广州大学公共管理学院在哪个校区

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本文目录一览：

• 1、广州大学公共管理学院在哪个校区
• 2、上海科技大学在哪个区
• 3、高分悬赏！留学指导 请求高人纸条明路 我现在开始如何做才能申请到较好的大学 答得好追加！

广州大学公共管理学院在哪个校区

桂花岗校区（经统、工商、法学院、公管四大学院大一新生）

公共管理学院是中国最具成长性的创新型学院之一。学院成立于2004年，教学设施齐全，师资结构合理，科研实力雄厚，学科发展迅速。

学院拥有政府管理系、社会学系2个教学机构、岭南社会管理研究中心、中国农民工研究中心、公共政策研究中心、珠三角城市管理研究中心、南方灾害治理研究中心5个学术机构以及岭南调查与数据中心、南方公务员教育中心、广州市广大社会工作服务中心3个服务机构。

学院设有3个本科专业（行政管理、公共事业管理、社会工作）、1个一级学科硕士点（公共管理），有省重点扶持学科1个、省级精品课程1门、市级精品课程2门、市名牌专业1个。现有教职员工62人，其中全国优秀教师1人、教育部新世纪人才1人、教育部教指委委员1人、享受国务院特殊津贴专家1人，具有博士学位教师32人。

建院以来，学院主持国家社科基金项目11项、省部级项目50余项，出版教材、著作60余部，获得省部级教学和科研成果奖10余项，在《中国社会科学》、《管理世界》、《哲学研究》、《政治学研究》、《社会学研究》 等刊物发表学术论文300余篇。学院创办有南国讲堂、南国学术网、大国治理网和《广州公共管理评论》学术辑刊。

近年来，学院积极拓展海内外广泛的学术联系，已与美国佩斯大学、英国布里斯托大学、意大利帕多瓦大学、香港中文大学、澳门理工学院等学术机构建立了学术战略伙伴关系。学院以人才培养为根本旨归，注重人才质量工程建设，毕业生服务于珠三角和全国各地，深受用人单位好评。 博考网

学院以“培育公共精神，创造健康社会”为理念，注重本土化、专业化、个性化和国际化的发展战略，强调更专业、更学术、更高端的学术气质，积极营造民主、团结、和谐、高尚的办学氛围，为建设一流的、高水平的创新型学院而努力！

上海科技大学在哪个区

一、上海科技大学在哪个区 上海科技大学是在上海市浦东新区，具体地址在上海市浦东新区华夏中路393号，该校是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校。
二、上海科技大学简介
上海科技大学(ShanghaiTech University，简称上科大、ShanghaiTech)是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，2013年9月30日经教育部批准同意正式建立。学校致力于服务国家经济社会发展战略，培养科技创新创业人才，提供科技解决方案及发挥思想库作用，积极投身高等教育改革、参与上海科创中心建设，努力建设一所小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学。

学校位于上海—浦东新区—张江高科技园中区，是建设中的张江综合性国家科学中心的重要组成部分，与上海同步辐射光源、国家蛋白质科学研究(上海)设施、中科院上海高等研究院、上海微小卫星工程中心、中科院上海药物所新药研发平台等国家级大科学设施和科研机构融为一体，与张江高新区的产业界、投资界有机衔接。学校新校园占地约900亩，总建筑面积约70万平方米，校园建设充分体现“学生教师为本，教学科研融合，绿色环保智能”的规划设计理念，2015年底基本建成，2016年全面投入使用。

学校以理工科为主，设立物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院、创业与管理学院和创意与艺术学院，实行大学院制，学院下不设系。学校设立免疫化学研究所、iHuman研究所、数学科学研究所和通识教育中心。

学校按照1:10–1:12的师生比建设一支1000人规模的教授队伍，规划选聘500位常任教授和500位特聘教授。其中，常任教授主要来源于国际著名大学的知名学者和优秀青年学者，实行常任教授制(Tenure System);特聘教授主要来源于中科院上海分院研究院所的优秀科学家以及国内外著名教授。截至2018年9月，学校已选聘485位教授(特聘教授293位，常任教授到位173位，另有19位常任教授接受offer)。其中包括诺贝尔奖获得者4位、美国国家科学院院士11位、美国人文和科学院院士6位、英国皇家学会院士3位、中国科学院院士34位、中国工程院院士3位、“杰青”94位。

