致老师的感谢信（云南省成人高考高起点《语文》词语辨识及答案二？）

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本文目录一览：

• 1、致老师的感谢信
• 2、2020年云南省成人高考高起点《语文》词语辨识及答案二？
• 3、崔雪青海高考分数

致老师的感谢信

致老师的感谢信范文汇总9篇

随着感恩教育不断深化，很多地方都会使用到感谢信，请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。那么我们该怎么去写感谢信呢？以下是我收集整理的致老师的感谢信9篇，希望对大家有所帮助。

致老师的感谢信 篇1

尊敬的中心医院护理部：

为期十二个月的实习期即将结束，我x医学院06级涉外护理专业20名实习生怀着十分感激和留恋的心绪，衷心的向护理部陈主任和两位王主任、各科护士长、带教老师以及所有护士老师道声：“谢谢培养，老师珍重”。

20xx年6月26号，我们铭记那一天，那一天我们在中心医院开始了我们一生光荣的而期待已久的护理生涯。也是从那一天起，x市中心医院有了我们的身影。因为我们的到来，科里忙起来了，护理部多了一项任务和责任。主任为我们安排实习轮转表、实习任务、定期讲座、定期考核，还督促监督各科带教老师给我们定期讲课，手把手教，责任到人，使得我们的实习得到了政策保障。

各位护士长和带教老师，言传身教，先为师表，将标准规范的操作，扎实实用的临床知识教授给我们。耳濡目染，我们逐步有了三级甲等医院的工作经历。难能可贵，来之不易。

在过去一年的时间里，我们没有少给护理部和各位老师添麻烦，招聘请假、顶撞老师、听讲座不认真、也有操作失败，上班犯错误，感谢护士长和主任以一颗宽容之心，善良之心将我们这帮孩子原谅、教育。在这里，我代表我们实习生向您说声：“对不起，谢谢！”

20xx年6月26日，一年后的今天，我们就要离开，要奔赴各个战线了。我们将永远不会忘，我们人生的站是x市中心医院，在这里我们扎上了人生针，输上了人生路液。

我们衷心的感谢医院领导、陈主任、两位王主任、各位护士长及各位老师，感谢您培养了一批又一批承医人，请允许我代表承医学子，代表承医护理系，代表承医各位领导，也以所有患者为名，谢谢培养，谢谢！

此致

敬礼！

xxx 博考网

20xx年xx月xx日

致老师的感谢信 篇2

敬爱的老师：

您好！

老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您！

在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮忙……我想对您说：“谢谢您，我的老师！

因为在你的课堂里，我们都感到很简单和开心，没有丝毫的紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！

老师您说过在课堂上，我们不仅仅仅是师生关系，更是朋友关系！能够成为你的学生，我感到十分荣幸！

老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，此刻我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都十分喜欢上您的语文课。

如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才能够茁壮的成长、大放光芒！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我真情的说：“老师，谢谢您！”

最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意！

此致

敬礼！

您的学生：XX

20xx年9月10日

致老师的感谢信 篇3

尊敬的中心医院护理部：

为期十二个月的实习期即将结束，我*医学院xx级涉外护理专业20名实习生怀着十分感激和留恋的心绪，衷心的向护理部陈主任和两位王主任、各科护士长、带教老师以及所有护士老师道声：“谢谢培养，老师珍重”。

20xx年6月26号，我们铭记那一天，那一天我们在中心医院开始了我们一生光荣的而期待已久的护理生涯。也是从那一天起，*市中心医院有了我们的身影。因为我们的到来，科里忙起来了，护理部多了一项任务和责任。主任为我们安排实习轮转表、实习任务、定期讲座、定期考核，还督促监督各科带教老师给我们定期讲课，手把手教，责任到人，使得我们的实习得到了政策保障。

各位护士长和带教老师，言传身教，先为师表，将标准规范的操作，扎实实用的临床知识教授给我们。耳濡目染，我们逐步有了三级甲等医院的工作经历。难能可贵，来之不易。

在过去一年的时间里，我们没有少给护理部和各位老师添麻烦，招聘请假、顶撞老师、听讲座不认真、也有操作失败，上班犯错误，感谢护士长和主任以一颗宽容之心，善良之心将我们这帮孩子原谅、教育。在这里，我代表我们实习生向您说声：“对不起，谢谢！”

