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志愿填报指南:怎么看红牌专业?
2012年高考已结束,为方便考生及家长查询相关信息,高考频道特别搜集汇总了高考填报志愿相关信息以供查询:
专家:红牌专业反映的是三四年前的报考状态 报考时是热门专业,毕业时就成了就业冷门
考生报考时不用刻意回避,可结合本省及目标院校的情况具体分析
判断专业是否适合考生的基本标准有两个:个人兴趣和社会需求
河南商报记者 吴静 施彩英
红牌专业难就业,考生在填报志愿选专业时,是否要刻意回避?
考生在参考红黄绿牌专业报志愿时,应注意什么?报考时,应优先选学校还是优先选专业?昨天,记者采访了麦可思研究院执行院长郭娇,她说麦可思发布的红黄绿牌专业是全国的情况,是一个趋势,在报考时考生和家长(微博)应根据本省及目标院校的情况具体分析,其他专家也认为没必要刻意回避红牌专业,但填报志愿时要有前瞻性。
怎么看红牌专业?
红牌专业反映的是三四年前的报考状态
这几年,麦可思发布的大学生就业蓝皮书显示,上榜的红黄绿牌专业基本没变化。
麦可思研究院执行院长郭娇说,大家发现红黄绿牌专业呈现出持续性,是因为高等教育的滞后性。现在的红黄绿牌专业的就业情况,反映的是三四年前的报考状态,考生扎堆在这些红牌专业上面。
很多红牌专业,报考时它是大热门,比如
动画、
法学、
生物技术等。报考时,在考生和家长看来,这些专业会是就业前景非常好的专业,他们对所报的专业有个预期,但读了三年四年后发现就业情况不是这样的。
也就是说,报考时是热门专业,毕业时就成了就业冷门。一般来说,红牌专业多是开设门槛低、容易开设的专业,可能有几个家长询问学校有没有这个专业,第二年学校就能开起来。
而绿牌专业多是开设门槛比较高的专业,不是一两年就能开起来的。
是否回避红牌专业?
报考要根据本省及目标院校做判断
考生填报志愿时,是不是要回避红牌专业?
“我们发布的是全国的一个情况。”郭娇说,考生和家长在填报志愿时,要注意地区性,要了解有些报考热门的专业,它在本省的就业情况怎样;报考时,考生和家长要圈定几所目标院校,具体了解在目标院校拟报考专业的就业情况。
过去的三到四年,红黄牌专业都是报考的大热门,从全国来看是供过于求。
在填报志愿时,家长要根据本省及目标院校的就业情况做出判断。
麦可思发布的红黄绿牌专业榜,考生、家长和高校都会关注。可能部分考生家长在选专业时,会回避红牌专业,一些高校可能也会在专业招生计划上做出调整,但这是个慢慢调整的过程。
报志愿选专业要有前瞻性
麦可思发布的2012本科就业绿牌专业有
地质工程、
港口航道与海岸工程、
船舶与海洋工程、
石油工程、采矿工程、油气运输工程、
矿物加工工程、
过程装备与控制工程、
水文与水资源工程、
审计学。
专科就业绿牌专业包括
道路桥梁工程技术、生产过程
自动化技术、
应用化工技术、焊机技术与自动化、楼宇智能化工程技术、
供热通风与空调工程技术。
以上专业社会需求旺盛、就业率持续走高、薪资走高。报考时,是不是应向这些专业倾斜?
在冷门与热门专业问题上,河南
教育学院高等教育研究所所长徐玉斌建议考生用发展的眼光看问题,“也许今年很热门的专业,4年后毕业时会成为冷门,难找工作,而现在冷门的专业未来也可能很抢手。”
所以,考生、家长在报志愿时,要有前瞻性,不能盲目,也不必刻意回避某个专业。
河南大学(微博)教科院教授、副院长杨捷说,判断专业是否适合考生的基本标准有两个:兴趣和社会需求。
“如果单单以专业冷热、分数高低来决定考生的志愿填报,既有可能影响志愿的满足,学生也很有可能在入学后因为所学专业与自己的期望落差太大而缺乏动力,不少学生就是因为没报自己的兴趣专业,大学四年一直徘徊,几乎白上。”
怎么选高校?