学校培养本科生、硕士研究生、博士研究生以及专业学位研究生，在校学生规模规划为本科生2000名，研究生4000名。截至2018年9月，学校共有在籍学生3221人，其中本科生1433人，硕士研究生1212人，博士研究生576人。2014年学校面向全国9省市招收了首届207名本科生，2015、2016、2017年面向14省市分别招收了299、353、355名本科生，2018年面向17省市招收了422名本科生。2013年学校招收了首届296名中科院联培研究生，2017年学校首次独立自主招收459名研究生，2018年学校独立招收了560名研究生。

学校围绕“服务国家经济社会发展战略”的办学使命，建立学院专业能力培养—书院综合素质培养结合、学—研结合、学—创结合的人才培养机制，注重培养学生“立志、成才、报国、裕民”的社会责任感，具备扎实的科学技术背景和创新创业意识，深入了解中国传统文化和国情，同时具有国际视野，成长为从事科学发现、高技术创新与新兴产业创业的拔尖人才。

本科生培养遵循“宽口径、厚基础、小规模、国际化”的原则，突出“通(通识教育)、专(专业人才)、新(创新创业)”的特色，建立了由专业教育、通识教育、个性化教育构成的本科培养体系，专业课程体系和标准与世界一流大学接轨，选用国际经典教材;所有本科生必修数、理、化、生、信息，打下坚实理工科基础;加强中华文明、世界文明、科技文明教育，注重创新创业教育。学校为每位本科生配备导师，在学习生活、创新实践、生涯规划等多方面为学生提供指导。学校注重将创新实践融入培养全过程：2017年，全体2016级本科生前往全国13个基地开展暑期社会实践活动，全体2015级本科生和部分研究生前往50家企业和园区开展暑期产业实践活动，近30%的大二大三本科生在学院/研究所实验室参与科研实践活动。学校致力于构建国际化的学习环境，为优秀学生提供充足的海外学习交流机会：2017年93名本科生赴加州大学伯克利分校、芝加哥大学、意大利帕多瓦大学、耶鲁大学进行暑期课程学习和交流。2017年秋季，我校派出了21名优秀本科生赴哈佛大学、麻省理工学院进行一学期或一学年的专业课程学习和交流。

2018年6月，我校迎来首届本科毕业生。在199名本科毕业生中，约38%选择前往国(境)外攻读研究生。已获得录取通知书的出国深造的毕业生人均收到2个以上世界知名大学的offer，包括哈佛大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、康奈尔大学、莱斯大学、华盛顿大学圣路易斯、南加州大学、埃默里大学、卡耐基梅隆大学、纽约大学等国际知名大学。境外留学的毕业生中，5人进入全球TOP10高校深造;15人进入全球TOP20高校深造;51人进入全球TOP100高校深造，占总毕业人数的26%。约34%的毕业生选择在上海科技大学、中国科学院大学、清华大学、 上海交通大学 、 复旦大学 、 浙江大学 等国内高校攻读研究生;约20%的毕业生选择直接就业，工作单位包括通用电气、诺华、AMD、和辉光电、上海证券、上海银行、汉高等国内外知名企业;约8%的学生因各种原因暂缓毕业。值得一提的是，首届本科生的科研实力同样不可小觑。截至2018年5月，已有17名2014级本科生以第一作者、共同作者等身份在知名学术期刊或国际会议上发表20篇论文。

研究生培养以学术型博士为重点，兼顾一部分应用型硕士。2013-2016年，学校与中国科学院大学联合招收了4届硕博连读研究生1550名。学校已获教育部批准，将结合上海科创中心建设以及上海市教育综合改革，从2017年起在7个一级学科独立招收和培养硕士和博士研究生。2018届共有150名联培硕士研究生和41名联培博士研究生顺利毕业。截至目前，硕士毕业生整体就业升学率为94.4%，其中89.9%的同学拿到了包括百度、华为、联影、国家电网、和辉光电、AMD、强生、3M、药明康德在内的国内外知名企业的录用通知书，4.5%的同学到加州大学伯克利分校等海外知名学府读博。博士毕业生整体就业率为90.5%，就业同学拿到了包括药明康德、华为等国内外知名企业及中国科学院上海生物化学研究所等科研院所的录用通知书。

