平行志愿怎样避免退档有什么技巧 填报平行志愿有哪些建议

平行志愿怎样避免退档有什么技巧

高考考生和家长应了解和熟悉志愿填报中的常见概念、志愿填报和录取的相关政策、院校专业录取规则等内容；在正式填报志愿前，高考考生要根据自身实际，结合历年录取数据、招生计划和《招生章程》等，准确搜集信息进行填报。

避免退档的方法

熟悉招生规则，了解高校招生简介。

很多高考的学生或者家长在填报志愿的时候，不去了解自己本省高考录取的规则，也不去了解想要填报高校的招生要求。误以为只要分数达到，就一定能够被录取。但是很多高校都有自己的录取规则，与招生要求。例如：要求考生的身高、要求考生的视力、要求考生的选考科目等级、要求考生的英语单科成绩、要求考生单科数学成绩等。

志愿填报设置合理，分层次选择高校。

1、分数结合位次填报、外加考虑招生计划。很多家长在填报志愿的时候，只参考高考的分数，而忽略考生在全省排名的位次，这是填报志愿当中的大忌。

2、切勿只顾冲，要记得保一保。每年都有一小部分人，想低分上热门专业，低分填报名校。不是说没有可能这种情况，填报一个志愿冲一冲，试一试可以理解。如果你所有的志愿全都冲，那么风险极大，很容易就面临滑档，所以考生一定要给自己留有余地。志愿填报可以分为高中低三档：高档可以冲一下，博一下；中档符合自己的分数与情况，也是最大概率被录取的学校；低档防止意外出现，给自己留有余地。

如果不是百分之百把握，务必要服从调剂。

很多考生都有自己青睐的专业，一心只要去自己填报的专业，不愿意服从调剂。除非你有百分之百的把握，一定能够被录取，不然一定要填调剂服从安排。

考生落选的原因

①考虑到体检不合格、专业不均衡等各种因素，划线时线上考生的人数一般要比计划数多一些，部分线上考生的落选属正常现象。

②投档比例因素落选。投档比例大于1：1时，投档人数会略多于招生计划数。因此，部分已投档考生会因招生计划限制被高校退档而落选。每一批次录取完毕后，总有一些分数线上的考生不能被录取。

③志愿扎堆落选。填报某一高校的考生扎堆造成该校按比例投档的最低分较高，考生成绩虽然达到了录取批次控制线，却达不到高校按比例投档的最低分，不能被投档而落选。

④按顺序志愿模式投档和录取时，因仅填报一个高校志愿而落选。考生仅填报一个高校志愿，一旦所填报高校落选，就没有机会参与同批次二志愿高校的录取。

⑤无法满足专业志愿而落选。一些考生全部填报生源好的专业，又不服从专业调剂，高校无法满足其填报的专业志愿，被退档而落选。高校在安排考生的专业时，一般有专业级差、志愿清和分数优先三种方式。各学校的具体录取规则和专业安排办法在学校的招生章程中有明确规定。

⑥考生的身体条件不符合所填报专业的要求，高校按《招生章程》不能录取而落选。

⑦相关科目成绩过低而落选。考生高考成绩达到了高校按比例投档的最低分数，但某一门单科成绩较低，没有达到高校对考生所填报专业相关科目的成绩要求，学校不能录取。

填报平行志愿有哪些建议 怎么填报志愿比较好

在填报平行志愿的时候，要确定自己的填报意向，注意自己是否符合招考条件，分析研究相关数据，合理安排志愿顺序。

填报平行志愿有哪些建议

选择确定填报意向。考生首先要根据自己的选考科目、成绩位次、兴趣爱好、身体状况等因素，认真阅读院校的招生章程（详细了解院校招生政策、录取规则、学科优势、专业设置、地理位置等方面信息），详细了解招生院校各专业（类）招生计划（包括选科要求、体检要求、学费标准、外语语种要求等），明确自己立志攻读的专业范围和院校范围。

分析研究相关数据。因为新高考平行志愿投档方式和录取规则都发生了变化，往年的录取分数和位次将不再具有直接准确的参考意义，但从先期改革省份情况看，高校往年录取数据仍具有一定参考价值，在填报志愿时，考生要依据自己的成绩和位次，综合考虑相关数据信息合理选择拟填报的专业和院校。

合理安排志愿顺序。考生要把心仪的志愿填在靠前的位置，志愿之间要有合理梯度，不宜全部填报高分段也不必全部填报低分段志愿。考生应尽量填满志愿，多一个志愿，就多一分录取机会。

志愿填报怎么准备

考生及家长需要熟悉政策。对于本省的高考政策要有一个整体的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相关，重要政策当年是否有变化。起码要知道所在省份有几个批次志愿，每个批次需要填报几所志愿学校，可以报考几个专业等等。在收集信息方面，可以选择的权威渠道大致有：阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、官方微博、微信公众号;高考高招类报纸、广播电视节目等。

需要注意的是，高考录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位，看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位次。除了政策法规之外，还要弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。