2023-04-05 03:24:06 | 博考网
2023全国学前教育专业大学排名及分数线(最新)
2023全国学前教育专业大学排名靠前的大学有:北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等。下面小编为大家带来2023全国学前教育专业大学排名及分数线,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
2023全国学前教育专业大学排名前十
全国排名 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 北京师范大学 | 学前教育 |
2 | 华东师范大学 | 学前教育 |
3 | 东北师范大学 | 学前教育 |
4 | 南京师范大学 | 学前教育 |
5 | 华中师范大学 | 学前教育 |
6 | 北京大学 | 学前教育 |
7 | 首都师范大学 | 学前教育 |
8 | 浙江大学 | 学前教育 |
9 | 华南师范大学 | 学前教育 |
10 | 西南大学 | 学前教育 |
全国学前教育专业分数线是多少
学校 | 专业 | 分数 |
南京师范大学(一流学科建设高校) | 学前教育(师范) | 647 |
华南师范大学(一流学科建设高校) | 学前教育(师范) | 638 |
南通大学 | 学前教育(师范) | 612 |
浙江师范大学(省重点建设高校) | 学前教育(师范) | 607 |
宁波大学(一流学科建设高校)(省重点建设高校) | 学前教育(师范) | 607 |
杭州师范大学(省重点建设高校) | 学前教育(师范) | 607 |
山东师范大学 | 学前教育(师范) | 606 |
天津师范大学 | 学前教育(师范) | 604 |
温州大学(省市共建重点高校) | 学前教育(师范) | 602 |
湖州师范学院 | 学前教育(师范) | 596 |
成都大学 | 学前教育(师范) | 590 |
浙江外国语学院 | 学前教育(师范) | 588 |
哈尔滨师范大学 | 学前教育(师范) | 587 |
中华女子学院 | 学前教育(师范) | 586 |
福建师范大学 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 585 |
江西科技师范大学 | 学前教育(师范) | 585 |
赣南师范大学 | 学前教育(师范) | 584 |
天津职业技术师范大学 | 学前教育(师范) | 580 |
嘉兴学院 | 学前教育(师范) | 579 |
丽水学院 | 学前教育(师范) | 579 |
衡阳师范学院 | 学前教育(师范) | 579 |
衢州学院 | 学前教育(师范) | 576 |
泉州师范学院 | 学前教育(师范) | 576 |
台州学院 | 学前教育(师范) | 575 |
合肥学院 | 学前教育(师范) | 575 |
淮南师范学院 | 学前教育(师范) | 574 |
新余学院 | 学前教育(师范) | 574 |
湖南文理学院 | 学前教育(师范) | 574 |
南京特殊教育师范学院 | 学前教育(师范) | 573 |
海南师范大学 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 573 |
新疆师范大学 | 学前教育(师范) | 573 |
沈阳师范大学 | 学前教育(师范) | 572 |
怀化学院 | 学前教育(师范) | 571 |
丽水学院 | 学前教育(少数民族班)(师范) | 570 |
太原师范学院 | 学前教育(师范) | 570 |
哈尔滨学院 | 学前教育(师范) | 570 |
琼台师范学院 | 学前教育(师范) | 570 |
陕西理工大学 | 学前教育(师范) | 570 |
宜春学院 | 学前教育(师范) | 569 |
商丘师范学院 | 学前教育(师范) | 569 |
廊坊师范学院 | 学前教育(师范) | 568 |
湖北第二师范学院 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 568 |
曲靖师范学院 | 学前教育(师范) | 568 |
咸阳师范学院 | 学前教育(师范) | 568 |
北京城市学院(民办) | 学前教育 | 567 |
萍乡学院 | 学前教育(师范) | 567 |
黔南民族师范学院 | 学前教育(师范) | 567 |
天津体育学院 | 学前教育 | 566 |
洛阳理工学院 | 学前教育(师范) | 565 |
玉溪师范学院 | 学前教育(师范) | 565 |
山东石油化工学院 | 学前教育(师范) | 563 |
白城师范学院 | 学前教育(师范) | 562 |
南阳理工学院 | 学前教育(师范) | 562 |
上海杉达学院(民办) | 学前教育 | 561 |
通化师范学院 | 学前教育(师范) | 560 |
运城学院 | 学前教育(师范) | 559 |
四川外国语大学成都学院(独立学院) | 学前教育 | 559 |
楚雄师范学院 | 学前教育(师范) | 559 |
文山学院 | 学前教育(师范) | 558 |
湖南人文科技学院 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 557 |
天津外国语大学滨海外事学院(独立学院) | 学前教育 | 553 |
上海建桥学院(民办) | 学前教育 | 553 |
福州外语外贸学院(民办) | 学前教育 | 553 |
上海师范大学天华学院(独立学院) | 学前教育(中外合作办学) | 550 |
武汉晴川学院(民办) | 学前教育 | 550 |