20xx年6月26日，一年后的今天，我们就要离开，要奔赴各个战线了。我们将永远不会忘，我们人生的站是*市中心医院，在这里我们扎上了人生针，输上了人生路液。

从学生到护士大部分学生无法适应新的角色，带教老师帮助她们克服心理阶碍，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松愉快地学习。因此护生入科的第1天，由带教老师热情接待并介绍本科概况、熟悉病区环境、布局、物品放置情况，本科的规章制度，各级人员几个班职责，消除陌生感。

我们衷心的感谢医院领导、陈主任、两位王主任、各位护士长及各位老师，感谢您培养了一批又一批承医人，请允许我代表承医学子，代表承医护理系，代表承医各位领导，也以所有患者为名，谢谢培养，谢谢！

此致

敬礼！

致老师的感谢信 篇4

您们好!在您们的帮助和教育下，女儿完满结束了初中的校园生活，在此作为家长衷心感谢您们的付出，谢谢您们让她度过了开心努力的三年，谢谢您们，不但教她知识，还教她做人，给机会她做不同的尝试，谢谢您们!

现在的教育，基本是分数至上，很少顾及孩子的个性和心理。她是幸运的，小学懵懵懂懂，在开始思考，有情绪，长个性的初中，遇到了您们，您们为她在分数和个性舒展之间护出了一个缝隙，让她能心理健康地成长，这很难，可是，您们做到了，现在的她，乐观，积极，平常，幸福。

由于忙着工作，我们错过了她的幼儿园、小学，在她需要启蒙引导时，我们失职了。觉悟时，赶紧调整，做了很多弥补，将一些心理、品格的幼苗种入她心里，但还是非常担心只追求分数忽略育人的教育模式，会埋没了她的个性，影响了她的心理。

由于老师的影响力远大于我们，我们说的做的，如果与老师不一致，是空洞无说服力的。那段时间，我们密切注意她的心理动态，学校、老师、同学动态，改变自己的行为给她做样本，多方收集资料证明我们的观点，小心呵护着她心里该怎样做人的幼苗。漫长的担忧，还都只能在内心。

后来发现，您们教知识的同时有教她们做人，还给她们空间，机会，鼓励她们飞翔。什么要放，什么要收，何时鼓励，何时引导，何时强硬，你们都很到位地控制着，是立体的，专业的，反应迅速的。

于是，我们放心了，我们轻松了，我们再做调整，只需配合着您们，做好心理辅导。

这三年，从茫然的小学生，过渡到有性格的高中生，您们给她的青春叛逆期开了个好头。看着快乐的她，我们很清楚您们付出了很多很多心血，但愿下一个学校，老师似您们，我们想女儿成为一个能自立、健康开心的平凡人。

XXX

XXXX年XX月XX日

致老师的感谢信 篇5

亲爱的老师：

您好!

人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错的，老师不就是这样的吗?每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师老师。

老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀?因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。

虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。

天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：快脱下吧，别热坏了!体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：快穿上衣服，别感冒了!

您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您敬爱的老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了!

老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：谢谢!谢谢!感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱!

此致

敬礼!

致老师的感谢信 篇6

尊敬的老师：

您好！

一年一度的教师节快要来临。在此我代表所有的家长祝老师们节日快乐！永远年轻漂亮！

在今年的3月份，xx刚入园，刚满3岁的他还不太会使用语言来表达心中的想法。曾经有几次将大小便弄到裤子上、床上。记得最清楚的是有一次他一天居然尿了三次裤子，是亲爱的老师—你们，很细心的带了裤子，发现了以后及时的把脏裤子换掉，换上干净的裤子。并且你们与家长一起找原因，轻声细语地提醒孩子，让孩子没有留下遗憾与阴影，很快就改掉尿裤子的习惯。

