2023-04-03 00:27:38 | 博考网
全国风景园林专业大学排名表
风景园林专业是要研究人居环境设计学科,是建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计、动植物学等多学科交叉的综合学科,下面是小编为大家整理的全国风景园林专业大学排名,希望对您有所帮助!
全国风景园林专业大学排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10003 | 清华大学 | A+ |
2 | 10022 | 北京林业大学 | A+ |
3 | 10247 | 同济大学 | A- |
4 | 10286 | 东南大学 | A- |
5 | 10298 | 南京林业大学 | A- |
6 | 10056 | 天津大学 | B+ |
7 | 10225 | 东北林业大学 | B+ |
8 | 10389 | 福建农林大学 | B+ |
9 | 10504 | 华中农业大学 | B+ |
10 | 10561 | 华南理工大学 | B+ |
11 | 10703 | 西安建筑科技大学 | B+ |
12 | 10213 | 哈尔滨工业大学 | B |
13 | 10341 | 浙江农林大学 | B |
14 | 10611 | 重庆大学 | B |
15 | 10626 | 四川农业大学 | B |
16 | 10712 | 西北农林科技大学 | B |
17 | 10153 | 沈阳建筑大学 | B- |
18 | 10248 | 上海交通大学 | B- |
19 | 10466 | 河南农业大学 | B- |
20 | 10487 | 华中科技大学 | B- |
21 | 10538 | 中南林业科技大学 | B- |
22 | 10564 | 华南农业大学 | B- |
23 | 10677 | 西南林业大学 | B- |
24 | 10086 | 河北农业大学 | C+ |
25 | 10224 | 东北农业大学 | C+ |
26 | 10285 | 苏州大学 | C+ |
27 | 10307 | 南京农业大学 | C+ |
28 | 10635 | 西南大学 | C+ |
29 | 10016 | 北京建筑大学 | C |
30 | 10157 | 沈阳农业大学 | C |
31 | 10201 | 北华大学 | C |
32 | 10332 | 苏州科技大学 | C |
33 | 10410 | 江西农业大学 | C |
34 | 10610 | 四川大学 | C |
35 | 10364 | 安徽农业大学 | C- |
36 | 10429 | 青岛理工大学 | C- |
37 | 10435 | 青岛农业大学 | C- |
38 | 10489 | 长江大学 | C- |
39 | 10589 | 海南大学 | C- |
风景园林专业介绍
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
核心知识领域:风景园林规划与设计知识,包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干;园林历史与理论,包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台;风景园林技术,包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑;建筑与城乡规划知识,包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。
风景园林专业培养目标
培养目标
风景园林专业培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,要求基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
培养要求
本专业学生主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识,受到风景园林规划设计等基本训练,掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。
风景园林专业就业方向
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
风景园林专业就业前景
在现代,由于高度工业化,现代化和人口迅猛增长,世界各国,都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸,自然环境和自然与人工环境生态的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐,人类必须与他赖以生存的环境和谐相处,和明智地利用自然资源;人类社会的未来,由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁,在此严峻局面下,仍然要保持生存环境不受破坏,自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然,自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识,新技术和新经验,这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物工程和园林艺术。因此,时至今日,风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”,一些企事业单位也越来越注重环境景观设计,使之“既要与城市环境协调,又要让员工和客户舒畅”,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。
当今世界城市化和花卉产业的兴起,更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高,社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。社会也需要更优秀的风景园林专业人才。
2022汉语国际教育专业大学排名前十
汉语国际教育专业具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。以下是小编整理的汉语国际教育专业大学排名前十,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
汉语国际教育专业大学排名前十
北京大学(排名第1)、北京师范大学(排名第2)、复旦大学(排名第3)、华东师范大学(排名第4)、南京大学(排名第5)、浙江大学(排名第6)、山东大学(排名第7)、四川大学(排名第8)、中国人民大学(排名第9)、首都师范大学(排名第10)。
汉语国际教育专业就业方向
对外汉语教育
咱们专业的对口工作就是进行对外汉语教学,想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者,每次任期是半年到两年,由汉办统一安排前往的国家和地区,志愿者可以留任,但不能超过三年。另一种是教育培训机构,要求应聘者通过英语六级,经过公司统一安排,送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年,签证期满就要回国。
语文教学
相对于国际汉语教学,传统的语文教学方向更为稳定。咱们可以考取相应阶段的教师资格证,然后参加教师编制考试,得到编制名额后就有机会进入公办学校。现在民办学校和教育培训机构越来越多,喜欢挑战的小伙伴们可以将这两类工作单位纳入选择范围。
新媒体运营、编辑
在这个互联网席卷一切行业的时代,将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业,利用汉语言文学的学科知识,为自己谋取一席之地。
外贸方向
汉语国际教育专业的小伙伴们也可以进入外贸领域,将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的小伙伴们初到外贸公司,最好从助理业务员做起,主要负责每日的数据录入、整合、分类;每日及月尾各项类目的核算;协助完成产品开发工作;协助业务员与客户进行简单沟通,进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动,负责搜集一些会展信息。
汉语国际教育专业就业前景
汉语国际教育专业是一个比较新的专业,虽说当年一度成为热门报考专业,被认为前景光明,但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面,难免感到迷茫。在这种情况下,咱们就要转换思维,从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发,有针对性地加强相关技能,尽量拓宽就业渠道。
从咱们所学课程来看,汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者;在学校或者教育培训机构做语文老师;在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作;或者投身外贸领域,从事基础性工作如跟单员、业务助理等。
专业简介
汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。20_年国家专业目录中对外汉语更为汉语国际教育。
汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、理想型,国际化专门人才。
汉语国际教育专业好就业吗
随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是_年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”,该专业就业前景是一片大好。
该专业学生毕业后,可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生,经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作,经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作,也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作,也可以在其他部门从事文员工作。博考网
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