2023-04-04 21:13:55 | 博考网
全国风景园林专业大学排名表
风景园林专业是要研究人居环境设计学科,是建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计、动植物学等多学科交叉的综合学科,下面是小编为大家整理的全国风景园林专业大学排名,希望对您有所帮助!
全国风景园林专业大学排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10003 | 清华大学 | A+ |
2 | 10022 | 北京林业大学 | A+ |
3 | 10247 | 同济大学 | A- |
4 | 10286 | 东南大学 | A- |
5 | 10298 | 南京林业大学 | A- |
6 | 10056 | 天津大学 | B+ |
7 | 10225 | 东北林业大学 | B+ |
8 | 10389 | 福建农林大学 | B+ |
9 | 10504 | 华中农业大学 | B+ |
10 | 10561 | 华南理工大学 | B+ |
11 | 10703 | 西安建筑科技大学 | B+ |
12 | 10213 | 哈尔滨工业大学 | B |
13 | 10341 | 浙江农林大学 | B |
14 | 10611 | 重庆大学 | B |
15 | 10626 | 四川农业大学 | B |
16 | 10712 | 西北农林科技大学 | B |
17 | 10153 | 沈阳建筑大学 | B- |
18 | 10248 | 上海交通大学 | B- |
19 | 10466 | 河南农业大学 | B- |
20 | 10487 | 华中科技大学 | B- |
21 | 10538 | 中南林业科技大学 | B- |
22 | 10564 | 华南农业大学 | B- |
23 | 10677 | 西南林业大学 | B- |
24 | 10086 | 河北农业大学 | C+ |
25 | 10224 | 东北农业大学 | C+ |
26 | 10285 | 苏州大学 | C+ |
27 | 10307 | 南京农业大学 | C+ |
28 | 10635 | 西南大学 | C+ |
29 | 10016 | 北京建筑大学 | C |
30 | 10157 | 沈阳农业大学 | C |
31 | 10201 | 北华大学 | C |
32 | 10332 | 苏州科技大学 | C |
33 | 10410 | 江西农业大学 | C |
34 | 10610 | 四川大学 | C |
35 | 10364 | 安徽农业大学 | C- |
36 | 10429 | 青岛理工大学 | C- |
37 | 10435 | 青岛农业大学 | C- |
38 | 10489 | 长江大学 | C- |
39 | 10589 | 海南大学 | C- |
风景园林专业介绍
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。
核心知识领域:风景园林规划与设计知识,包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干;园林历史与理论,包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台;风景园林技术,包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑;建筑与城乡规划知识,包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。
风景园林专业培养目标
培养目标
风景园林专业培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识,要求基础扎实,知识面宽,专业素质高,实践能力强,能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
培养要求
本专业学生主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识,受到风景园林规划设计等基本训练,掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。
风景园林专业就业方向
就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。
风景园林专业就业前景
在现代,由于高度工业化,现代化和人口迅猛增长,世界各国,都面临一个十分严峻的问题:那就是城市爆炸,自然环境和自然与人工环境生态的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐,人类必须与他赖以生存的环境和谐相处,和明智地利用自然资源;人类社会的未来,由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁,在此严峻局面下,仍然要保持生存环境不受破坏,自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然,自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识,新技术和新经验,这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物工程和园林艺术。因此,时至今日,风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高,绿化及生态环境成为新追求,不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”,一些企事业单位也越来越注重环境景观设计,使之“既要与城市环境协调,又要让员工和客户舒畅”,那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护,又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。
当今世界城市化和花卉产业的兴起,更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业,随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高,社会对此类人才的需求越来越多,要求越来越高。社会也需要更优秀的风景园林专业人才。
数字媒体技术专业大学排名一览
数字媒体技术专业培养的学生,未来能够进行数字媒体作品的设计,熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件开发能力。下面是小编为大家整理的数字媒体技术专业大学排名,希望对您有所帮助!
