高考改革的平行志愿录取规则是什么？

本文目录一览：

• 1、高考志愿填报及录取规则
• 2、2021年高考改革的平行志愿录取规则是什么？
• 3、新高考志愿填报的规则是什么？

高考志愿填报及录取规则

高考志愿填报是考生根据自己的成绩和兴趣，在一定范围内选择心仪的学校和专业，并按照一定的顺序进行填报。而录取规则则是学校根据考生的综合素质、高考成绩以及填报的优先顺序，依据相关政策和规定进行录取。

在填报志愿时，考生需要了解以下几个方面的内容：

• 分数线和加分项目：不同学校和专业的录取分数线存在差异，考生应该了解各个学校和专业的分数线要求，并结合自己的成绩情况进行选择。此外，加分项目（如体育特长生、艺术特长生等）也可以为考生增加录取机会，考生可以申请相应的加分项目。

• 录取方式：常见的录取方式有综合评价、分数排位和平行志愿等。综合评价是根据考生的高考成绩以及其他素质进行综合评估；分数排位是按照高考总分从高到低的顺序录取；平行志愿则是根据考生填报的志愿顺序进行录取。不同学校和专业可能采用不同的录取方式，考生需了解相关规定。

• 志愿填报顺序：填报志愿时，考生应根据个人情况和志愿选择的优先级，合理安排志愿填报顺序。通常建议将最希望被录取的学校和专业排在前面，逐渐向后填报备选志愿。填报时应综合考虑自己的成绩、兴趣、职业规划等因素，并留有一定的余地以应对后续情况。

• 调剂和二次填报：在录取过程中，某些学校和专业可能出现未能招满的情况，此时学校会进行调剂，对未被录取的考生进行补录。考生也可以根据自己的情况进行二次填报，选择尚未被录取的学校和专业作为备选。

需要注意的是，不同省份和学校可能存在一些差异和特殊规定，因此，考生在填报志愿前应详细阅读所在省份或学校发布的招生章程、通知等文件，及时了解最新的政策和规定。此外，建议考生与家长、老师或招生咨询人员进行沟通，以获得专业化的指导和建议。

总之，高考志愿填报和录取规则是一项需要慎重考虑和合理规划的过程。考生应充分了解有关规则和政策，并根据自身情况制定合理的填报方案，为自己未来的发展打下坚实的基础。祝愿你在高考志愿填报和录取中取得优异的成绩！

2021年高考改革的平行志愿录取规则是什么？

高考平行志愿录取规则是“分数优先，遵循志愿”。

各省高考报告都普遍在普通批次选择平行志愿的院校录取方式，这样以“分数优先、遵循志愿”为原则就最大程度的保证了考生的权益，所谓平行志愿就是按照考生的分数从高到低一个一个按照志愿投档录取，分数越高选择院校的权限范围越大。

1、平行志愿掉档

掉档原因：所有志愿均填写录取分数较高院校；结果每个院校的投档分数都未达到。

措施：填报志愿时，拉开高校层次，冲稳保院校谨慎选择。

2、平行志愿退档

退档原因：未勾选同意调剂选项，未达到院校专业特殊要求，如体检、单科成绩、限报人员。

措施：填报志愿时，仔细了解院校录取规则，勾选同意调剂选项。

3、平行志愿填报高校顺序不当

后果：如果较低分数高校在前，即使达到理想院校分数，也不能被录取。

措施：将分数高的院校和理想院校顺序尽量往前放。

4、重视专业选择，轻视院校选择

可能后果：进入大学后整体环境比较失望，大学毕业后起步门槛低人一等，面临歧视。

措施：能上好学校不去差学校。能去985不去211，能去211不去一般院校，能走本科不上专科。

5、报志愿全是热门专业

可能后果：热门专业报考人数较多，很有可能出现接受专业调剂甚至掉档风险。

措施：填报志愿时，拉开专业热度，可选择自己喜爱未来又有发展趋势的专业作为参考。

志愿填报的注意事项：

1、研究章程。尊崇章程，敬畏章程。填报志愿看章程，填好志愿靠章程。认真仔细地阅读拟报院校的招生章程（简章）和录取要求，不填报自身条件或单科成绩等不符合的院校专业组、专业。

2、统筹规划。统筹各个院校专业组志愿。如果对专业要求较高、意向比较明确，可以适当降低学校的层次以确保满足专业意愿。 博考网

3、填满志愿。尽量填满所有志愿，适当拉开志愿的层次，不能全部选择热门院校的热门专业，审慎选择是否“服从专业调剂”。

新高考志愿填报的规则是什么？

国家专项计划录取规则为：报名学员合乎今年统一高考报名标准，自己具备执行地区本地持续三年之上户口，其爸爸或妈妈或监护人具备本地户口。

自己具备户口所属县普通高中持续三年电子学籍并具体入读。国家专项计划定向招生贫困山区学员。

扩展资料：

国家专项计划录取介绍如下：

用一本录取线来设定国家专项计划的招生标准不够精准，可考虑提升政策的精准性，无论报考还是录取条件，不同高校可以分层考量。

比如，高校可以根据学校的情况，在国家规定的基础上提高录取要求，比如不仅要达到一批次录取分数。

参考资料来源： 人民网-精准实施国家专项招生计划助力教育公平

参考资料来源： 新华网-教育部:国家专项计划今年招收贫困地区学生6.3万