211和985录取分数线（全国211大学分数线）

本文目录一览：

• 1、211和985录取分数线
• 2、全国211大学分数线
• 3、211大学录取分数线表

211和985录取分数线

211和985录取分数线如下：

985大学最低录取成绩：

对于安徽省：985大学最低录取成绩是理科562分，文科577分；对于北京市：985大学最低录取成绩是582分；对于广东省：985大学最低录取成绩是物理科544分，历史科565分；对于广西：985大学最低录取成绩是理科516分，文科534分。

对于海南省：985大学最低录取成绩是562分；对于河北省：985大学最低录取成绩是物理科551分，历史科583分；对于黑龙江：985大学最低录取成绩是理科519分，文科535分。

211大学最低录取成绩：

对于江西省：211大学最低录取成绩是理科488分，文科502分；对于宁夏：211大学最低录取成绩是理科412分，文科487分；对于山东省：211大学最低录取成绩是523分；对于陕西省：211大学最低录取成绩是理科440分，文科475分。

211和985大学的优势：

1、师资力量雄厚

211和985大学拥有一流的师资队伍。这些大学吸引了国内外优秀的教授、学者和专家，他们在各领域都具备深厚的学术造诣和研究实力。这些优秀的师资力量为学生提供了高水平的教学和科研指导，能够引导学生在学术上不断深入和创新。

2、研究实力强大

211和985大学在科学研究方面具备强大的实力。这些大学拥有先进的实验设备和研究平台，吸引了大量的科研项目和资金支持。他们在各个学科领域开展前沿的科学研究，推动学科的发展和社会的进步。学生有机会参与和接触到这些研究项目，获得宝贵的科研经验和机会。

3、学术资源丰富

211和985大学拥有丰富的学术资源。他们拥有丰富的图书馆资源、学术期刊和数据库，为学生提供了广泛的学术文献和资料。这些学校还与国内外知名高校和机构保持紧密的合作与交流，学生有机会参与国际学术会议、交流访问等活动，拓宽国际视野，积累国际化的学术经验。

以上数据出自大学生必备网。

全国211大学分数线

2023中国各大学的录取分数线如下： 博考网

1、北京地区：清华北大等顶尖大学，以及人大、北外、央财、对外经贸大、北邮等一流大学在各省份的录取分数线均超过700分，部分专业甚至达到900分以上；其他985、211工程重点高校的录取分数线也都在650分以上。

2、天津、上海等地，985和211工程的重点高校，如华东师大、复旦大学、上海交通大学、同济大学等的录取分数普遍高于600分。

3、河北、山东、河南等地，985和211工程的重点院校在当地的录取分数普遍高于550分。江苏、浙江两地，211双一流建设高校及省属重点本科院校，如中国计量学院、杭州电子科技大学、浙江农林大学和宁波大学的录取分数普遍高于600分。

4、广东、广西、海南、福建等地，普通本一、本二院校的最低投档线大多超过500分和400分左右，其中广东工业大学、华南农业大学、深圳大学和广州医科大学等省内名校，在本地的最低投档线都超过了600分。

拓展知识：

北京大学，简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”“211工程”、学校入选“学位授权自主审核单位”“基础学科拔尖学生培养试验计划”。

北京大学已与世界60多个国家和地区的380余所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过举办世界名校“大学日”、国际文化节、外国驻华大使演讲、诺贝尔奖得主演讲等活动，北京大学在建设国际化和谐校园文化方面迈出了新的步伐。

2021年6月，北京大学等12家单位，入选“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台。2021年9月，入选“国家智能社会治理实验基地”名单。2021年9月26日，北京大学教务部荣获全国教材建设先进集体称号。

211大学录取分数线表

211大学录取分数线表介绍如下：

1、2022年清华大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为687分，对应录取位次为69；

2、2022年北京大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为685分，对应录取位次为82；

3、2022年复旦大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为677分，对应录取位次为178；

4、2022年上海交通大学医学院在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为673分，对应录取位次为253；

5、2022年浙江大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为672分，对应录取位次为265。

211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

围绕对重点学科和公共服务体系建设的支持，加强“211工程”学校的整体条件建设，推进和深化教育改革，较大幅度地提高师资队伍、教育质量、科学研究、管理水平和办学效益，进一步发挥“211工程”学校对整体高等教育发展的示范带动作用。