数字媒体技术专业大学排名
序号 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 北京大学 | A+ |
2 | 清华大学 | A+ |
3 | 浙江大学 | A+ |
4 | 国防科技大学 | A+ |
5 | 北京航空航天大学 | A |
6 | 北京邮电大学 | A |
7 | 哈尔滨工业大学 | A |
8 | 上海交通大学 | A |
9 | 南京大学 | A |
10 | 华中科技大学 | A |
11 | 电子科技大学 | A |
12 | 北京交通大学 | A- |
13 | 北京理工大学 | A- |
14 | 东北大学 | A- |
15 | 吉林大学 | A- |
16 | 同济大学 | A- |
17 | 中国科学技术大学 | A- |
18 | 武汉大学 | A- |
19 | 中南大学 | A- |
20 | 西安交通大学 | A- |
21 | 西北工业大学 | A- |
22 | 西安电子科技大学 | A- |
23 | 解放军信息工程大学 | A- |
24 | 中国人民大学 | B+ |
25 | 北京工业大学 | B+ |
26 | 北京科技大学 | B+ |
27 | 南开大学 | B+ |
28 | 天津大学 | B+ |
29 | 大连理工大学 | B+ |
30 | 哈尔滨工程大学 | B+ |
31 | 复旦大学 | B+ |
32 | 华东师范大学 | B+ |
33 | 东南大学 | B+ |
34 | 南京航空航天大学 | B+ |
35 | 南京理工大学 | B+ |
36 | 杭州电子科技大学 | B+ |
37 | 合肥工业大学 | B+ |
38 | 厦门大学 | B+ |
39 | 山东大学 | B+ |
40 | 湖南大学 | B+ |
41 | 中山大学 | B+ |
42 | 华南理工大学 | B+ |
43 | 四川大学 | B+ |
44 | 重庆大学 | B+ |
45 | 西南交通大学 | B+ |
46 | 重庆邮电大学 | B+ |
47 | 解放军理工大学 | B+ |
48 | 河海大学 | B |
49 | 江苏大学 | B |
50 | 南京信息工程大学 | B |
51 | 浙江工业大学 | B |
52 | 安徽大学 | B |
53 | 中国海洋大学 | B |
54 | 中国地质大学 | B |
55 | 武汉理工大学 | B |
56 | 暨南大学 | B |
57 | 深圳大学 | B |
58 | 西南大学 | B |
59 | 兰州大学 | B |
60 | 火箭军工程大学 | B |
61 | 北京师范大学 | B |
62 | 天津理工大学 | B |
63 | 山西大学 | B |
64 | 大连海事大学 | B |
65 | 长春理工大学 | B |
66 | 哈尔滨理工大学 | B |
67 | 燕山大学 | B |
68 | 华东理工大学 | B |
69 | 上海大学 | B |
70 | 苏州大学 | B |
71 | 中国矿业大学 | B |
72 | 北方工业大学 | B- |
73 | 中国农业大学 | B- |
74 | 首都师范大学 | B- |
75 | 天津工业大学 | B- |
76 | 华北电力大学 | B- |
77 | 太原理工大学 | B- |
78 | 内蒙古大学 | B- |
79 | 沈阳航空航天大学 | B- |
80 | 东华大学 | B- |
81 | 南京邮电大学 | B- |
82 | 江南大学 | B- |
83 | 浙江工商大学 | B- |
84 | 福州大学 | B- |
85 | 山东科技大学 | B- |
86 | 济南大学 | B- |
87 | 华中师范大学 | B- |
88 | 广西大学 | B- |
89 | 桂林电子科技大学 | B- |
90 | 云南大学 | B- |
91 | 西北大学 | B- |
92 | 青海师范大学 | B- |
93 | 新疆大学 | B- |
94 | 中国石油大学 | B- |
95 | 空军工程大学 | B- |
96 | 北京化工大学 | C+ |
97 | 北京语言大学 | C+ |
98 | 中国传媒大学 | C+ |
99 | 中国民航大学 | C+ |
100 | 河北大学 | C+ |
101 | 河北工业大学 | C+ |
102 | 沈阳建筑大学 | C+ |
103 | 辽宁师范大学 | C+ |
104 | 上海理工大学 | C+ |
105 | 上海海洋大学 | C+ |
106 | 常州大学 | C+ |
107 | 浙江理工大学 | C+ |
108 | 浙江师范大学 | C+ |
109 | 温州大学 | C+ |
110 | 福建师范大学 | C+ |
111 | 南昌大学 | C+ |
112 | 郑州大学 | C+ |
113 | 武汉科技大学 | C+ |
114 | 湖南科技大学 | C+ |
115 | 广西师范大学 | C+ |
116 | 成都信息工程大学 | C+ |
117 | 贵州大学 | C+ |
118 | 昆明理工大学 | C+ |
119 | 长安大学 | C+ |
120 | 青岛大学 | C+ |
121 | 西安邮电大学 | C+ |
122 | 北京工商大学 | C |
123 | 河北工程大学 | C |
124 | 石家庄铁道大学 | C |
125 | 中北大学 | C |
126 | 东北电力大学 | C |
127 | 长春工业大学 | C |
128 | 上海师范大学 | C |
129 | 安徽工业大学 | C |
130 | 江西师范大学 | C |
131 | 山东财经大学 | C |
132 | 河南理工大学 | C |
133 | 郑州轻工业学院 | C |
134 | 湘潭大学 | C |
135 | 华南农业大学 | C |
136 | 西安理工大学 | C |
137 | 西安工业大学 | C |
138 | 西北农林科技大学 | C |
