2023-04-05 07:25:25 | 博考网
华南师范大学录取分数线2022_省控线是多少
华南师范大学录取分数线不同省份是不同的,例如2022华南师范大学在陕西省理科的最低录取分数线为528分,2022华南师范大学在陕西省文科的最低录取分数线为546分,以下是关于华南师范大学录取分数线2022的相关内容,供大家参考!博考网
2022华南师范大学分数线
2022华南师范大学在陕西省理科的最低录取分数线为528分
2022华南师范大学在陕西省文科的最低录取分数线为546分
2022华南师范大学在广西理科的最低录取分数线为559分
2022华南师范大学在广西文科的最低录取分数线为602分
2022华南师范大学在广东省物理类的最低录取分数线为591分
2022华南师范大学在广东省历史类的最低录取分数线为570分
下面是2022华南师范大学部分录取分数线,供大家参考:
年份 | 招生地区 | 科目类型 | 录取批次 | 省控线 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 430 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 443 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科一批A段 | 498 |
2022 | 山西 | 文科 | 本科一批A段 | 517 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 362 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 404 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科一批A段 | 429 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科一批A段 | 463 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 429 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 429 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 471 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 497 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | 491 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | 523 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 428 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 428 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 428 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 468 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 468 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科一批 | 509 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科一批 | 529 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 437 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科一批 | 509 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科一批 | 527 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 409 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 409 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 409 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 435 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 414 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 414 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 451 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 451 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 451 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 445 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 518 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 437 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科提前批 | 512 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科一批 | 475 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科一批 | 532 |
华南师范大学简单介绍
华南师范大学有“三校区四校园”,总占地面积5328亩;设有4个学部、45个学院、14个研究院(中心),1个书院,开设96个本科专业,有教职工5954人,专任教师2559人;全日制学生43000余人,其中本科生29000余人、硕士研究生12000余人、博士研究生1400余人。
高考8种分数线具体解读
1、全省最低投档线——省控线
我们都知道,每个考生最大的竞争对手就是本省的同学,因为每个省都会根据当年的考生的成绩水平和国家下发的招生计划进行综合考量,然后确定一个最低的成绩标准。这个标准就是省控线,只有高考成绩达到这个分数的学生才有资格被各大高校调取档案,选择录取。
2、不同水平高校的最低投档线——批次线
对不同水平的高校来说,省控线也是不一样的。我们常常听到的一本线、二本线、三本线和大专线就是四种不同的批次线。一本线就是想要上一本院校,或者是就读一本专业最低的提档分数,要求二本,三本和专科线也是一样,它们都是省控线的分类。
3、最特殊的分数线——提前批
提前批与一本、二本、三本和专科是并列关系,录取时间通常早于其他批次,因此被称为提前批。通常情况下,对于军校、医学等等特殊行业,会有提前批,而提前批对学生的成绩要求也比较高。但并不是所有省份都有提前批考生在报考时需要提前了解自己所在省份的省控线分类。
4、似是而非不确定的分数线——模拟投档线
顾名思义,模拟投档线就是在正式投档之前进行几次模拟,然后根据招生计划进一步确定招生人数。值得注意的是,模拟投档线与正式投档线之间可能会有差别,因而不能够将模拟投档线作为录取的最终标准。除此之外,模拟投档线仅适用于一些特殊招生,例如各大院校的自主招生,或是农村专项计划,在艺术团招生中也存在模拟投档线。
5、进入该学院的最低标准——院线
我们都知道,专业附属于相关学院,而相关学院附属与相关学校。想要进入某个专业就读,一定要先通过学院的分数线才可以。为了保证学院学生的专业水平,通常高校的学院都会划出一个自己的院线。同一个学校,不同学院的成绩相差,可能非常之大,有时甚至高达几十分。
6、进入该专业的最低标准——专业线
同一学院不同专业之间也有所差别,当考生分数高于院线而不达专业线时,也不会被目标专录取。但是此时,如果考生在报考时选择了服从调剂,则有可能被调剂到该学院当年没有报满的专业。
7、线差
这个在志愿填报时也是可以参考的一个数据,但是很多家长和学生根本不知道线差该怎么算,其实有一个公式,可以用学校录取平均分减去批次录取线就可以得出。
以郑州大学为例,去年理科的录取分数线是626,河南省的一本线是544,那么线差就是626-544=82分。可以通过线差,快速判断学生分数处于什么层次,便于选择学校。
8. 专业级差
这是一种专业分配方式,假设学校规定专业级差是“3211”学校给学生分配专业的时候,如果学生报的第一个专业分不够,那么就把学生总分减去3分,看第二个专业,第二个专业分数还不够,就减2分,依此类推。建议:如果报考的学校是这种专业分配方式,第一个专业一定要稳妥选择,避免专业调配!