高校好不好要看地域和特色
不同高校层次不同、实力不同、社会声誉不同,文化氛围也不尽相同。
那么,一个好高校的标准是什么呢?教育部确定的“985”、“211”高校应该是好学校的典型标准,但是,“985”只有45所高校、“211”也只有122所,满足所有考生读书就学是不可能的。
中原工学院招生处处长苗振青说,判断一个高校好不好,可看两个方面:高校的地域性和独特性。
苗振青认为,高校所处的地域性应是考生选择高校的一个标准,因为一个地方的经济和文化,对考生的思维、习惯等素质会起到潜移默化的影响。他说,处于发达地区的高校,具有发达的经济和文化基础,公共服务设施也较为齐全。
办学历史和办学特色是考生选择高校的另一个标准。每所高校在办学中都会形成特有的文化历史积淀,身处不同的高校,感受到的文化氛围是完全不相同的,这就是大学的校园文化,无形的校园文化也会对考生的素质产生影响。
优先选学校还是专业?
高校PK专业,可把专业看重些
鱼和熊掌往往不能兼得。
当高校遭遇专业,考生如何抉择?
苗振青说,高考(微博)分数是考生填报志愿的“话语权”。
在这个“话语权”的掣肘下,考生与家长面对高校和专业时难免会感到难以取舍,无法两全其美。
但不管问题多么复杂,只要有合理的科学思路作依据,问题就可以迎刃而解。
苗振青建议,在一本录取批次,如果考生能就读“985”、“211”之类的顶尖高校,就把选择高校的权重放大一些,把选择专业的权重放小一些。
如果选择一本的其他高校,就将这些高校的特色专业与办学历史相结合,把选择专业的权重适当放大一些,而把选择高校的权重适当放小一些;对已上一本分数线又无把握就读顶尖高校的考生,如果专业与兴趣、爱好和能力不相匹配,不妨把眼光放在二本录取的高校,就读这些高校的特色专业,也不失为一个明智之举。而在二本录取批次,考生尽量把专业的选择放在首位。
“在比较高校和专业孰重孰轻时,不管是一本还是二本批次,宁可把专业看得重一些,才能把职业规划得好一些。”苗振青说。
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高考志愿填报需要了解学校哪些方面信息?
要全面了解一所大学,可以从以下几个方面进行考察:
1. 学校概况:了解学校的历史、办学特色、办学层次等基本信息,可以通过学校官方网站、学校的招生简章等渠道获取。
2. 学科专业:了解学校的学科设置和专业情况,包括学科的发展水平、专业的特色和优势等。可以查阅学校的招生简章、专业介绍等资料,也可以咨询学校的招生宣传部门或专业负责人。
3. 师资力量:学校的师资力量是重要的教学资源,了解学校的教师队伍情况,包括教师的学历背景、教学经验和科研成果等。可以通过查阅教师的个人简介、科研成果等资料来获取。
4. 教学设施与实验条件:了解学校的实验室、实训基地、图书馆等教学设施的情况,包括设备的先进性、数量和可用性等。可以通过学校的官方网站、学校的校园招生活动等途径获取相关信息。
5. 学生活动与社团组织:了解学校的学生活动和社团组织情况,包括校园文化活动、学生社团的种类和活动水平等。可以查阅学校的招生简章、官方网站以及与学校的在校生进行交流等方式了解。
6. 就业与升学情况:了解学校的毕业生就业率和升学率,包括毕业生就业的行业情况、录取状况和升学的学校及专业情况等。可以通过解读招生简章、与学校的在校生或毕业生进行交流等方式进行了解。
7. 学生评价与口碑:了解社会对学校的评价和口碑,可以通过搜索学校的名字,了解学校的新闻报道、院校排名和学生评价等。
总之,要全面了解一所大学,需要从多个方面进行考察,可以通过查阅资料、与在校生或毕业生交流、参加校园招生活动等方式进行。同时,个人的兴趣和需求也是选择一所大学的重要指标。
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志愿填报后被录取流程是啥?如何确定被录取