西安培华学院(民办) | 学前教育 | 549 |
齐鲁理工学院(民办) | 学前教育 | 546 |
江西科技学院(民办) | 学前教育 | 545 |
上海外国语大学贤达经济人文学院(独立学院) | 学前教育(双语班) | 544 |
阳光学院(民办) | 学前教育 | 544 |
南昌工学院(民办) | 学前教育(教师教育) | 543 |
昆明文理学院(民办) | 学前教育 | 542 |
吉林外国语大学(民办) | 学前教育 | 541 |
南昌理工学院(民办) | 学前教育 | 541 |
武昌工学院(民办) | 学前教育 | 541 |
西安思源学院(民办) | 学前教育 | 540 |
昆明城市学院(民办) | 学前教育 | 539 |
青岛滨海学院(民办) | 学前教育 | 538 |
山东协和学院(民办) | 学前教育 | 538 |
黄河科技学院(民办) | 学前教育 | 538 |
河北科技学院(民办) | 学前教育 | 535 |
青岛黄海学院(民办) | 学前教育 | 535 |
湖南涉外经济学院(民办) | 学前教育 | 535 |
绍兴文理学院 | 学前教育(师范) | 534 |
广西外国语学院(民办) | 学前教育 | 534 |
西安翻译学院(民办) | 学前教育 | 534 |
山东现代学院(民办) | 学前教育 | 533 |
北海艺术设计学院(民办) | 学前教育 | 533 |
金华职业技术学院 | 学前教育(师范) | 532 |
青岛恒星科技学院(民办) | 学前教育 | 532 |
西安欧亚学院(民办) | 学前教育 | 532 |
陕西国际商贸学院(民办) | 学前教育 | 531 |
渭南师范学院 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 530 |
宁夏大学新华学院(独立学院) | 学前教育 | 530 |
宁夏理工学院(民办) | 学前教育 | 530 |
江西应用科技学院(民办) | 学前教育 | 529 |
广州工商学院(民办) | 学前教育 | 529 |
首钢工学院 | 学前教育 | 528 |
沈阳工学院(民办) | 学前教育 | 528 |
丽江文化旅游学院(民办) | 学前教育 | 528 |
南宁理工学院(民办) | 学前教育 | 527 |
长春光华学院(民办) | 学前教育 | 526 |
陕西服装工程学院(民办) | 学前教育 | 526 |
镇江市高等专科学校 | 学前教育(师范) | 522 |
汉江师范学院 | 学前教育(师范) | 518 |
萍乡学院 | 学前教育(师范) | 517 |
赣州师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 517 |
上海行健职业学院 | 学前教育 | 515 |
杭州科技职业技术学院 | 学前教育(师范) | 512 |
浙江艺术职业学院 | 学前教育(师范) | 511 |
长春大学 | 学前教育(中外合作办学)(师范) | 511 |
九江职业大学 | 学前教育(师范) | 510 |
西安培华学院(民办) | 学前教育 | 510 |
厦门城市职业学院 | 学前教育(师范) | 507 |
宁波幼儿师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 503 |
浙江特殊教育职业学院 | 学前教育(师范) | 502 |
合肥幼儿师范高等专科学校 | 学前教育(师范) | 500 |
学前教育专业主要课程是什么
学前教育专业的主干学科是教育学和心理学这两大类,涉及到的课程主要包括有:
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童卫生学、幼儿心理学、幼儿心理健康教育、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
此外,政治、语文、英语、高数、学前教育乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)、舞蹈等课程也是学前教育专业的必修课程。
学前教育专业有前景吗
单从就业的角度来看,学前教育专业的就业情况是非常好的。现在早期教育越来越受到家长和社会的重视,幼儿园的入园率在逐年上升,新的幼儿园在不断开设,但同时,学前教育还是有相当大的开拓市场。但是现在师资力量非常不足,尤其是高学历的。以前的幼师比如我们,都是上中专学的幼儿师范专业,学前教育这个专业也是近几年才在高校普及开的。所以,就业情况非常好。
学前教育专业的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。学前教育人才奇缺,在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。
学前教育专业就业方向有哪些
学前教育专业就业方向有小学教师、大学教师、中等职业学校教师、幼教、事业单位人员。学前教育专业毕业可以当幼儿园老师,也能成为幼儿园管理者。
学前教育专业毕业生主要进入幼儿园成为一线教师,数年之后可以成为幼儿园的管理者,或者到幼儿教育从事教学和教育管理工作。
除幼儿教育领域外,各种与儿童有关的教育机构、婴幼儿用品开发公司、各类幼儿师资培训机构等都有学前教育毕业生的身影。
人工智能专业大学排名盘点
截止日前,中国人工智能专业的大学实力最强的是南京大学,而西安电子科技大学紧随其后,力压清华大学,第四名是哈尔滨工业大学,第五名是北京大学。下面小编给大家整理了关于人工智能专业大学排名的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!