入园后，xx的语言表达能力有着突飞猛进的进步。新鲜的词语如那雨后的春笋，层出不穷。现在xx的词汇量能跟比他大三岁的小孩一起拌嘴，成了家里的话匣子。清楚地记得刚入园时因为家里讲的是四川方言，他讲话只有妈妈与奶奶才能听清楚。是亲爱的老师—你们，很耐心地一次又一次纠正他的发音，并多次与家长沟通，建议在家里讲普通话，多给孩子讲故事。清楚地记得我们说我们讲普通话不标准，担心更影响孩子的发音。是你们坚决说，孩子小可塑性大，只要你们坚持，有一天孩子会反过来纠正你们不正确地发音。这样坚持半年下来，现在家里果然是儿子来纠正我们发得不准的普通话音。真是谢谢你们，你们不仅是孩子们的良师益友，也是我们家长的良师益友。这种语言的进步也跟幼儿园的集体生活是分不开的，跟老师每天和小朋友一起说儿歌讲故事有着很密切的关系。

半年前老师你对xx来说完全属于陌生，入园后xx每天晚上回家后都会提到某某老师帮我们怎么怎么样。在吃饭的时候，他会对我们说：“我们老师说的，吃饭的时候不许说话，”“我们老师说的要多吃青菜”……在做游戏的时候，他对我们说：“这是老师教我们的”……老师的话他都会认为是有魔力的话，是对老师的信任。对小孩而言，他信任的人所讲的话是他最能接受的对象。老师对他来说已是熟悉得象爸爸妈妈一样。

每次放学后， “某某老师又表扬了我”，那开心的神情，老师在他的心中有着及其重要的位置。

xx的每一点进步，每一份童趣老师都会记在心中，跟家长一起分享着这份快乐。

感谢老师的爱心和耐心，感谢老师能经常与家长沟通，及时了解孩子的内心世界替孩子解忧。

再次祝老师们节日快乐！

此致

敬礼

xx爸爸妈妈

20xx年xx月xx日

致老师的感谢信 篇7

庞老师：

您好。非常感谢您对孙雨桐的关心和帮助。

昨晚我看了孙雨桐的写话作业本，您批改得非常认真仔细。对您来说，这可能是一种习惯，一种责任，一种使命；但对我们家长来说，产生的却是一份感动，一份感激，一份感谢。

您不只是看字写得对不对，还要看间架结构、笔顺等。比如对“晋”“金”等字的批改。我是做文字工作的，对您也是自愧不如。比如我就没有看出孙雨桐写的“真”字和“直”字两面只有两横，而正确的写法应该是三横。

另外还有两个词想和您探讨一下。一个词是“坐落”。我查了一下商务印书馆第五版《现代汉语词典》，这里有“坐落”而没有“座落”的词条。我的理解，“坐”是动词，有建筑物位于某处的意思，比如“我们的学校坐落在国师街上”；“座”是名词，表示座位、座椅，比如“领导和专家们在主席台上就座”。因此“坐落在汾河西岸的中国煤炭博物馆”应该是“坐落”而不是“座落”。另外一个词是“漂白”。“漂”有一声、三声、四声三种读音。读一声时，与水有关，如“漂流”“漂浮”等；读三声时，与漂染有关，如“漂白”“漂洗”；读四声时，与美好有关，比如“漂亮”“漂亮话”。因此，用读四声的“漂”组词，应该是“漂亮”“漂亮话”（而且商务印书馆第五版《现代汉语词典》里只有这两个词条），而不应该组“漂白”。

也许有些吹毛求疵，但我是受了您的影响。孙雨桐那次用“刘”造句，我是死活想不出，这个用作人的姓的字，究竟能组什么词，只好准备写什么“老刘”“小刘”“刘老”“刘备”等。后来孙雨桐告诉我，你在黑板上写了“刘海儿”这个词。您不只是孙雨桐的老师，您也应该是她爸爸的老师。希望我们共同努力，让孙雨桐的成长之路更加充满爱和阳光。

再一次表示对您的感谢，并祝工作顺利。

孙xx

10月11日

致老师的感谢信 篇8

敬爱的老师：

时光荏苒，转眼又迎来了第28个教师节。真诚的祝愿老师节日快乐、幸福安康！

当我度过快乐而又充实的暑假，即将迎来新学期的时候，不禁想起了以前和老师、同学们一起庆祝教师节的情景，那一幕幕欢乐融洽的往事令人难忘。今年这个教师节却因为个人原因不能和老师、同学们一起度过，想来不免有点失落和遗憾。但那种对老师由衷的尊敬和爱戴却是真切的，好想在这个特殊的日子里为敬爱的老师献上一份特殊的礼物，表达一下对老师祝福。鲜花、贺卡显然太轻了，日常用品又太俗了，好像都不能表达那份深深的情义。蓦然想起，因为有了手机、电脑等网络信息时代便捷的沟通方式，好久没有用笔用心写过信了。在这个节日里给老师写一封信不是表达祝福的最好方式吗？

