土木工程专业前十大学排名 电子与计算机工程专业大学排名前十

土木工程专业前十大学排名

土木工程专业前十大学排名有哪些

土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。以下是小编整理的土木工程专业前十大学排名，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。博考网

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土木工程专业前十大学排名

同济大学(排名第1)、东南大学(排名第2)、清华大学(排名第3)、北京工业大学(排名第4)、哈尔滨工业大学(排名第5)、浙江大学(排名第6)、天津大学(排名第7)、大连理工大学(排名第8)、河海大学(排名第9)、湖南大学(排名第10)。

土木工程专业培养目标

土木工程专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，能胜任建筑、道路、桥梁、隧道、地下空间等土木工程设施的设计、施工与管理，具有较好基础理论、较宽厚专业知识和较强实践能力与创新能力，具有一定国际视野，能面向未来的专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合土木工程专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，细化人才培养目标的内涵，准确定位土木工程专业的人才培养目标。

土木工程专业各高校还应根据科技及经济、社会持续发展的需要，对人才培养质量与培养目标的吻合度进行定期评估，建立适时调整专业发展定位和人才培养目标的有效机制。

土木工程专业好不好

土木工程所涉及的内容不仅仅是工程实践施工，还包括工程设计、结构力学、地质勘察、高数、工程材料、工程力学、桥梁结构、地下结构、建筑设备、工程设计等课程，总体来说与工程各方面的内容都有涉及，是一个集数学、力学、测量学、建筑学为一体的综合专业。

客观上来讲，土木工程确实不如十年前黄金发展期的时候，再加上现在处于转型时期，所以人们看到的“退步”现象，确实存在，但这也符合事物发展的规律，同时也为土木行业带来了新的发展模式。比如：西部大开发、一带一路、高铁、公路建设等等，都会推动土木行业的就业浪潮，可以吸收大量相关技术人员。

每年很多高效的土木专业都很抢手，也可见土木工程依然是朝阳行业，最重要的是毕业以后能够熬下去，等有了经验和能力，工作上的事情自然而然不是问题。就像土木工程专业的学生羡慕别的专业一样，别的专业的学生也在羡慕这土木专业的学生。

土木工程专业就业前景

就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。

随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。

土木工程专业就业方向

土木工程的主要就业方向一般就是设计和施工，当然细分后还会分为管理和造价。想要从事设计方向的工作，一般就是进设计院，但是好一些的设计院一般要求人员硕士及以上学位，或是名牌大学毕业;小一些的设计院门槛会低一些，也能够更快的上手，在起步阶段能学到更多的东西，但是局限为接触到的工程会比大设计院规模小。

电子与计算机工程专业大学排名前十

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电子计算机专业的就业前景不错，电子计算机专业毕业的学生可从事邮电、通信、金融等工作，下面是小编为大家整理的电子与计算机工程专业大学排名前十，希望对大家有所帮助!

电子与计算机工程专业大学排名前十

北京大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、浙江大学(排名第3)、国防科技大学(排名第4)、北京航空航天大学(排名第5)、北京邮电大学(排名第6)、哈尔滨工业大学(排名第7)、上海交通大学(排名第8)、南京大学(排名第9)、华中科技大学(排名第10)。

电子与计算机工程专业相关介绍

电子信息产业是目前国内外发展最迅速的领域，我国在制定面向二十一世纪科学技术发展战略计划中把电子与信息技术的发展列于首位。毕业生就业范围广，不受行业限制，近三年毕业生在全国各类人才需求中一直稳居前列，就业率超过90%。

毕业生可以在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息的维护管理工作。

电子与计算机工程专业需要掌握哪些能力

1.掌握电学以及计算机技术的基本理论和知识;

2.具有坚实的电子信息理论基础;

3.掌握现代芯片技术，有较强的实践能力;

4.了解本学科的发展动态;

5.了解电子与计算机工程的前沿技术;

6.具有搜索收集信息的能力。

电子与计算机工程专业课程总体框架

电子与计算机工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识和实践性教学等。课程体系须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。人文社会科学类课程约占15%，数学和自然科学类课程约占15%，实践约占20%，学科基础知识和专业知识课程约占30%。

人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法，为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。

学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养;专业类课程、实践环节能够体现设计和实现能力的培养。

电子与计算机工程专业培养目标

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。