福建公布2023本科投档线（2023福建高考投档分数线）

本文目录一览：

• 1、福建公布2023本科投档线
• 2、2023福建高考投档分数线
• 3、福建省2023高考本一批次投档线

福建公布2023本科投档线

2023福建公布本科投档线486分。

知识扩展：

福建师范大学

位于福建省福州市，是共建高校、省属重点综合性大学、福建省“双一流”建设A类高校，入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越教师培养计划”、教育部来华留学示范基地、福建省重点建设三所高水平大学之一。

面向东南亚开展对外汉语教学培训基地、国家单独招收台湾学生试点学校、支持周边国家汉语教学重点学校、中国政府奖学金来华留学生接受院校、中国-东盟教育培训中心、全国重点马克思主义学院、教育部基础教育课程研究中心、“国培计划”示范性集中培训项目学校。

福建师范大学为中国建校最早的师范大学之一，前身是1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院。

截至2023年5月，学校有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000多亩，有纸质图书近500万册、电子图书560多万册；设有27个学院，开设本科专业84个；拥有博士后科研流动站17个，博士学位授权一级学科21个。

硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位类别22个；有专任教师2012人，全日制普通本科学生2.4万多人，各类研究生近1万人。

师资力量截至2023年5月，学校有专任教师2012人，其中，高级职称人员占62.62%、具有博士学位教师占64.31%，加拿大皇家科学院院士、欧洲科学院院士、国际欧亚科学院院士、双聘院士各1人，国家高层次特殊人才支持计划9人、青年拔尖人才人选6人，青年项目2人。

2023福建高考投档分数线

2023福建高考投档分数线历史类本科批453分，物理类本科批431分

1.高考分数线的概述

高考分数线是指考生在高考中所获得的总分或各科目的分数，根据这些分数进行排名和录取。分数线通常由教育部门或相关学校根据考生的成绩情况和招生计划确定，并在考试结束后公布。

2.影响高考分数线的因素

高考分数线的确定受多种因素影响，包括考生的整体水平、考试难度、招生计划等。考生的整体水平越高，分数线可能会相应提高；考试难度越大，分数线可能会相应降低；招生计划的变化也会对分数线产生影响。

3.如何获取高考分数线

高考分数线通常在考试结束后由教育部门或相关学校公布。考生可以通过教育部门的官方网站、学校的官方网站、招生办公室等渠道获取最准确的分数线信息。此外，一些教育媒体和招生信息网站也会及时发布分数线相关的新闻和信息。 博考网

4.高考分数线的作用

高考分数线在考生的录取过程中起着重要的作用。根据分数线，学校可以对考生进行排名和录取，确定录取的学生名单。考生可以根据自己的分数和分数线进行选择志愿，确定自己的报考学校和专业。

高考分数线是指考生在高考中所获得的总分或各科目的分数，根据这些分数进行排名和录取。分数线的确定受多种因素影响，包括考生的整体水平、考试难度、招生计划等。考生可以通过教育部门的官方网站、学校的官方网站、招生办公室等渠道获取最准确的分数线信息。

高考分数线在考生的录取过程中起着重要的作用，学校可以根据分数线确定录取的学生名单，考生可以根据自己的分数和分数线进行选择志愿。了解高考分数线的变化趋势和相关政策对考生有一定的指导作用，可以帮助他们更好地制定备考和志愿填报的策略。

福建省2023高考本一批次投档线

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福建省2023年高考本科一批次投档线已经公布，以下是部分学校的投档分数线及拓展资料。

例如，北京大学在福建的投档分数线为682分，清华大学为684分，上海交通大学为650分，浙江大学为649分。

南京大学为641分，中山大学为633分，厦门大学为635分，南开大学为630分，天津大学为628分，同济大学为631分，武汉大学为629分，华中科技大学为634分，湖南大学为623分，四川大学为624分等等。

拓展资料：

此外，根据福建省教育考试院发布的《2023年福建省高考成绩分数段统计表》，本科一批次最低录取控制分数线上共有约1.9万人，占总报名人数的11.1%。这一数据反映了福建省其中提到，从2021年起，福建省高考不分文理科，采用“3+1+2”模式。

高考总成绩为750分，其中语文、数学、外语三门科目的满分都为150分，物理、历史两门首选科目满分都为100分，思想政治、地理、化学、生物四

除了高考改革，福建省教育考试院还提出了“新高考”的概念。新高考是指从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施的改革方案。其中，自选科目由学生根据自身兴趣和特长进行选择，不再受文理科限制。

其中包括加强对学生综合素质的评价，将学生的社会实践、志愿服务、科技创新等活动纳入评价范畴；加强对学生文化素质的考查，增加文化素养类科目的考试比重。

加强对学生语言能力的考查，提高语文、英语等语言类科目的通过实行新高考的改革方案和加强对学生的综合素质评价，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，更好地适应社会发展的需要。