软件工程系好的大学（工程力学思考题答案解析，五邑大学工程力学期末考试？）

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本文目录一览：

• 1、软件工程系好的大学
• 2、工程力学思考题答案解析，五邑大学工程力学期末考试？
• 3、五邑大学有没有平行志愿分数级差

软件工程系好的大学

详情看一下中国高等教育网高考栏目，有院校往年分数线，专业设置，院校介绍等。

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所有开设软件工程专业的院校：

北京工业大学 首都师范大学 北京机械工业学院

北京信息工程学院 天津大学 南开大学

北京交通大学 天津师范大学 辽宁工学院

北京邮电大学 北京理工大学 北京航空航天大学

北京工商大学 天津理工大学 河北工业大学

华北电力大学 沈阳航空工业学院 大连民族学院

东北大学 辽宁工程技术大学 河北科技大学

天津工业大学 大连交通大学 大连海事大学

吉林大学 鞍山科技大学 长春大学

大连理工大学 新疆大学 云南大学

重庆大学 东北师范大学 西安理工大学

广西民族大学 广东商学院 韶关学院

广州大学 广东外语外贸大学 华南师范大学

西安邮电学院 西北大学 西北工业大学

华南农业大学 五邑大学 深圳大学

华南理工大学 四川理工学院 西华大学

西南交通大学 四川大学 湖南大学

东华大学 上海交通大学 哈尔滨理工大学

南京大学 南昌航空工业学院 重庆邮电大学

西安工业大学 西安科技大学 西安电子科技大学

西南石油大学 成都理工大学 东华理工学院

华东交通大学 南昌大学 南京邮电大学

南京理工大学 湖北经济学院 湖北汽车工业学院

湖北工业大学 东莞理工学院 广东工业大学

暨南大学 成都信息工程学院 四川师范大学

西南科技大学 华东师范大学 复旦大学

武汉理工大学 黑龙江大学 哈尔滨工业大学

福建师范大学 福州大学 华侨大学

安徽大学 华东理工大学 江西农业大学

浙江工业大学 浙江大学 上海第二工业大学

同济大学 东南大学 江西财经大学

山东大学 华中科技大学 武汉大学

闽江学院 厦门大学 杭州电子科技大学

南昌理工学院

工程力学思考题答案解析，五邑大学工程力学期末考试？

绪论1.1复习笔记1、材料力学任务1强度要求构件在规定荷载作用下不发生破坏，即构件具有足够的抗破坏能力。
2刚度要求构件具有足够的变形能力。
在此，变形是指固体的尺寸和形状因外力而变化。
3稳定性要求构件应充分具有维持原平衡形态的能力。
因此，材料力学的任务是为设计满足材料强度、刚度和稳定性的经济安全的构件提供理论基础和计算方法。
二、变形固体的基本假设1连续性假设构成固体的物质无间隙地充满固体的体积，即固体在整个体积上连续。
2均匀性假设固体内各部分力学性能相同。
3假设各向同性沿所有方向固体的力学性能相同，具有这种特性的材料称为各向同性材料，沿各向异性方向力学性能不同的材料称为各向异性材料。
三、基本概念1外力及其分类外力是指构件外部作用于构件的力。
(1)按外力作用方式分为表面力：作用于物体表面的力可分为分布力和集中力。
体积力)物体的自重或惯性力等连续分布在物体内部各点的力。
)2)根据荷载随时间的变化情况划分静荷载)荷载缓慢从零增加到某一定值后保持不变或波动不明显。
动载荷(载荷随时间变化，其中随时间呈周期性变化的动载荷为交变载荷，物体运动瞬时突然变化引起的动载荷称为冲击载荷。
2内力及其求解内力是指物体内部各部分之间外力产生的附加相互作用，即“附加内力”。
采用截面法求解内力是将截面虚拟分成两部分，通过表示确定内力的方法。
具体求解步骤为： (1)沿所需截面虚拟将杆件分成两部分，任意取出一部分作为研究对象，舍弃其他部分； (2)替代：作为截面使用的内力，代替废弃部分对取出部分的作用； (3)平衡)建立取出部分的平衡方程，确定未知内力。
3应力和应变(1)应力外力作用下内力集中度单位为Pa或MPa，1MPa=106Pa，1Pa=1N/m2。
每单位面积的平均内力集中度称为平均应力，用pm表示。 也就是说，当pm=F/A面积a为0时，pm的大小和方向达到一定的极限。 即，该点处应力p，即
p是向量，通常表示与截面垂直的分量(称为正应力)。 平行于截面的分量)。
)应变是测量一点处变形程度的基本量，分为线应变和角应变。
长度的变化量s和原长x之比是平均正畸变，用m表示。 即m=s/x平均正失真的极限值为正失真，用表示。 即
夹在微小体邻接边间的直角的变化量被称为剪切应变，用表示，单位为rad，当将表示变形后的微小体的邻接边所成的角时
四、棒材变形基本形式长度远大于横断面尺寸的构件称为棒材，简称棒材。 其变形的基本形式有四种。
单轴向拉力或压缩受力特点：受力大小相等、方向相反、作用线与杆件轴线一致的一对力； 变形特性：杆的长度时长时短。
2剪力特点：大小相等，方向相反，相互平行受力； 变形特性：受剪杆的两部分沿外力作用的方向相对偏移。
3扭转受力特点：大小相等、方向相反、作用面均垂直于轴的两个力偶； 变形属性：杆的任意两个截面绕轴相对旋转。
4弯曲受力特点：受垂直于杆轴线的横向力，或作用在包含杆轴的纵向平面内的一对大小相等、方向相反的力偶； 变形特征：杆件轴线从直线变为曲线。
研究生入学考试试题精选1、选题1根据均匀、连续性假设，可考虑为()。
