2023-04-01 01:48:10 | 博考网
2023全国艺术教育专业大学排名及分数线(前十)
2023全国艺术教育专业大学排名靠前的大学有:北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等。下面小编为大家带来2023全国艺术教育专业大学排名及分数线,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
2023全国艺术教育专业大学排名前十
全国排名 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 北京师范大学 | 艺术教育 |
2 | 华东师范大学 | 艺术教育 |
3 | 东北师范大学 | 艺术教育 |
4 | 南京师范大学 | 艺术教育 |
5 | 华中师范大学 | 艺术教育 |
6 | 北京大学 | 艺术教育 |
7 | 首都师范大学 | 艺术教育 |
8 | 浙江大学 | 艺术教育 |
9 | 华南师范大学 | 艺术教育 |
10 | 西南大学 | 艺术教育 |
全国艺术教育专业分数线是多少
学校名称 | 专业名称 | 分数线 |
福州外语外贸学院(民办) | 艺术教育 | 521 |
厦门华厦学院(民办) | 艺术教育(以培养音乐和舞蹈人才为主) | 529 |
北海艺术设计学院(民办) | 艺术教育(音乐、美术方向) | 524 |
四川美术学院 | 艺术教育 | 598 |
西安思源学院(民办) | 艺术教育 | 523 |
艺术教育专业就业方向有哪些
艺术教育专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作,亦可在艺术研究单位从事研究工作,或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。艺术教育专业的就业前景非常的广泛。
艺术教育专业毕业生因为拥有较强的艺术水平以及教育水平,所以完全可以胜任各类艺术教育中心的教师资格。当然,要成为教师,毕业生还需通过一定的教师资格水平测试,并且经过一定实习和训练后才可正式入职。
什么是艺术教育
艺教是指艺术教育专业。艺术教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学或教育学学士学位。该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握艺术教育的基本理论与方法,具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。
艺教是指艺术教育专业。艺术教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学或教育学学士学位。该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握艺术教育的基本理论与方法。
艺术教育培养具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力,培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能,能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
艺术教育专业属于什么类
专业 | 学历层次 | 门类 | 学科 |
艺术教育 | 本科 | 教育学 | 教育学类 |
档案学专业大学排名(2022)
档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律,研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。以下是小编整理的档案学专业大学排名,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
档案学专业大学排名
南京大学(排名第1)、武汉大学(排名第2)、中国人民大学(排名第3)、北京大学(排名第4)、南开大学(排名第5)、华中师范大学(排名第6)、中山大学(排名第7)、吉林大学(排名第8)、黑龙江大学(排名第9)、上海大学(排名第10)。
档案学专业就业前景怎么样
在信息社会,信息成为必不可少的资源,而档案信息是国家信息资源的核心,正如国务院信息办一位负责人的:“国家的信息资源80%在政府,政府的信息资源中80%在档案”。所以,致力于管理、开发、提供档案与综合信息服务的档案学专业,有良好的职业前景。
档案学和图书馆学是比较相近的学科,其基本特征是统计和整理,像档案学的毕业生在毕业以后可以到省市的档案馆工作,还可以到企业的人事部门寻求职位。因为每个公司都有其自己的人事管理部门,所以说档案专业的毕业生的市场需求量还是比较高的,但是省市级的档案馆对学历都是有一定的要求的,一般要达到研究生以上的学历。
档案学专业所需技能要求
1.掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论;
2.掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能,以及与信息管理相关学科的知识;博考网
3.具有办公自动化管理的基本能力;
4.熟悉我国档案管理的方针、政策和法规;
5.了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向.具有一定的科学研究能力。
档案学专业学什么
档案学是一门普通高等学校本科专业,属图书情报与档案管理类专业,基本修业年限为四年,授予管理学学士学位,是旨在对文件从其形成之初到最终被销毁或作为档案永久保存的全过程进行监督控制,对档案信息资源进行开发利用,以守护国家、社会和组织的记忆,满足人们的信息和知识需求的专业。
该专业学生主要学习文件和档案全程管理的基本理论知识和技术运用,受到有关文件撰拟与处理、档案的收集、整理、鉴定、保管、保护与利用等方面相关方法与技能的教育和训练。20世纪30年代,中国档案学产生。中国史学界整理明清档案与文书改革运动是促使近代中国档案学产生的内在文化动力与直接诱因。随着文书档案改革运动的深入,档案专业教育应势发展并培养出大量适应近现代档案管理工作的专业人才。
培养目标
本专业培养具备的档案学基础知识与文化知识,掌握现代信息技术的基本技能,能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。
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