想说的话太多太多，一时又觉得无从下笔。老师的职业平凡又伟大，“老师”这一称谓亲切又严肃。从孔子的“有教无类”到韩愈的“传道、授业、解惑”，从“程门立雪”到关汉卿“一日为师，终生为父”，自古以来演绎了多少尊师重教的千古佳话，“老师”这一称谓又蕴含了多少梦想与期待！从蹒跚学步的幼儿到充满青春活力的大学生，每一个人的成长都离不开老师的谆谆教诲。如果说家长是孩子的第一任老师，那么老师就是学生的第二父母。老师不仅教会我们读书写字、教给我们文化知识，还教给我们做人处事的道理，关心我们的日常生活。可以说，我们的每一点成长进步都包含着老师们的心血和汗水。难忘第一天上学时，是老师们如妈妈般的关爱使我逐渐适应了学校这个陌生的环境；难忘那次在学校里突然生病，是老师及时把我送往医院并垫付了医药费；难忘当我学习遇到困难时，是老师们循循善诱的讲解使我茅塞顿开、树立了战胜困难的信心；难忘高考时，是老师四处奔波帮助我填报高考志愿；难忘进入大学后，是老师们以独特的人格魅力、深邃的学术思想影响着我，带领我逐渐融入了知识的海洋，学会了独立思考、学会了勇于担当……

今天，当我写下这些话的`时侯，想起师生之间那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，几乎要落下眼泪。是啊，十几年的求学路，有那么多默默奉献的好老师相伴是我的幸运，十几年的浓浓师生情是我享用一生的精神财富。

一路走来，感谢各位老师的教诲和帮助，您们的恩情需要我用一生来体会和报答。在今后的日子里，我唯有不断地奋斗求索、不断地为社会创造价值，才能不辜负老师们的培养和期望！

“愿为春蚕吐丝尽，甘做红烛照人寰”。

最后，让我道一声：

“谢谢老师！永不忘记！

致老师的感谢信 篇9

闻幼的园长、老师们：

你们好！我们是宝宝的父母。孩子在闻裕顺幼儿园已经学习了一个多月了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。十分感谢闻裕顺幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。

孩子两周岁就送到了幼儿园，可以说孩子还在嗷嗷待哺，孩子娇惯的性格作为父母的都束手无策，送到幼儿园我们也是很不放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师和阿姨对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师和阿姨有了依恋的情感。

孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，（长假过后，也没有出现反复的情况）作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢闻裕顺幼儿园的老师们。

孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的。这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。黄老师作为班主任一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。（宝宝不爱吃饭，多亏了黄老师天天喂，才没瘦下来。）陈老师除了日常工作之外，每日还在网上写下孩子的1%进步表现，贴上当天生活学习情况的照片，使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴，和孩子和幼儿园走得更近。年轻的她，不仅是孩子的好姐姐，更是他们的好朋友。保育员韩老师兢兢业业，勤勤恳恳，每日将幼儿的活动场所、玩具、餐具等擦拭的一尘不染，还经常洗晒幼儿的被褥，衣物，每次去幼儿园接送宝宝，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候。（而我们的宝宝又一直“黏”着韩老师，还喜欢和同班的臭臭“争风吃醋”。）还有他喜爱的刘老师，陪他玩耍，吃饭、甚至睡觉，做了许许多多的分外之事……

宝宝上了幼儿园之后，作爸妈的心里总有些不舍与担忧。不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活；不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群；担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负；担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦；担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……

但是，不管怎样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢！而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

我们衷心感谢幼儿园的黄老师、陈老师、韩老师、刘老师及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师。感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

此致

敬礼

唐圣凝父母：** **

20xx年5月10日

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2020年云南省成人高考高起点《语文》词语辨识及答案二？