省控线和录取线有什么区别
录取线是指各学校根据自身的投档人数和计划招生人数,按分数从高到低录取,最终录取的最后一名考生的总成绩,即是这个学校的录取分数线。省控线和录取分之间的区别其实很大。
第一,划分的主体不同,省控线是由省、市划分的,而录取线是由各院校划分的;
第二,省控线划分好之后都是确定的,不会有所改变,而录取分的不确定性较大,因为报考人数和考生成绩不均衡,形成的各院校录取分数线甚至各专业录取分数线都不一样;
第三,参考意义不同,省控线只是将考生按成绩分为了不同的批次,对于考生来说,只能参考省控线决定报考哪个批次的学校,而录取线更加具体,且在填报志愿时参考意义更大,考生可以对目标院校往年的录取分数线进行分析,来判断自己是不是能够报考这所学校。
批次线是如何划定的
各批次、各科类的批次线都会不同,科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等,文史类和理工类又通常分为第一批次(重点本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(独立院校和民办本科院校)、第四批次(高职专科院校)。
由于第一批录取的主要是全国重点大学(一部分是经过批准的普通本科院校),因此本一批录取控制分数线又叫重点线。
第二批录取院校主要是一般本科院校(个别是经过批准的民办大学或独立学院),因此划定的控制分数线又叫本科犀本科线一般按略多于计划招生数来确定,其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测,直到人数比第二批计划招生数有一定余量时,这个分数就是控制分数线。
第三批录取院校(本科)主要是本科院校所属独立学院、民办高校和部分高收费的高校(专业)。
第四批录取院校(高职专科)是除提前专科以外的所有高职(专科)层次的院校(专业)。其录取分数控制线一般也叫专科线。
最新2023高考本科分数线(预测)
从整理的数据来看,全国大部分省份本科录取分数线几乎都在400分-420分左右,下面是小编精心整理的关于最新2023高考本科分数线(预测),希望对大家有所帮助。
2023预计高考本科分数线
2023年高考分数线本科预测应该在500分左右。随着学生的不断努力和教育水平的不断提高。人才的需求比较踊跃,2023年的高考分数线应该是很高的,考生的总量已经不断的在增加,学生的质量也不断的在提高,随葬划定的分数线肯定是要提高的,因此2023年我想应该在500分左右吧。
2023高考是最难的一年吗
2023年的高考会比2022年难一些,至于会不会是最难得一年,并不确定。
之所以会说2023年的高考难度会有所增加,主要是认为2023年的高考人数很大概率会继续增加。
近年来,我国的高考人数一直都是在增加的。在2018年,全国的高考报名人数还不足1000万人,总计为975人。随后在2019年,高考报名人数首次破千万,达到1031万。接下来的三年中,全国的高考人数继续维持着增长的趋势,从2020年的1071万增长到了2021年的1078万,并且在2022年激增115万人,总报名人数多达1193万,这主要是由于明确职教高考的政策提出后大量中职学生的加入。
如果按照出生人口来推算,2023年参加高考的大多为2005年出生的学生,而2005-2016年的出生人口并没有明显降低,甚至在2016年出现了1786万人的峰值。这就意味着短期内,高考报名人数也不会出现明显的降低。再加上职教高考的政策,老师认为2023年的高考人数下降的可能性很小。
自2012年起,国家一直都严格控制高校的扩招速度,所以每年学校扩招的人数并不多。那么随着高考人数的增加,高考竞争是会更激烈的,所以2023年的高考可能不会是最难的一年,但难度很可能会增加。各位学生一定要好好复习,努力在高考中取得更好的成绩,考取自己理想的大学。
新高考和旧高考哪个比较难
相比之下,新高考更难了,原因有如下几点:
首先,新高考出题更灵活了。国家之所以要改革高考制度,推行新高考,就是为了减少死记硬背、“机械刷题”等情况,以便选拔出德智体美劳全面发展的优秀人才。
正因如此,新高考才会在出题的时候要求“增强试题的开放性、灵活性”。这就要求学生要有灵活运用知识的能力,开放性的题目也意味着如果学生对知识的掌握不够牢固,理解不够深入,或者缺乏举一反三的能力,可能很难取得高分。
新高考改革的重要意义
新高考改革招生录取方式,有利于指导中学的教育教学改革。新高考招生录取依据的变化,带来的是中学教育教学上的系列变化。具体来说,“3+1+2”模式上的变化,要求中学要在选课前进行职业规划引导,在选课后进行走班教学。选课,意味着学生可以选择教师,教师的教学质量、教学效果会直接影响学生的选课;走班,意味着要打破传统行政班模式,教学班与行政班并存,这对中学的教学管理提出要求,也有利于中学教育教学的变革和质量提升。
新高考政策解读
“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目,及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。其中,选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目,考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目,然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。
据了解,统一高考科目试题由教育部命制,选择性考试科目试题由各省份自主命制。
此外,统一高考科目的语文、数学、外语每门满分150分,均按原始成绩计入考生高考文化总成绩。选择性考试科目每门满分100分,首选科目物理、历史使用原始成绩计入考生高考文化总成绩,再选科目思想政治、地理、化学、生物按等级赋分后计入考生高考文化总成绩。
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