吉林农业大学校徽上“吉林农业大学”这6个字是什么字体 谢谢

本文目录一览：

• 1、蚌埠医学院是一本院校还是二本院校？
• 2、内蒙古民族大学校徽含义
• 3、吉林农业大学校徽上“吉林农业大学”这6个字是什么字体 谢谢

蚌埠医学院是一本院校还是二本院校？

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的一批次，二批次的概念。蚌埠医学院是一所医药类院校，有临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学、药学、食品卫生与营养学、护理学等专业，建校64年。

蚌埠医学院简介

蚌埠医学院（Bengbu Medical College），位于安徽省蚌埠市，是安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医生教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、国家级大学生创新创业实践基地、国家级大学生校外实践教育基地、教育部临床医学“5+3”改革试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。

学校创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，1968年改称蚌埠反修医学院，1970年9月，与安徽医学院合并，改名为安徽医学院蚌埠分院，1974年6月，恢复称蚌埠医学院。

截至2021年12月，学校有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区5个校区，占地面积 1760余亩，总建筑面积达 46.37 万平方米；有全日制在校本科生12289名，硕士研究生2247名（含留学生）；有教职医护员工近6000人（含直属附属医院）；开设29个本科专业；有7个一级学科硕士学位授权点和7个硕士专业学位授权类别，36个二级学科授权点，临床医学学科进入美国基本科学指标。

院系专业

截至2021年12月，学校设有18个教学单位，开设29个本科专业。

师资力量

截至2018年9月，学校现有教职医护员工近 6000 人（含直属附属医院），其中副高以上专业技术人员727人，教授99人、副教授 256人 ，硕士生导师400余人，具有博士学位的教师 194人。有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等43人，省级教学团队9个，有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等58人，享受国务院、省政府特殊津贴的专家 57 人，聘请包括两院院士、“国家杰青”等知名学者41名担任特聘教授。

学科建设

截至2018年9月，有基础医学、临床医学、护理学、生物学、医学技术、药学6个一级学科硕士学位授权点和临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权类别，36个二级学科授权点，临床医学学科进入美国基本科学指标。

省级重点学科：病原生物学、外科学（骨外）、骨科、血管外科、整形外科、肺科

省级特色专科：风湿性免疫疾病科等

校级重点学科：微生物学、病理学、药理学、外科学（骨外）、内科学（呼吸）、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学（泌尿外科）

校级重点扶持学科：血液内科学、肾内科学、传染病学、普通外科学、外科学（骨外）、康复医学

教学建设

截至2018年9月，学校拥有 1 个国家级特色专业，2个国家新药Ⅰ期临床研究基地，1 个国家级综合改革试点专业，10 个省级特色（品牌）专业，11 个省级综合改革试点专业，8 个省级实验教学示范中心，3个省级虚拟仿真实验教学中心，2 个省级人才培养模式创新实验区。学校现有国家级临床重点专科 1 个、重点培育专科 1 个，省级重点学科3个，省级临床重点专科 7 个、重点培育专科 6 个。

国家级特色专业：医学检验

国家级本科专业综合改革试点：医学检验技术

国家级人才培养模式创新实验区：临床医学专业本科人才培养模式创新实验区

省级特色专业：临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学

省级省级精品及精品资源共享课程：护理学基础、生理学、医学微生物学、生物化学、药理学、临床生物化学和生物化学检验、内科护理学、病理学、外科学、医学免疫学、人体寄生虫学、生理学、分子生物学、内科护理学等

省级卓越人才教育培养计划：卓越医学影像专业人才教育培养计划

省级本科专业综合改革试点：药学、食品卫生与营养学、护理学

省级实验教学示范中心：临床检验诊断学实验中心、机能实验中心

省级人才培养模式创新实验区：护理学专业本科人才培养模式创新实验区、临床医学专业本科人才培养模式创新实验区等

省级教学团队：生物化学与分子生物学教学团队、药学专业教学团队、护理学专业教学团队、生理学教学团队

科研平台

截至2018年9月，4个省级重点实验室，1个省级院士工作站，1 个省级工程技术中心，1 个省人文社科重点研究基地，1 个安徽省生化药物产业技术创新战略联盟，安徽省高校智库项目1个，安徽省高校科研创新平台团队1个。

学术资源

据2014年5月学校官网显示，蚌埠医学院图书馆馆藏有图书、期刊、电子资源共计114.6万余册。在基础医学、临床医学、检验医学、护理学、影像医学、药学、预防医学等领域积累了丰富的馆藏。通过与中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学重点高校的联系，参与馆际互借服务，通过共建共享渠道，帮助读者获取急需的文献资料 。

文化传统

校训

笃学—专心致志，追求新知，勤奋努力，严谨治学。

精业—爱岗敬业，精通专业，孜孜不倦，精益求精。

修德—修身立德，明礼诚信，砥炼意志，提高素养。

厚生—以生为本，关爱学生，精诚济世，厚待生命 。

校徽

学校徽志为圆形徽标，由白、蓝、红三种颜色组成，上方是郭沫若题写的校名，下方是英文校名，中间环绕着安徽省地图轮廓和国际通用医学标志蛇杖图案，外围由五角星、麦穗、齿轮和“1958”字样构成 。

内蒙古民族大学校徽含义

内蒙古民族大学校徽是学校精神风貌的集中体现。

扩展资料：

内蒙古民族大学校徽是学校的象征，它蕴含了学校的办学理念、历史传统和独特文化，是学校精神风貌的集中体现。校徽的设计充满了深厚的寓意，表达了学校对培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的追求。 博考网

校徽的中心部分以蒙古文“内蒙古民族大学”的首字母“IMNU”为基础，形成了一个富有动感的圆形图案。这个图案象征着团结、和谐和进步，代表了学校积极向上的精神风貌。字母“IMNU”之间相互交织、紧密相连，展示了学校师生之间的紧密联系和团结合作的精神。

校徽的外围部分是一圈翠绿的麦穗，象征着富饶的内蒙古大草原。麦穗是农业的象征，代表了学校对农业科学研究和农村发展的重视。同时，麦穗也象征着繁荣和丰收，寓意着学校培养的人才能够在各个领域取得辉煌的成就。

校徽的底部是一行校训“立德树人，博学笃行”，这是学校的办学宗旨和人才培养目标。校训强调了学校对学生品德教育的重视，倡导学生树立正确的价值观和人生观。同时，校训也强调了学校对学生博学多才和实际行动的培养，希望学生能够将知识运用到实践中，为社会做出贡献。

校徽的整体设计简洁而庄重，寓意深刻。它传达了学校对培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的追求，展现了学校积极向上的精神风貌和对农业科学研究的重视。

校徽是学校的文化符号，是学校办学理念的集中体现，也是学校与社会的精神纽带。通过校徽，学校向社会展示了自己的独特魅力和办学特色，激励着师生们为实现学校的发展目标而不懈努力。

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吉林农业大学校徽上“吉林农业大学”这6个字是行草字体

吉林农业大学形象标识

校徽

校徽以学校标志性的传统建筑主楼与具有寓意生命的植物麦穗为创意，以圆形为基础，中国传统寓意中以圆为天，象征着吉林农业大学有着无限的发展空间和博大的包容能力。

校徽以学校具有传统代表性的主楼作为主图形，体现了农大悠久的历史，寓意着农大人将秉承历史、奋发图强、与时俱进。

吉林农业大学校徽以学校标志建筑及稻穗的艺术图案构成，1948是 学校的创建时间。学校标志建筑古典、简约、大气，稻穗象征着农业大学的办学特色。