录取批次对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。目前所采用的志愿填报方式,将全国的大学分为若干批次,主要有“提前批”(主要是外交、军事类院校)、“第一批”(重点大学)、“第二批”(普通本科大学)、“第三批”(专科学校或者专科专业,但在浙江等省该批次为本科大学所办独立学院的专门批次)、“第四批”(高职院校,但在浙江等省该批次为专科批次)、“第五批”(在浙江等省该批次为高职院校批次)等,具体批次名称及批次数量各省市自治区可能有所不同)填报自己所想进入的大学,每个批次可以选择4-6个学校志愿。每个大学自主决定对每个省份考生的录取分数和名额。达到分数要求的考生将按照其志愿顺序被大学录取。 考生填报志愿方式1、在部分地区,实行考前填报志愿。即考生在高考之前就填报志愿。 2、在有些地区,实行考后估分填报志愿。即考生在高考结束之后、分数公布之前的这段时间内,按照下发的标准答案,估计自己的考试分数,并按照估计的分数填报志愿。 3、在有些地区,实行出分后填报志愿。即考生在得知自己的高考分数以及各批次分数线后再填报志愿。 这三种制度各有利弊。 录取方式:(一)考生电子档案 考生电子档案是保证网上录取正常进行的基础,包括报名信息、体检信息、志愿信息、成绩信息4部分。考生报考登记表、体检表、报考学校、志愿表及考生各科应试成绩是电子档案的主要数据源。 报名信息中的可量化信息和志愿信息通过填涂的《信息卡》,采用光电阅读器阅卡制作;图像信息采用数码摄像方式采集,采集前会通知考生做好准备工作,并由老师协助核对;不可量化的文字信息采用键盘录入方式收集,此项工作应注意仔细核对,避免错误;体检信息由招办组织体检专门人员和计算机管理人员依据体检表采集;所有原始资料均应留存备查,所有电子档案信息要绝对保证与纸介质档案及考生本人情况完全一致。 (二)网上录取 计算机网上录取是通过计算机网络进行普通高校的招生录取工作,它是建立在计算机信息处理技术和
计算机网络技术基础上的一种全新的招生录取管理模式。网上录取首先要求省级招办将考生信息电子化,即将考生的报名、体检、成绩、志愿等基本信息制作成电子档案,存储在计算机中。在招生录取过程中,省级招办按高校提出的调档比例,将符合条件的考生电子档案通过互联网传输给招生院校,招生院校通过联网的计算机调阅和审查考生电子档案,提出是否录取的意见,经省级招办审核后,办理录取或退档手续。这种录取方式与人 操作方式有根本区别,它将普通高校招生管理模式从传统的以纸介质档案流转为基础的人力密集型转变为以计算机网络技术为支撑、以电子化信息流转为基础的技术密集型,是高等学校招生录取手段的革命性变革。 现在,计算机网上录取还分为两种方式,一种是远程网上录取,另一种是现场网上录取。远程网上录取是指招生院校不再派招生工作人员到各省(自治区、直辖市)的录取现场内参加录取,而是在院校内设立录取场所,学校与省级招办使用专用的应用软件通过网络建立联系,完成录取工作。现场网上录取则是指招生院校工作人员仍进驻省(自治区、直辖市)录取现场,在录取现场内的计算机局域网上完成招生录取工作,其录取过程和远程网上录取完全相同。 计算机网上录取促进高校招生录取更加公正、公平,大大提高录取工作的效率、准确性,为进一步深化高考改革提供了有利条件。实行计算机网上录取,是我国高考改革的重要内容之一,顺应了科技进步和信息化社会发展的潮流,适应了高等教育发展的要求,推动了招生录取工作的健康发展,得到了全社会的普遍赞扬和广泛接受。 网上录取十大步骤 (1)省招办投档 省招办按当前批次、当前志愿投档。 (2)院校浏览考生档案 省招办投档后,院校组长先登录电脑系统,得到认证后可浏览考生档案。 (3)回收组员档案 组长可监控、浏览组员的录退考生情况,如发现组员没有履行职责,可回收组员档案。 (4)录退考生 对拟退档考生,院校必须指明或说明退档原因;省招办有异议时,向院校提出录取复议或退档复议。 (5)调整计划数 在计划总数不变的前提下,院校可自行根据生源情况调整本校招生专业之间的计划分布。院校不需经省招办审核,可以对专业之间进行计划数调整。 (6)申请补充档案 若省招办投给的档案都已录退完毕,且未完成招生计划数时,院校可向省招办提出补充档案的要求,同时也可以查看报考本校的在库考生生源情况。在录取完所有志愿后,若生源仍然不足,可在查看考生生源过程中设定下调分数,向省招办提交后等待审核投档,或向省招办提出生源调整方案,由省招办对分数线进行调整后投档或在规定时间内统筹安排有服从志愿的考生给院校录取。省招办也会主动采取降低分数线或调配有服从志愿的考生给院校的办法,补充生源给院校,院校组长可随时查看是否有新投档的考生。 (7)申请批件投档 在某些情况下,若需要对指定考生( 如体育尖子)进行录取时,院校必须向省招办提交申请报告。申请报告中可指定多个考生,但每个考生都要写明申请批件投档的原因。 (8)申请“录后退” 对误录取且已向省招办提交了并经审核通过的考生,可向省招办提出“录后退”的申请,由省招办审核批准后予以退档。 (9)申请录取结束 院校的招生计划完成后,可向省招办提出录取结束的申请,经省招办审核通过后自动退出,由省招办终端的打印机打印出录取名册。 (10)查阅批复 包括查阅补充档案批复、查阅批件退档批复、查阅增减计划数批复、查阅录后退批复和查阅录取结束批复。 多种组合专业分档方式 1.各级院校志愿间关系 定义在同一次分档中存在多个院校志愿顺序的考生时,不同院校志愿顺序考生之间预分档排队的方式。有3种选择: (1)志愿优先 预分档时优先考虑志愿靠前的考生; (2)分数优先 优先考虑考生的基准成绩; (3)志愿级差 预分档时将考生的志愿和分数结合起来考虑,需要先定义志愿间分数级差,二志愿考生的基准成绩减去“1、2志愿级差”,三志愿考生的基准成绩减去“1、2志愿级差”后再减去“2、3志愿级差”,……,然后按照最后的基准成绩排队预投。 2.各级专业志愿间的关系 定义进行专业分档时考生报考的专业志愿顺序与分档顺序之间的关系。前面“各级院校志愿间的关系”指考生的院校志愿,而“各级专业间志愿间的关系”指考生的院校志愿内的专业志愿。有3种选择: (1)专业优先方式 同一专业志愿顺序的考生未处理完,不处理下一专业志愿。具体来说,首先将考生按“各级院校志愿间关系”所定义的方式分类,再在每一类考生中按所报第一专业志愿分类,在各专业中按基准成绩排队,将计划已满的专业过滤出来,对计划未满专业求其缺额。第一专业志愿处理完后,将所有未定专业的考生按其第二专业志愿分类,重复上述操作,直至处理完所有志愿。之后,若预先设置了允许“进行专业调剂”,将对服从调剂且未确定专业的考生按“各级院校志愿间关系”方式由基准成绩从高到低将其调剂到缺额专业中去。 (2)分数优先方式 总是照顾专业未定考生队列中的队首考生,考生队列中队首的考生未安排专业前不考虑第二名考生。因此,对于队首考生,先看其第一专业志愿,如其该专业未满,则将其安排在该专业,如已额满,则看下一个专业志愿,直至处理完该考生的所有专业志愿。对同一院校志愿而言,分数优先方式被退档的总是低分考生。 (3)专业级差方式 考查考生第一专业志愿,如其第一志愿专业已经额满,则将该考生基准成绩分减去预先设置的相应级差生成一个新的基准(级差)成绩,并按此成绩将其插入考生队列的相应位置,完成对 该考生的处理,并取队列中下一名考生。如此时仍有考生没有安排专业,而考生服从专业调剂并且预先设置了允许进行专业调剂,则将其调剂到当前最高优先级的缺额专业去。如果不服从调剂或预先未设置允许进行专业调剂,则该考生仍处于“未分档”状态。 3.专业调剂 考生所报各专业志愿都无法满足时,可进行专业调剂:选中“进行专业调剂”功能表示完成所有专业志愿分档后,系统自动将服从专业调剂的考生分配至尚未足额的专业中去。
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