所于1976年7月创办的办学条件基本达标的公建配套小学。它占地12500平方米，建筑面积5917平方米，绿化覆盖率3410平方米。46个教学班，学生2741人，在编教师160人，教职工160人。

参加足球训练的队员有三年级12人，二年级14人，一年级12人，另有，学龄前儿童足球队员35人。

二、指导思想

以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。

二、发展目标

1、总目标

深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。

2、分目标

（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。

（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。

三、措施与方法：

（一）、组织与管理

1、成立学校创建足球特色学校领导小组

组长：（校长）副组长（副校长）

组员：体育教师

专业教练：吐尔洪

2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。

3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。

（二）、学习与培训

1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。

2、定期组织体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。

（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动

1、加强队伍建设

进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、协调训练时间

活动时间：周五下午：3：20点———5：00点半

3、落实活动内容：

（1）提高队员运控球能力。

（2）掌握正确的传接球技术。

（3）学习简单的传切配合技术。

4、完善训练体系

（1）进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

（2）建立足球训练监督机制

以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

（2）每次训练都要履行运动员点名制度

（3）训练期间不能做与训练无关的事情

6、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。

（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

7、加强宣传力度

（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。

（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

（四）后勤与保障

1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

4、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

四、预期效果

1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。

2、成绩：在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争二。

阿图什市昆山育才学校是公办的吗

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阿图什市昆山育才学校是公办的 。 阿图什市昆山育才学校是阿图什市教育局直属单位 ，学校是九年一贯制学校。学校坚持以人为本，以“学会学习、学会合作、学会健体、学会生活”为办学目标，努力办好人民满意的教育。

教学地点及环境：阿图什市昆山育才学校现位于阿图什市松他克路南38院。主要有教学楼、宿舍楼、食堂等建筑组成。

学校绿化面积为4375.9平方米，学校配备有多媒体教室37间，舞蹈室2间、书法室2间、音乐教室2间、劳技室1间、少先队活动室1间、教具室1间、手工室1间、美术室2间、科学实验室4间、卫生室1间，心理咨询室1间。

昆山育才学校入学指南：

学校 招生对象是小学阶段7-13岁、初中阶段13-15岁的学生 。

一、入学凭户口本复印件（要求姓名、身份证号码等必须正确）A4纸正反复印；房产证原件、购房合同或发票、租赁合同；父母身份证原件及复印件。

二、新生入学后，学校教务处应立刻批准取得学籍，编列正式学号学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学籍号。

三、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报市教育局。

以上内容参考： 阿图什市人民政府-阿图什市昆山育才学校简介

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