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21.依次填入下面横线上的词语best恰当的一项是 B
①她__不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。
②人类和现在的类人猿有着共同的祖先，是从已灭绝的古猿__而成的。
③雪峰的红光__到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。
A.粉饰 演化 映衬 B.掩饰 演变 映照
C.掩藏 演变 映衬 D.掩盖 演化 映照
(掩盖：遮盖 掩饰：除“掩盖”的意思外，还有“文饰”之义 演化：指生态的群落或自然群落的逐渐进化 演变：变化发展)
22.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 B
1三峡两岸__的峰峦、嶙峋的怪石，如绝妙的风景画，给人以丰富的遐思。
2新疆人内引外联携手开发的构思正缔结着旷世__：聚四海，连五洲，吞吐八方风云。
3出名科学家罗伯特。科尔获得诺贝尔化学奖，不久将去瑞典参加__仪式。
A.突出 因缘 受奖 B.凸出 姻缘 受奖
C. 突出 姻缘 授奖 D.凸出 因缘 授奖
(因缘：“产生结果的直接原因和辅助促成其结果的条件”或“缘分”)
23.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 A
①科学家们知道，研究和理解海洋动物的独特语言，需要__年累月的时间。
②严厉打击社会上的黑社会性质的恶势力，__它们滋生的土壤，是公安机关义不容辞的责任。
③他听到了群众大声的__，仍头也不回地走到车里。
A.长 铲除 叱责 B.常 清除 叱责
C.常 清除 斥责 D.长 铲除 斥责
(叱责：怒骂，有侧重于“骂”义 斥责：有侧重“指责”义)
24.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 D
①人的平均寿命，有些国家已突破80岁，中国已突破70岁，随着癌症的攻克，心脑血管病__成功，在2023年到2030年间人的平均寿命突破100岁的国家有可能出现。
②政府官员的首要任务是维护社会正义，其次是发展经济，而且发展经济是通过__ 市场秩序，保证公正服务来实现，而不是直接去投资，抓生产。
③人们不要忘记印度这片土地曾__出4位诺贝尔奖获得者，不要忘记牛的精神与现代意识在这里的融合，博取众长，东西合璧，也许是我们探寻的当代“真经”。
A.防治 维护 哺育 B.防预 维持 孕育
C.防预 维护 哺育 D.防治 维持 孕育
25.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 C
①秀丽的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而__鹊起。
②各大城市的城郊__部，往往是流动人员best多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。
③大陈庄的陈来运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不__。
A. 声名 结合 富余 B.名声 结合 富裕
C.声名 接合 富裕 D.名声 接合 富余
(结合：人或事物间发生亲密的关系 接合：连结使合在一起)
26.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 A
(1)我们要耐心教育孩子，不要__他们的自尊心。
(2)几位近现代哲人认为艺术具有__人性和社会的救世作用。
(3)学术界对这件出土文物所属的年代，一直有__。
A伤害 改善 争议 B损害 改善 异议
C损害 改变 争议 D伤害 改变 异议
(“异议”指的是不同的意见，对一个问题有不同的意见应当用“争议”)
27、依次填入下列各句横线处的词浯，恰当的一组是 C
(1)走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何-个参观者都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免__公众专注的阅读。
(2)过去我国军工企业生产的机种——米格型歼击机是__苏联的，如今我们自己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天。
(3)病人凌晨2：55时的__只有26次/分。
A.妨害 仿造 心律 B.妨碍 仿造 心律
C.妨碍 仿照 心率 D.妨害 仿照 心率
(仿造：模仿一定的样式制造 仿照：模仿参照 心律：心脏跳动的节律，如“心律紊乱” 心率：心搏频率)
28、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是C
(1)他没有听清我的话，__了我的意思。
(2)国际互连网的建立，__了各国文化，传递了新信息。
(3)诸葛亮舌战群儒，引古论今，__。
A. 曲解 沟通 滔滔不绝 B.误解 勾涌 侃侃而谈
C.误解 沟通 侃侃而谈 D.曲解 勾通 滔滔不绝
(由于没有听清话，不会造成“曲解”，只会造成“误解” “沟通”和“勾通”，同音词，但意义不同。前者，使各方通连;后者，暗中串连。)
29、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是C
(1)阿Q这个艺术形象，__了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
(2)我国政府制定了保障残疾人__的相应政策、条例和规定。
(3)因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位__。
A. 表现 权益 接受 B.体现 权力 接收
C. 体现 权益 接收 D.表现 权力 接受
(表现：显示出来。 体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 权益：合法的不容侵犯的权利。 权力：职责范围内的支配力量。)
30、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B )
(1)这项运动现在刚刚开始，在我们的周围就__了多少动人的景象啊!
(2)社会主义的新思想、新风尚，总是在同剥削阶级的旧思想的激烈斗争中__起来的。
(3)他们交流管理经验，进行检查评比，__好人好事。
(4)徐霞客对祖国地理的__越来越注意。
A出现 树立 表扬 考查 B出现 树立 表彰 考察
C呈现 建立 表彰 考查 D呈现 建立 表扬 考察
31.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是 B
A.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得(绘声绘色)。
B.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人(流连忘返)。
C. 美国政府在台湾问题上的(危言危行)，只能搬起石头打自己的脚。
D.高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象(缘木求鱼)一样，效果是不会好的。
(绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功)
32.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是 D
A. 听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。
B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他(闻过则喜)，不然，他会跟你翻脸。
C.他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边(信手拈来)的螺丝钉就有三大筐。
D.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是(寥若晨星)啊。
(如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。 闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。 信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。
