甘肃k段二本投档分数线（本科二批(k段)投档最低分公布）

本文目录一览：

• 1、2021甘肃k段二本投档分数线
• 2、本科二批(k段)投档最低分公布
• 3、甘肃二本最低投档线

2021甘肃k段二本投档分数线

本科一批文史类502、理工类440，本科二批文史类432、理工类336，高职专科文史类160、理工类 160。

兰州大学：文史类552分，位次在1200名以内可报，理工科536分，位次在6500名以内可报。

西北师大：文史类考生分数高出甘肃省一本线25到30分的可报，理工类的超出一本线30以上的可报。

西北民族大学：一本专业分数在一本线上10分文理均可填报，二本专业文史类考生一本线下10分可报，理工类一本线下25分左右可报。

甘肃中医药大学：一本专业文科一本线上15分可报，理科一本线上30分可报；二本专业文史一本线下25分可报，理工一本线下20分可报。

兰州财经大学：一本专业除了金融、会计、审计、财务管理4个专业一本线上20分可报外，其他专业一本线上就可以填报。

兰州城市学院：文史类位次在17000名以内的可报，理工类位次在57000名以内的可报。

兰州理工大学：文史类一本线可报，理工科一本线上10分可报。

兰州博文科技学院：该校为铁路类院校，被誉为铁路工程师的摇篮，文科420分以上可报，理科337分可报。

兰州文理学院：文科17000名以内，理科65000名以内可报。报该校艺术类的考生，文化课和专业课分数线均要过本科一批线。

资料拓展：

兰州大学（Lanzhou University），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，位列“双一流”、“985工程”和“211工程”，入选“珠峰计划”、“强基计划”。

“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

本科二批(k段)投档最低分公布

本科二批(k段)投档最低分为495分。

2023年甘肃省高考本科二批K段五邑大学最低投档线为495分。历史类、文科类、物理类、理科类专业分档时，根据各生源省（自治区、直辖市）投档规则出档后，实行专业志愿优先的录取原则。

按考生所填报的第一专业志愿从高分到低分录取，在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，不设置专业志愿级差。考生投档总分相同时，依据各生源省（自治区、直辖市）的排名方法按顺序录取。

考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识（模块）的考生。在内蒙古自治区实行招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取的录取规则。

五邑大学的学科建设

1、五邑大学设有10大学院及1个独立学院，涵盖了工、理、经、管、文、法、教育、艺术、设计等多个学科领域。

2、在家居设计、城市规划、土木工程、机械工程、会展经济与管理、物流管理、食品科学与工程等领域，五邑大学具有一定的特色和优势。

3、五邑大学注重教师队伍的建设，拥有一支高素质、专业化和稳定的教师队伍。其中一部分教师具有博士学位，还有一些教师具有丰富的行业工作经验。

4、五邑大学积极推进产学研合作，与企事业单位建立了广泛的合作关系，开展科技创新、技术开发和成果转化等合作项目，为学生的实践能力提供了很好的平台。

5、五邑大学积极推进国际化办学，与多个国际高校建立了合作关系，开展学生交换项目、教师互访和学术合作等，为学生提供了广阔的国际视野和交流机会。

甘肃二本最低投档线

甘肃二本最低投档线如下：

甘肃2023年高考分数线一本文史488分，理工433分。二本文史420分，理工337分。

1、2022年甘肃高考分数线：

本科一批文科485分，本科一批理科442分；本科二批文科425，本科二批理科345、专科文科160分，专科理科160分。

2、2021年甘肃高考分数线：

本科一批文科502分，本科一批理科440分；本科二批文科432，本科二批理科336、专科文科160分，专科理科160分

3、2020年甘肃高考分数线：

本科一批文科520分，本科一批理科458分；本科二批文科439，本科二批理科372、专科文科160分，专科理科160分

甘肃分数线较低的原因：

1、教育资源不足：

相比发达地区，甘肃的教育资源相对匮乏。学校设施、教师素质、教学质量等方面可能存在一定的差距，影响了学生的学习水平和成绩表现。

2、经济发展水平较低：

甘肃是一个经济相对落后的省份，经济发展水平直接关系到教育投入和资源配置。相对较低的经济水平可能导致甘肃在教育方面的投入不足，影响了教育质量和学生的学业水平。

3、地理环境和人口流动： 博考网

甘肃地处西部内陆地区，地理环境相对较为恶劣，气候条件和自然资源都对人们的生活和学习产生一定的影响。同时，由于经济发展相对滞后，一些优秀的教育资源和人才倾向于流向发达地区，导致人才流失，进一步影响了甘肃的教育水平和分数线。

4、学生家庭背景和社会环境：

学生家庭的教育背景和社会环境对学生成绩也有一定的影响。一些家庭可能缺乏教育意识和资源，学生在家庭和社会环境中得到的学习支持和培养机会相对较少，从而影响了学生的学业表现。