开设人工智能专业的大学盘点
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
1 | 南京大学 | 人工智能 | A+ |
2 | 西安电子科技大学 | 人工智能 | A+ |
3 | 清华大学 | 人工智能 | A+ |
4 | 哈尔滨工业大学 | 人工智能 | A+ |
5 | 北京大学 | 人工智能 | A+ |
6 | 浙江大学 | 人工智能 | A+ |
7 | 上海交通大学 | 人工智能 | A+ |
8 | 中国科学技术大学 | 人工智能 | A+ |
9 | 电子科技大学 | 人工智能 | A |
10 | 东南大学 | 人工智能 | A |
11 | 华中科技大学 | 人工智能 | A |
12 | 北京航空航天大学 | 人工智能 | A |
13 | 复旦大学 | 人工智能 | A |
14 | 西安交通大学 | 人工智能 | A |
15 | 同济大学 | 人工智能 | A |
16 | 北京邮电大学 | 人工智能 | A |
17 | 西北工业大学 | 人工智能 | A |
18 | 北京理工大学 | 人工智能 | A |
19 | 武汉大学 | 人工智能 | A |
20 | 中国人民大学 | 人工智能 | A |
开设人工智能专业最强大学介绍
南京大学
是我国计算机领域的名校之一,拥有计算机软件新技术国家重点实验室。人工智能学院就是由南京大学计算机科学与技术系牵头在2018年组建成立,成立时间比清华的智班还要早半年,由计算机系主任周志华兼任人工智能学院院长。
周志华教授在人工智能领域颇有研究,是在人工智能相关的五大主流国际学会(ACM、AAAI、AAAS、IEEE、IAPR)均入选“Fellow”的第一位华人学者,2017年当选欧洲科学院外籍院士,主持项目2019年获得教育部自然科学一等奖、2020年度国家自然科学二等奖。
作为我国较早成立人工智能学院的大学,也有业界牛人牵头,南大的人工智能自然实力不俗,可以说是南大继天文系之后的又一王牌专业,在国内可居第一位,与清华“智班”同样有名。
人工智能专业的介绍
(一)人工智能专业的课程。
人工智能专业一般会开设数学基础课程和计算机基础,在此基础上开设专业课加深人工智能专业理论和技术学习。数学基础课程:微积分、线性代数、数理统计等。计算机基础课程:数据结构、程序设计基础等。
人工智能专业的具体核心课程:人工智能导论、高级语言程序设计、Python程序设计、离散数学、数据结构、机器学习、深度学习、信号与、计算机视觉、数字信号处理、数字图像处理、统计学、模式识别、随机过程、优化方法、人工智能综合设计、数据挖掘、自然语言处理、几何感知与智能、智能硬件与交互设计、虚拟现实与增强现实、区块链、认知心理学、生物启发智能等。
(二)人工智能专业的简单介绍
人工智能是从计算机应用角度出发,研究如何制造出人造的智能机器或智能,来模拟人类智能活动的能力,以及延生人类智能科学。
人工智能专业为中国人工智能产业培养应用型人才,推动人工智能一级学科建设。人工智能专业是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用的一门新的技术科学。
人工智能专业的就业前景和方向
(一)人工智能专业的就业前景
随着互联网的发展,大数据、云计算和物联网等相关技术会陆续普及应用,在这个大背景下,智能化必然是发展趋势之一。人工智能相关技术将首先在互联网行业开始应用,然后陆续普及到其他行业。所以,从大的发展前景来看,人工智能相关领域的发展前景还是非常广阔的。随着当前人工智能企业增多,人工智能人才的紧缺程度加剧,特别是语音识别岗位的人才供需缺口更大。
人工智能高阶人才需求缺口较大,但建议大家千万不要因为人工智能火热而盲目跟风,一定要结合自身实际情况,理性报考,要考虑到自身的兴趣,还要考虑到学科难度。
(二)人工智能专业的就业方向
人工智能专业的就业方向主要有机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
人工智能专业和计算机科学与技术哪个好
在教育领域里有一句话是这么说的:“专业无好坏,未来靠奋斗”,但是选择专业也要慎重,一是要结合自身的兴趣爱好,二是要看这个专业的就业前景怎么样,就拿计算机科学与技术和人工智能这两个专业来说,其实它们都有各自的优势,下面就从不同方面来具体阐述一下。
计算机科学与技术和人工智能其实都属于计算机大类 ,它们整个的知识结构都是比较相似的,当然了,不同专业肯定也会有不同的的侧重点,不过几乎百分之八十的课程是重叠的, 很多同学之所以比较关注计算机科学与技术其实有三点原因,第一就是对于那些想继续深造的人可以以后有比较大的选择空间,第二技术学科的配套设施较为成熟,第三个就是知识点基本框架较为完善。博考网
对于人工智能的话 一般是本科阶段选择它最为合适,有些想要读研究生的学生就要特别注意好自身的规划,因为现在很多人工智能方向的研究生都在计算机专业培养,所以对于考研的同学来说,要更侧重考研初试的准备。
从科学研究的方面来看,在现在比较悠久的高校里就读人工智能专业是可以的,但是悠久的高校一般在研究生教育阶段已经积累了大量的科研资源,当然这些资源也会覆盖到本科教育当中。只是还需要自身多多参加专业知识的比赛,对自身发展也是很有帮助的。
最后,从就业的情况上来看,现如今人工智能专业第一批本科生并没有很大范围上就业,但是它的就业前景还是很广阔的。
所以到底是计算机科学技术好,还是人工智能好,这并没有一个绝对的定论,只要尽可能把自己所学的专业发挥的好,那就是成功的。
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