学校瞄准物质科学与技术、生命科学与技术和信息科学与技术的前沿领域同时开展教授个体科研和围绕重大目标的团队科研，推动学科交叉融合、大学与国家级科研机构融合，构建科技进步驱动产业发展的完整创新价值链，针对国家在转型发展过程中所面临的一系列严峻挑战，探索基于科技创新的解决方案。目前，物质、信息、生命、创管学院以及免疫化学研究所、iHuman研究所已制定了学科/平台建设规划，常任教授、科研人员正陆续到位，截至2018年2月已建立157个研究组，科研工作全面开展，截至2018年2月，学校科研人员共参与发表科研论文1886篇，其中第一作者及通讯作者论文729篇，“成功解析人源大麻素受体三维结构”等高水平科研成果开始涌现。学校全力推进科技与教育的融合，参与中科院牵头的国家级科研项目，与中科院相关院所建立联合实验室开展全面科研合作，2017年10月超强激光光源联合实验室实现10拍瓦(1拍瓦=1千万亿瓦)激光脉冲输出，达到国际领先水平。学校积极推动科教与产业的融合，与多家国内外高科技企业开展产学研合作，技术成果转移转化取得一系列进展。

2016年4月15日，国务院发布《上海系统推进全面创新改革试验加快建设具有全球影响力的科技创新中心方案》，明确指出上科大在上海张江综合性国家科学中心建设中承担重要任务。目前，学校正与中科院上海分院科研院所等单位合作，负责或参与建设软X射线自由电子激光用户装置、活细胞结构和功能成像等线站工程、超强超短激光实验装置、上海光源二期线站工程(纳米自旋与磁学线站、高性能膜蛋白晶体学线站)，牵头硬X射线自由电子激光装置的规划和建设，承担“多空间多时间尺度生物成像平台”、“机器学习与虚拟现实平台”等科创中心建设重点建设工作，力争为上海科创中心建设做出重要贡献。

学校积极投身教育全球化，与多所国际一流大学在学生培养、教师培训、课程共享、学术交流、合作科研等方面开展全方位务实合作，并积极拓展与国内一流大学的交流合作关系。目前学校已与芝加哥大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、耶鲁大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、帕多瓦大学、牛津大学、德雷塞尔大学等欧美知名高校建立了良好的合作关系，在学生交流、课程开发、教师交流等方面开展项目合作，合作院校还在不断增加。

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上海科技大学是985吗

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1. 一般来说准备GRE能有半年时间背单词，1-2个月重点攻克应该会比较有把握。不过人和人不一样，有的人拖得时间久了反而效果更差。总之GRE主要在于词汇量，一旦词汇量上去了，其他都是应试，有套路（包括作文），就会提高很快。按照你的计划，现在开始准备参加10月的考试。主要看你以前的功底和背单词的能力。有的人就是记性好，有的人比较差。总而言之不是不可能的任务，但是你这几个月不要打算学习了，专心准备GRE才行，除非你在学习英语这方面非常有天赋。
如果一切顺利，明年秋季入学还是有可能。但是你要非常抓紧。考完GRE之后立刻考托福或者雅思（如果去美国还是托福好一些，尤其在你准备完GRE之后，思路转换托福会顺畅一些）。但是有一点，托福报名很紧张，你别忘了报上10月附近那次。我不知道现在是什么时候考，最晚也得是12-1月考才行。因为是ETS直接寄给校方，所以这样不会太晚。英语成绩延后收取的情况，一般只适用于其他条件较好的申请者。如果你目前没有熟悉的目标教授，其他成绩又不是特别优秀的话，校方一般不会在没收到语言成绩的时候考虑你。
如果以上GT都能顺利，你肯定晚不了，美加都可以。事实上，你要是只考虑加拿大的话，其实绝大部分学校不要求GRE。你要是时间实在安排不了，又不是非想去美国，可以抓紧时间准备T，放弃G，这样时间会充裕些。