139 | 三峡大学 | C |
140 | 扬州大学 | C |
141 | 大连大学 | C |
142 | 广东工业大学 | C |
143 | 江西财经大学 | C- |
144 | 河南工业大学 | C- |
145 | 河南大学 | C- |
146 | 河南师范大学 | C- |
147 | 武汉工程大学 | C- |
148 | 武汉纺织大学 | C- |
149 | 湖北工业大学 | C- |
150 | 长沙理工大学 | C- |
151 | 海南大学 | C- |
152 | 桂林理工大学 | C- |
153 | 西南石油大学 | C- |
154 | 重庆交通大学 | C- |
155 | 西华大学 | C- |
156 | 西南财经大学 | C- |
157 | 西安石油大学 | C- |
158 | 北京信息科技大学 | C- |
159 | 湖南工业大学 | C- |
160 | 海军航空工程学院 | C- |
161 | 中央民族大学 | C- |
162 | 沈阳理工大学 | C- |
163 | 黑龙江大学 | C- |
164 | 上海海事大学 | C- |
165 | 江苏科技大学 | C- |
166 | 华侨大学 | C- |
167 | 东华理工大学 | C- |
168 | 江西理工大学 | C- |
数字媒体与技术专业简介
数字媒体技术专业(Digital Media Technology)(属于电气信息类)旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才,与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养,可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
数字媒体技术主干课程
主干学科:计算机科学与技术
基础课程:高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计
核心课程:C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模
数字媒体技术专业需要掌握哪些能力
1.掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能,了解本专业及相关领域的前沿,关注数字媒体产业的发展方向。
2.掌握动画设计的基本理论,能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力。
3.掌握交互式多媒体网站开发的基本技术,具备开发功能丰富的交互式多媒体网站的能力。
4.掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法,能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品。
5.了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范,熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。
数字媒体技术专业就业方向有很多,就业前景也比较广阔,但大家还是要在专业上努力学习,争取学习地更深入。博考网
数字媒体技术专业就业形势分析
数字媒体技术专业就业方向:毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业,以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。
在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作。数字媒体技术专业就业前景:这个专业的职位要求有很好的数学基础,将来才好搞关于计算机图形学的研究。如果大学期间没有有侧重的学习就去工作,会发现自己技术不如学计算机科学与技术的,设计不如学广告什么的,软件应用不如外面培训学校的学生。
但这是劣势也更是优势,就是可以对学计算机的谈设计,对学设计的谈计算机,去找技术性的工作时别人可能会觉得你是懂艺术的人,去找设计性的工作是人家觉得你技术出色(当然前提是要真的出色才可以)——但只学会皮毛就出去的话恐怕只能打工,虽然国家一直在说缺乏这方面的人才,但拿动画来说,现在社会上缺的不是用Maya用的好的人,而是缺乏懂得怎样让物理模拟更逼真,光影效果更自然,角色动作更流畅的真正的人才,不是缺乏游戏的美工或者是程序员而是之作用系引擎的人。
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生物技术专业大学排名 全国生物技术专业大学排名 当前,生物技术专业研究的范围很广,生物技术不仅是一门新兴的、综合性的学科,更是一个深受人们依赖与期待的,亟待开发与拓展的领域。下面是小编为大家整理的生物技术专业大学排名,希望对您有所帮助!生物技术专业大学排名教育部门并没有发布权威的生物技术专业大学排名,但是发布了生物学学科评估结果,而是生物技术是生物学相关专业,具有参考意义。第四
全国风景园林学大学排名 全国风景园林学大学排名一览 目前,风景园林学的课程最主要是以研究风景园林规划、区域规划、植物学等方面的基本知识和技能为主,进行风景园林的规划建设、传统园林的保护修复等。下面是小编为大家整理的全国风景园林学大学排名,希望对您有所帮助!全国风景园林学大学排名教育部门并没有公布权威的风景园林学专业大学排名,但是公布了风景园林学学科评估结果,具有参考意义。全国风
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2024-05-26 17:21:13
2023-03-16 01:48:37
2024-02-29 00:40:50
2024-01-30 11:40:27
2024-02-01 12:48:01
2024-04-09 21:36:23