教育技术学专业大学排名 岩土工程专业大学排名

教育技术学专业大学排名

教育技术学专业大学排名表

教育技术学专业课程复杂，目的是培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，下面是小编为大家整理的教育技术学专业大学排名，希望对您有所帮助!

教育技术学专业大学排名

教育技术学专业怎么样

当年班里一共不到三十人，五六个去上研究生了，其中绝大多数当老师或者进事业单位，剩下就的几个就是其他行业了，我个人一直是北漂做码农，还有一个做工程的。当年起初当老师的特别特别多，后来也慢慢考进其他事业单位，有个同学先去了联通公司，后来应聘去当老师，后来又应聘进教育局，现在在人事局。现在当老师代课的倒是不太多了，现在有的在教研组，有的在发改委，人事局教育局公安局等的事业单位。

当年对电脑特别感兴趣，毕业了就来北京写代码了，一写写了十来年了。做过游戏做过应用，也带过人，做过几千万pv的应用，做过公司的支付，也处理过很多棘手的故障，觉得也挺好的。遗憾的是班里竟然只有我一个人写代码，许多同事都是大学同学一宿舍的人北漂写代码。

个人觉得专业还行，大家一致都觉得以后的工作和专业关系不大，只是给了一块敲门砖而已，毕业的时候大家都比较无助和没有方向，走过来后发现大家过得都挺好，小城市的公务员生活也过得特别让人羡慕，事少离家近，四五点就可以下班接孩子了。当年班里有三对情侣，现在孩子都已经可以打酱油了。

所以没什么担心和焦虑的，每个人都有属于自己的路，自己喜欢就好。

教育技术专业就业方向

1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学;

2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;

3、教学与现代教学媒体的设计与开发;

4、远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;

5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高(人力资源研究、开发和管理工作);博考网

6、信息产业中的教育产品开发;

7、广播电视、信息传媒公司中影视节目的制作;

8、广播电视传输覆盖工程技术人员(广播电视信号的管理和设备运行、维护工作);

9、影视动画制作人员(影视动画设计制作工作);

10、广播视听设备工程技术人员(广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作);

11、营销工程技术人员(市场分析与开发、为企业提供咨询，进行产品销售);

12、中介代理人(生意接洽、事务代理、信息咨询等);

13、摄影师(室内外人像、风景、产品及生产、生活图像处理);

14、生产组织与管理工程技术人员(生产的组织、计划、控制与管理工作);

15、规划与管理工程技术人员(单位的发展规划、分析与管理工作);

16、培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员;

17、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作;

18、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点;

19、中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等;

20、各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作;

21、软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以从事教育软件的设计和开发工作;到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作;

22、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以从事远程教育、校园网(包括中小企业单位的网站)的资源设计、开发和管理工作;到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作;

23、广告公司、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作;

24、视频公司、制片厂、电视剧制作中心等各类事业单位从事影片特效、影片剪辑、摄影摄像、记者等工作;

25、从事教育软件的设计和开发工作;出版社编辑、多媒体设计、平面设计，动画制作公司从事二维动画，三维动画制作等工作;

26、从事教育学、心理学研究及相关工作;

27、各类中小学从事通用技术教师或者各类职业技术从事教育教学和管理工作。

教育技术学专业前景

教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作;各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作。

教育技术学学科性质

对于教育技术学的归属问题，国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为：

1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科，是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。

2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。

3. 教育技术学是具有方法论性质的学科

4. 此外，教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。

岩土工程专业大学排名

全国岩土工程专业大学排名

岩土工程专业是土木工程的其中一个专业，是一门涵盖工程地质学、土力学、岩石力学、基础工程和地下工程的综合性学科，下面是小编为大家整理的岩土工程专业大学排名，希望对您有所帮助!

岩土工程专业大学排名

岩土工程专业简介

岩土工程专业是土木工程学科的重要分支，是一门涵盖工程地质学、土力学、岩石力学、基础工程和地下工程的综合性学科，是在20世纪发展并不断成熟起来的以岩土体的利用、改造与整治为研究对象的学科。

岩土工程者的注意力较多的集中在建筑工程、市政工程和交通工程建设中的岩土工程问题。土木工程功能化、城市立体化、交通高速化，以及改善综合居往环境成为现代土木工程建设的特点。人口的增长加速了城市发展，城市化的进程促进了大城市在数量和规模上的急剧发展。本专业毕业研究生适宜从事：建筑工程、桥梁工程等的岩土工程设计、管理，建筑科研院所从事新理论、新技术的研究和开发，及从事高等教育工作等。

岩土工程专业研究方向

该专业的研究方向有：

01 土的基本特性及土与结构相互作用

02 土的动力特性及动力分析

03 岩石力学基本理论

04 岩体高边坡工程及地下洞室稳定

05 软土特性及地基加固

06 深基坑及基础工程

07 现代土工测试技术

08 砂土地基液化及地震变形

09 堤坝及道路工程

岩土工程专业培养目标

本学科专业培养岩土工程方面的教学、科研或工程技术研发与管理等方面的专门人才。要求具有较扎实的数学、力学和计算机应用方面的基础理论知识和技能;熟练阅读外文资料;掌握岩土力学与工程学科理论与技术研究的前沿动态;具有解决岩土工程科学与技术问题的能力。

岩土工程就业前景有哪些方向

1、岩土工程勘察

岩土工程勘察是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、环境特征和岩土工程条件，编制勘察文件的活动。在各类涉及到建设工程项目的国企或者是私企中都会有这方面的岗位需求，且对于工作经验要求不是很高，就算是没有经验的应届生也能通过面试，但起薪较低，一般只有4-6K。

2、岩土工程设计

岩土工程设计是指在岩土工程勘察活动完成后，根据甲方的施工要求以及场地的地质、环境特征和岩土工程条件，所进行的桩基工程，地基工程，边坡工程，基坑工程等岩土工程施工范畴的方案设计与施工图设计。一般岩土工程施工单位对于此岗位的需求量较大。不同的工作经历会导致在应聘后对应的职级不同，薪资在5-8K不等。

3、岩土工程施工

岩土工程施工是指按照岩土工程设计完成的图纸，组织完成建造的过程。也可以说是把设计图纸上的各种线条，在指定的地点变成实物的过程。岩土工程施工是岩土工程设计的下一步工序，在工作中属于合作关系，这两者的岗位需求也经常会在同一家公司中同时出现。而薪资一般根据应聘者的工作年限在5-8K之间。