2023-04-06 10:50:49 | 博考网
全国通信与信息专业大学排名一览
通信与信息专业的课程很丰富,通信与信息是信息社会的主要支柱,是现代高新技术的重要组成部分,是国家国民经济的神经和命脉。下面是小编为大家整理的全国通信与信息专业大学排名,希望对您有所帮助!
全国通信与信息专业大学排名
教育部门并没有公布权威的通信与信息专业大学排名,但是公布了信息与通信工程学科评估结果,而通信与信息是一级学科信息与通信工程下属的二级学科,具有参考意义。
序号 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 北京邮电大学 | A+ |
2 | 电子科技大学 | A+ |
3 | 清华大学 | A |
4 | 上海交通大学 | A |
5 | 西安电子科技大学 | A |
6 | 国防科技大学 | A |
7 | 北京交通大学 | A- |
8 | 北京航空航天大学 | A- |
9 | 北京理工大学 | A- |
10 | 哈尔滨工业大学 | A- |
11 | 东南大学 | A- |
12 | 解放军信息工程大学 | A- |
13 | 解放军理工大学 | A- |
14 | 北京大学 | B+ |
15 | 天津大学 | B+ |
16 | 大连理工大学 | B+ |
17 | 哈尔滨工程大学 | B+ |
18 | 南京邮电大学 | B+ |
19 | 浙江大学 | B+ |
20 | 中国科学技术大学 | B+ |
21 | 华中科技大学 | B+ |
22 | 华南理工大学 | B+ |
23 | 西南交通大学 | B+ |
24 | 重庆邮电大学 | B+ |
25 | 西安交通大学 | B+ |
26 | 海军航空工程学院 | B+ |
27 | 空军工程大学 | B+ |
28 | 中国传媒大学 | B |
29 | 中北大学 | B |
30 | 东北大学 | B |
31 | 上海大学 | B |
32 | 南京大学 | B |
33 | 南京航空航天大学 | B |
34 | 南京理工大学 | B |
35 | 厦门大学 | B |
36 | 山东大学 | B |
37 | 武汉大学 | B |
38 | 武汉理工大学 | B |
39 | 深圳大学 | B |
40 | 四川大学 | B |
41 | 西北工业大学 | B |
42 | 大连海事大学 | B- |
43 | 吉林大学 | B- |
44 | 苏州大学 | B- |
45 | 中国矿业大学 | B- |
46 | 河海大学 | B- |
47 | 合肥工业大学 | B- |
48 | 中山大学 | B- |
49 | 桂林电子科技大学 | B- |
50 | 重庆大学 | B- |
51 | 宁波大学 | B- |
52 | 西安邮电大学 | B- |
53 | 装备学院 | B- |
54 | 海军工程大学 | B- |
55 | 北京工业大学 | C+ |
56 | 北京科技大学 | C+ |
57 | 华北电力大学 | C+ |
58 | 长春理工大学 | C+ |
59 | 同济大学 | C+ |
60 | 华东师范大学 | C+ |
61 | 南京信息工程大学 | C+ |
62 | 南通大学 | C+ |
63 | 福州大学 | C+ |
64 | 郑州大学 | C+ |
65 | 湖南大学 | C+ |
66 | 海南大学 | C+ |
67 | 成都信息工程大学 | C+ |
68 | 云南大学 | C+ |
69 | 南开大学 | C |
70 | 天津工业大学 | C |
71 | 中国民航大学 | C |
72 | 黑龙江大学 | C |
73 | 复旦大学 | C |
74 | 上海海事大学 | C |
75 | 杭州电子科技大学 | C |
76 | 浙江工业大学 | C |
77 | 浙江工商大学 | C |
78 | 南昌大学 | C |
79 | 华东交通大学 | C |
80 | 中国海洋大学 | C |
81 | 中南大学 | C |
82 | 暨南大学 | C |
83 | 天津理工大学 | C- |
84 | 沈阳航空航天大学 | C- |
85 | 燕山大学 | C- |
86 | 东华大学 | C- |
87 | 山东科技大学 | C- |
88 | 中国地质大学 | C- |
89 | 西北大学 | C- |
90 | 西安理工大学 | C- |
91 | 西安科技大学 | C- |
92 | 兰州大学 | C- |
93 | 兰州交通大学 | C- |
94 | 广东工业大学 | C- |
95 | 火箭军工程大学 | C- |
通信与信息专业介绍博考网
信息与通信工程是一级学科,下设通信与信息、信号与信息处理两个二级学科。是面向电子信息学科基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业,涉及信号与、数字信号处理(DSP)、通信原理、嵌入式、无线通信、多媒体、图像处理、电磁场与微波技术、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。
本学科所研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息。它所涉及的范围很广,包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域,以及军事和国民经济各部门的各种信息。
通信与信息专业课程有哪些
通信与信息专业课程有:
主要课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与、电磁场理论、数字与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等.
通信与信息专业主要实践性教学环节
包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。
通信与信息专业主干学科
信息与通信工程、计算机科学与技术。
通信与信息专业主要课程
电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与、电磁场理论、数字与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等.
通信与信息专业主要实践性教学环节
包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
通信与信息专业研究方向
该专业研究方向有:新一代通信网络、光纤宽带通信网、网络探测和网络管理、移动通信、宽带/高速无线通信、卫星通信、专用无线通信、网络与信息安全、电子商务、通信抗干扰、电子对抗、指挥自动化、卫星遥感、信息编码与信号传输、语音与图像处理及多媒体通信技术、通信信号处理、自适应信号处理、语音信号处理、图象处理等。
通信与信息专业前景及方向
由通信技术在我国开展虽然较早,但起步较慢,各种设备与发达国家相比还很不完善,相关公司主要集中在沿海地区,国家大力建设通信技术,因此通信与信息专业的人才需求量大,特别是3G技术的在我国研发,再一次加大通信技术人员需求量。通信与信息专业就业前景比较乐观。
2022机械设计制造及其自动化专业大学排名前十
机械设计制造及其自动化专业从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。下面是小编为大家整理的机械设计制造及其自动化专业大学排名前十,希望对大家有所帮助!
机械设计制造及其自动化专业大学排名前十
清华大学(排名第1)、哈尔滨工业大学(排名第2)、上海交通大学(排名第3)、华中科技大学(排名第4)、北京理工大学(排名第5)、天津大学(排名第6)、大连理工大学(排名第7)、浙江大学(排名第8)、西安交通大学(排名第9)、北京航空航天大学(排名第10)。
机械制造及自动化专业就业前景
我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才,尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计,又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺,有着广阔的就业前景。
主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模,需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内,机械类人才仍会有较大需求。
机械制造及其自动化的就业方向
从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作,担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作,工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作。
从事机电产品的设计制造、应用研究、运行管理、经营销售及现代制造企业各部门技术管理等方面工作的应用型高级工程技术人才
从事机电一体化产品、信息技术设备、智能化设备的设计开发、应用研究、运行管理、经营销售等方面的技术工作和管理工作
从事生产一线的机电一体化技术支持和管理工作,从事现代制造工程的技术和技术管理工作
从事外企技术公司的产品推广、销售、技术支持、技术服务等工作。
培养目标
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;
2.较地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;
4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势;
5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;
6.具有较强的自学能力和创新意识。
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