[北京科技大学2012年研]A .构件内变形处处相同乙.构件内位移处处相同丙.构件内应力处处相同D .构件内弹性模量处处相同【答案】D .从连续性看，构成固体的物质无间隙地充满了固体的体积
均匀连续构件内的各截面成分与组织结构相同，弹性模量处处相同。
2反映固体材料强度的两个指标一般是指()。
[北京科技大学2010年研]A .屈服极限和比例极限b .弹性极限和屈服极限c .强度极限和断裂极限d .屈服极限和强度极限【答案】d解答【解析】衡量塑性材料强度的指标是屈服极限，衡量脆性材料强度的指标是强度极限。
3根据小变形假说，可以认为是()。
[西安交通大学2005年研]A .构件不变形b .构件不破坏c .构件只发生弹性变形d .构件变形远小于构件原始尺寸【答案】d .根据【分析】，原尺寸原理无论是变形还是变形引起的位移
4对于没有明显屈服阶段的塑性材料，通常以产生( )对应的应力值为材料名义的屈服极限。
[西安交通大学2005年研]A.0.2的应变B.0.2%的应变c.0.2%的塑性应变D.0.2%的塑性应变【答案】d看答案【分析】对于没有屈服阶段的塑性材料，将与卸载后产生的0.2 %的塑性应变对应的应力值作为屈服极限
5韧性材料应变硬化后卸载再加载时，材料力学性能发生如下变化。
[北京科技大学2010年研]A .比例极限提高，弹性模量下降b .比例极限提高，韧性下降c .比例极限不变，弹性模量不变d .比例极限不变，韧性不变【答案】b答案【解析】材料冷固化后
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五邑大学有没有平行志愿分数级差

博考网(https://www.380856.com)小编还为大家带来五邑大学有没有平行志愿分数级差的相关内容。

每个大学都有，报考人数多的专业录取分数就会高一些。

请看我的详细解释：

如果是以前的普通志愿报考方式，招生院校非常看重第一志愿，第一志愿是非常重要的。平行志愿不等于各个志愿没有先后次序、没有第一志愿，但平行志愿与以前的志愿不同的是，只有考生和招生办知道你的志愿顺序，招生院校是不知道的，因此原来只招收第一志愿的大学就无从知道报考它的考生是第几志愿报考的它，因此是不是第一志愿就没有以前那么重要了。从而，第一志愿还是很值得冒险的，但在这种情况下，第二志愿就应该与第一志愿有一定的级差，以防万一。为了确保录取，所有志愿最好都填满。

平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。

具体而言，平行志愿中考生报考的各个院校在考分前是平等的关系。只要考生达到了这个批次的录取控制线，就按考分从高分到低分的循序，由计算机对每个考生所填报的5个院校，依次检索。“分数优先”是其投档基本特点，简单可理解为高分先投档。比如理科考生甲分数为650分，填报的志愿A是北京大学、志愿B是复旦大学;考生乙考分为649分，志愿A是复旦大学。到甲投档时，北京大学已投满，复旦大学还有一个计划未完成。考生甲将被投档到复旦大学，同时复旦大学完成招生计划。考生乙虽然志愿排序先于甲，但只能等其他志愿录取了。

“遵循志愿”是平行志愿投档的另一个原则。投档的原则是一旦进入投档程序将严格按照考生填报志愿的顺序进行投档，一旦被前面的的志愿提档，后面的学校取分再低也没戏。比如理科考生丙考分为652分，填报的志愿次序是北京大学、同济大学、复旦大学和北京师范大学，结果是被同济大学录取。后来得知能被复旦大学录取时考生丙后悔不已。

学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。

因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。

我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：

选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。

这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：

了解专业的内涵

近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。

在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。

课程设置情况

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

专业的就业方向

我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。

填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

毕业生就业情况

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。

社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。

考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

高校开设情况

选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。 博考网

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