寥若晨星：南朝齐。谢朓《京路夜发》诗：“晓星正寥落，晨光复泱漭。”唐。韩愈《华山女》诗：“黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。”寥：稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。)
33.下列各句中括号里的成语使用得当的一项是 A
A.《警察和赞美诗》结尾(别出心裁)，既在情理之中，又在意料之外。
B.矮桩水稻成熟期(参差不齐)，不宜用机器统一收割。
C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也(比比皆是)。
D.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是(见异思迁)。
(参差不齐：多修饰具体事物。 比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都是 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。)
34.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是 D
A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得(不可开交)。
B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯(同心同德)，半年之内偷了三辆车。
D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如(天马行空)，很有特点。
(不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅)
35.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是B
A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B.书中主人公的命运和你(息息相关)，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。
C.实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能(一挥而就)。
D.为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了(无以复加)的地步。
(无所不为：指什么坏事都干。 一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。)
36.依次填入下列句中横线上的成语，与句意best贴切的一组是B
(1)环境污染日趋严重，人类这种__的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
(2)某公司非法占地，终于__：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
(3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于__，被逮捕归案。
(4)他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是__。
A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果
B.作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受
C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受
D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果
(作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。自食其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。)
37.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是D
A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是(鳞次栉比)了。
B.打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会(东山再起)。
C. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会(一气呵成)的。
D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和(自私自利)的思想意识。
(鳞次栉比：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起：比喻某人失势后又重新恢复地位。)
38.下列句子中，括号中的成语使用不正确的一句是A
A. 学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该(改弦更张)了。
B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人(撕心裂肺)的痛苦，我们无法再保持沉默!
C. 就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止(天壤之别)!
D. best近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了(轩然大波)。
(改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更，多用来指对制度和方法。 轩然大波：高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。)
39.下列句子中，括号中的成语使用正确的一句是( D )
A. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以(面目全非)的感觉。
B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议(置之度外)，一意孤行，必将自食其果。
C.他在填报高考志愿的一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是(南辕北辙)。
D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是(沧海一粟)。
40、下列句子中，括号中的成语使用正确的一项是( C )
A.费力地从车门里钻出来的某出名演员，虽然(浓妆淡抹)，穿着入时，但是神色十分憔悴。
B.历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜(流风余韵)还是绵绵不绝。
C.这地方一到夜晚，(灯红酒绿)，热闹非凡。
D.李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是(沆瀣一气)，共同进退。
(浓妆、淡抹，不能同时进行 流风余韵：褒义词。沆瀣一气：唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：“座主门生，沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。)
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崔雪青海高考分数

519分。根据青海省教育考试院发布的信息，近三年青海高考批量生产线：
1、青海文科2021年文科一线456分，2020年文科一线439分，2019年文科一线444分。
2、青海科学2021年科学第一线403分，2020年科学第一线352分，2019年科学一线376分。崔雪作为青海省2021年 文科生 省状元，取得了519分的高考成绩，并被众多 985院校 争着录取。

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