顺便一提，因为你是工商管理系，旅游管理我不是很清楚，但是很多商科是需要考GMAT的，不是GRE，这一点你要先弄明白，省得考了白考。GMAT比GRE稍微容易些。

2.那些国家不熟

3.对，如果你大四上申请，就是今年底申请，提供的是直到大三的成绩。是否重考提高成绩完全取决于你是否还有时间。我认为没有了。如果你推迟一年申请，提交的将是这4年的成绩，无论那时候你是还在上大学还是已经毕业了。但是有个问题你要注意，如果你按照1的计划今年要考GT还要取得能用的好成绩的话（GT一定要好，因为你的GPA不高，否则申不到好学校），你大四上这半年专业课绝对得废，同上，除非你是天才，能够兼顾。所以你要是想走1这样的计划，最好就要一次性成功，不然就干脆放一年，明年再申。不知道你们学校怎么样，反正有的学校，就算你重修一遍成绩变好，之前第一遍考的成绩还在成绩单上。虽然你在申请的时候可以解释，但是GPA的感官印象还是会变差。再说，你要是今年因为准备GT把专业废了，明年大概还得到下半年才能补。等你申请的时候依然没有好成绩。总之，各个学校不一样，也许没我说的这么严重。但是你一定要计划好才行，免得得不偿失。

4. 跨专业比较麻烦。因为研究生录取是在你符合学校、院系要求的大前提下（GPA、GT成绩等等硬杠杠），你的目标院系教授挑你。比如你申请商学院，也许你可能在申请表上写你希望是XX教授（有的学校申请表有这一项)，如果你根本没有和这个教授达成共识，其实，还是和其他那种没写的情况一样。所有该系的申请者的材料放在一起，今年想招人的教授去挑，有的教授甚至让自己的研究生去挑。还有一种情况，你先和某校某系教授联系好，他想要你，那么你只需要一边和他保持联系，一边把GT过了就行了，甚至都不用特别高。无论怎样，跨专业的问题就是，你这样跨专业是否能让对方的教授看中你。美国的情况，只要教授愿意了，你的硬条件只要过线就能要你。加拿大的情况，你必须找好教授。一般不亲自联系，几乎没有回音，因为加拿大教授和学校都比较少。当然也有少数能被教授挑走的，那种都是成绩特别出众的。另外，美国我不是很清楚，在加拿大转专业，可能会根据你转的大或者小，要求你读1年的premaster或者补本科生的课。目前没听说美国有这样的，补课的有，premaster好像没有这个东西。

5. 不清楚你们专业，不过你可以找个管理排名自己看啊。而且等到你就业的时候，其实学校名气比专业排名管用。不过你要是想之后读博士，那就是专业排名和导师名气的问题了。

6.能够，但是有限。因为人家GPA高的学生往往GT成绩也很高。你把GT成绩提上去，能够让你脱离GPA2.5的群体，却永远不可能进不了GPA3.8的群体，除非你有牛文章或者牛工作经历。不管怎么说，高了肯定是管用。具体多少我不知道了，还要看你的目标学校的大概水准和这几年中国学生的水平（应该是一年比一年高吧～）

7. 一般研究、授课的分类在理科比较常见。文科大部分都是授课式。而其这种区分在加拿大比较多，美国一般不怎么细分，就算分，每个学校也不一样没有通例。我所知道的文科（包括商科）都是，一定的课程要求（比理科多一倍），然后做毕业论文。两个都达标，老板又没有异议的话，就能放你毕业。也有的文科从一开始就在做毕业论文，期间论文和课程同时进行。我想这种是因为论文项目时间长，或者硕士要求时间短，比如需要1年结束等等。
加拿大和英属的学校，研究式的，和上面的比较相似，但是课程要求少，剩下的时间做研究。研究课题，有的需要自己找，有的导师提供帮助。历时长短很难讲了，倒是是不是给钱也很难说。（理科一般都给，文科不一定，看你的项目，有的老师不给，但是能申到基金也算不用自己出钱）。授课式的，基本全是在上课，和本科差不多。随后来一个综述性质的论文或者报告（有的也叫研究论文，但其实比研究性质的课题小很多）。
想要硕士毕业找工作，除了选好专业，那最好选择能赶快读出来的。也就是说，如果有研究和授课两种，就选授课的。毕业快慢完全取决于你自己读书的努力程度。但是管理类哪个好就业我不熟，而且你打算毕业之后留美国、其他国家还是会中国都不明确，所以专业选择很难给意见。建议再发个帖子好好问问。

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