四十五个平行志愿是什么意思

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本文目录一览：

• 1、四十五个平行志愿是什么意思
• 2、新高考改革后志愿填报和录取有变化吗？
• 3、湖北高考改革：科目及计分方式变成“3+3”模式

四十五个平行志愿是什么意思

四十五个平行志愿意思是普通类本科批设置45个院校专业组平行志愿。

新高考8省市采用3+1+2形式进行高考，填报志愿时一改往日文理之分，而划分为物理、历史，同一所学校又划分不同专业组，所以应对这种情况，湖南、湖北、广东将采用45个院校专业组平行志愿的方式报考志愿。

志愿单位。改革前以“院校”为志愿填报单位，1所院校即为1个志愿。改革后，采用平行志愿投档的，以“院校专业组”为志愿填报单位，1个院校专业组即为1个志愿，按“院校专业组”的方式进行志愿填报。

志愿数量。增加平行志愿数量。改革前平行志愿设置10个院校志愿，改革后，普通类本科批设置45个院校专业组平行志愿，其他批次采用平行志愿投档的，均设置30个院校专业组平行志愿。征集志愿设置与相应批次志愿设置一致。

根据自己分数和往年高校投档线以及专业投档线做出合理的分析，从中选出45个有效志愿进行填报，填报的顺序可以由分数高低排序，全部填满有利于提高考生被录取的几率。也有个别情况，那就是考生成绩在前45名，比如考生是全省第10名，那么就算该考生只填写10个志愿，也一定会被录取，这毕竟是少部分同学，因此为了避免出现滑档现象，建议将45个志愿全部填满。

高考的意义

高考是衡量学生多年学习成果的重要考试，也是进入高等教育的门槛。它不仅检验学生的学术水平，还培养了学生的学习能力、自律性和适应能力。同时，高考也是社会公平的一种体现，为学生提供了公平的竞争机会，使得优秀的人才能够脱颖而出，为国家的发展注入新的活力。高考的意义在于选拔人才，推动教育进步，实现个人和社会的共同发展。

新高考改革后志愿填报和录取有变化吗？

新高考改革后填报志愿会有一些影响。
以往是按照文理分科，分数够了你就可以报，说白了你就只有两种选择。
但是新高考后，你必须提前做出想去哪个学校的计划，否则万一你先选科，但是你选的大学的该专业不符合你的选科。
举个例子，比如你选择的是历史地理和生物，但是你要报考xx大学的计算机系，物理是必须要选择的，那么你如果没选，你即便是过了分数线也是无法报考该专业的。
不知道这样说你是否可以理解。希望能帮到你。

湖北高考改革：科目及计分方式变成“3+3”模式

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2021年起，湖北省高考科目及计分方式变成“3+3”模式：语文、数学、外语为全国统考，外语可考2次，选择其中较好的一次成绩计入高校招生录取总成绩;同时，考生在参加我省普通高中学业水平考试的思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6个科目中，自主选择3个科目成绩计入高考总分，不分文理科。目前正在读初二的学生，是我省“新高考”的首批尝鲜者。
高中学业水平考试怎么考?计入高校招生录取总成绩的3个科目如何选择?昨晚，省教育厅发布《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》，回答了这些问题。
9个科目为笔试统考
该办法指出，国家规定的普通高中课程的13个科目，均列入高中学业水平考试范围。从2018年入校的高一新生开始，以后所有高中生都必须参加学业水平考试。
其中，语文、数学、外语(含英语、俄语、日语。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织命题和考试，采取笔试方式进行，实行网上阅卷。考试安排在标准化考点进行，实行电子监控。
信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目为考查科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施。信息技术、外语等科目待条件具备时实行全省统一机考。
每年6月和12月组织考试
省教育考试院介绍，全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月。
每次考试是否涵盖所有科目?学生是否可以自由报考?该院负责人说，具体安排现在未确定，我省最早在2019年组织首次全省统一的学业水平考试，方案确定后会提前向社会公布。2018年，会在2017年秋季入学的高中生中选择一定范围开展学业水平考试试点，积累经验，试点考试成绩不作为高校招生录取依据。
据悉，学业水平考试必考科目成绩报告均以“合格、不合格”呈现，不合格人数比例控制在2%以内。
学生在高二上学期期末，可首次参加全省统考科目的考试。考试不合格的科目，允许学生参加一次补考。
选考科目要考“选修Ⅰ”
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个选考科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求自主选择。
我省要求，学生应在首次参加全省统考科目报名时，就确定好3门选考科目，选定后不得更改。等以后条件具备时，我省或将允许考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得更改。
据悉，高中课程内容由公共必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三部分内容组成。选考科目的考试内容，与其它必考的6科有区别吗?省教育考试院介绍，学业水平考试必考科目只考公共必修内容，选考科目的考试内容为公共必修内容和选修Ⅰ内容。
根据国家课程方案设计，学生到高一下学期期末，已完成公共必修内容的学习。此时确定选考科目比较合适。
记者了解到，“新高考”方案实施初期，学生的选考科目只允许参加一次考试，考试成绩仅限高三毕业参加高校招生录取时当次有效。以后，我省会创造条件为有需要的学生提供同一选考科目参加两次考试机会，以成绩作为最终结果。
复读生参加下一年的高考，应重新选定和参加选考科目的考试。
报高职可不参加全国高考
据介绍，普通高中学业水平考试所有科目的成绩，都将提供给招生高校使用。其中，普通高中毕业生通过分类考试报考高职院校时，可以不参加统一高考(即语、数、外的全国统考)，文化素质成绩直接使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考综合素质评价进行录取;普通高中毕业生报考高等院校本科专业，须参加统一高考，主要依据统一高考和学业水平考试成绩，参考综合素质评价进行录取。
我省规定，3个选考科目成绩以等级呈现，原则上A等级15%，B等级30%，C等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内。选考科目计入高校本科专业招生录取总成绩时，将在五等的基础上细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。
学生的选择权大了
“以前，不少高中在高一下学期就分了文理科，学生只学高考科目。实施学业水平考试后，所有的13门课程，都要开齐开足。”省教科院刘国卫教授认为，因为学生选考科目多样化，“走班”上课将成为常态，高中师资队伍结构也应根据需要作相应调整。
武珞路中学学生小李说，原来高中要么学文科、要么学理科，以后可以文理兼修、文理兼考，学生的选择权进一步加大，可以根据兴趣爱好来。
“学生在高一结束后甚至更早，就要确定自己未来的专业方向，这对他们是个挑战。”武汉中学校长杨定成说，学校将加强职业生涯规划教育课程的建立和完善，家长们也应提前指导孩子对未来进行规划。 博考网

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