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2022年六个平行志愿录取流程图解 山西高考二本C类试行平行志愿投档模式

2023-04-08 19:40:20 | 博考网

2022年六个平行志愿录取流程图解 是如何进行的

高考填报平行志愿时要设置一定的梯度,一般情况下6个平行志愿之间相差5-8分,最后一个保底志愿相差多一些,以保证被录取。下面是小编给大家整理的2022年六个平行志愿录取流程图解,欢迎大家来阅读。

平行志愿录取流程图

平行志愿填报风险及避免措施

1.平行志愿掉档

掉档原因:所有志愿均填写录取分数较高院校;结果每个院校的投档分数都未达到;

措施:填报志愿时,拉开高校层次,冲一冲、稳一稳、保一保院校谨慎选择。

2.平行志愿退档

退档原因:未勾选同意调剂选项,未达到院校专业特殊要求,如体检、单科成绩、限报人员;

措施:填报志愿时,仔细了解院校录取规则,勾选同意调剂选项。

3.平行志愿填报高校顺序不当

后果:如果较低投档分数高校在前,即使达到理想院校分数,也不能被录取。

措施:将分数高的院校和理想院校顺序尽量往前放。

4.重视专业选择,轻视院校选择

可能后果:进入大学后整体环境比较失望,大学毕业后起步门槛低人一等,面临歧视;

措施:能上好学校不去差学校。能去985不去211,能去211不去一般院校,能走本科不上专科。专业和院校都要自己好好衡量一下。

5.报志愿全是热门专业

可能后果:热门专业报考人数较多,很有可能出现接受专业调剂甚至掉档风险;

措施:热门专业并不一定适合自己,也不一定是学校的优势专业。填报志愿时,拉开专业热度,可选择自己喜爱未来又有发展趋势的专业作为参考。

2021山西高考二本C类试行平行志愿投档模式

根据2021年山西高考的相关规定,山西省二本批次C类的体育类、艺术类专业试行平行志愿投档模式,下面是小编为大家整理的相关信息,一起来看!

2021山西高考二本C类试行平行志愿投档模式

第二批本科C类的体育类、艺术类(美术类)专业试行平行志愿投档录取模式。

(1)第二批本科C类的体育类专业试行平行志愿投档方式:考生文化成绩和专业考试成绩达到划定的体育类专业第二批本科C类最低控制线,按照体育类专业考试成绩平行志愿模式投档,高校按照招生章程中录取原则录取。

考生成绩排序规则是:先按考生专业考试成绩从高到低排序,如果专业考试成绩相同,则按文化成绩总分依次从高到低排序;如果文化成绩总分相同时,再按文化单科成绩依次从高到低进行排序。单科成绩排序的科目顺序为:文史类①语文;②数学;③文科综合。理工类①数学;②语文;③理科综合。

(2)第二批本科C类的艺术类(美术类)专业试行平行志愿投档方式:考生文化成绩和专业成绩均达到划定的美术类专业第二批本科C类最低控制线,按照综合成绩平行志愿模式投档,高校按照招生章程中录取原则录取。

综合成绩=专业成绩÷300×100×70%+文化成绩÷750×100×30%,最终成绩四舍五入保留3位小数,过程中小数全保留。

考生成绩排序规则是:先按考生综合成绩从高到低排序;如果综合成绩相同,则按文化成绩总分依次从高到低排序;如果文化成绩总分相同时,再按文化单科成绩依次从高到低进行排序。文化单科成绩排序的科目为:①语文;②数学;③外语。

平行志愿填报技巧

虽然平行志愿增加了考生被录取的几率,但是填报的时候,还是有一些小窍门的,这些技巧你知道吗?简单来说就是4个字——冲,稳,保,垫。虽然是平行志愿,但是检索的时候还是按照顺序来的,第一个志愿可以填心仪的高校,冲刺一下,第二个志愿填报略低于自己的高考位,被调剂风险比较小的院校。第三个可填志愿风险较小,专业优势较强的院校,这是比较保守的位置。第四可填自己百分百被录取的院校,这是最低底线,垫底的院校最少要填一个或两个。博考网

其实,高考实行平行志愿以来,只有遵守志愿填报的这些小技巧,落榜的人真的很少很少了。高考被大学录取,一是看高考成绩,二是看志愿填报内容,高考成绩已经固定了,那就争取吃透平行志愿填报的技巧规则,上一所理想的院校吧。

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什么叫平行志愿投档规则是什么 平行志愿的投档规则与单个志愿的投档规则不一样,目前各省大都是按照“分数优先,遵循志愿”的原则投档,即谁的分数高,在平行志愿投档时就占有优势,优先投档。平行志愿投档规则第一、高分优先原则。平行志愿投档的第一个基本原则就是分数优先,指的就是高分考生优先投档。因此,在投档的时候比你高一分的同学永远比你先投档,后面的考生都要等着。在这个原则的指导下,你填报志愿的时候就要注

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什么是平行志愿?平行志愿顺序有影响吗? 平行志愿录取的话,则是依照分数优先的原则。先录取分数更高的学生。也就是说,平行志愿指的是考生在报考时可以同时报考多所院校,院校之间是处于平行的关系,如果考生能投上第一志愿,那么就被该校录取;如果达不到,则会依次向下类推,投档线依次降低。录取时遵循的是分数优先的原则。平行志愿的主要特点是什么一是强化了分数的作用,大大减少了高分低就、高分落榜现象;与此同时,

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