江苏考生如何填报志愿

江苏考生如何填报志愿很多朋友对这方面很关心，博考网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、江苏考生如何填报志愿
• 2、2022江苏新高考怎么填志愿
• 3、江苏高考志愿可以填几个学校几个专业

江苏考生如何填报志愿

高考志愿怎么填写

从昨天开始，江苏的高考生已经进入估分和填报志愿阶段，根据以往填报志愿中出现的问题，昨天，江苏招生办负责人指出问题并给出解决的办法。
■提醒
名校或重点院校第一志愿录取率很高，但并不是所有院校都拒绝录取第二志愿的考生，而且有些重点高校会预留出一定比例的计划招收高分第二志愿考生，即在第一志愿生源充足的情况下动用分数级差录取第二志愿的高分考生。

考生要高度重视第一志愿
第一志愿就是考生填报高考志愿时在每一个批次(除实行平行志愿的批次外)中填在第一位的学校志愿，它是考生最希望和最理想被录取的学校志愿。
第一志愿是招生部门在每个批次录取过程中，根据国家政策首先投档给招生院校供其选择录取的考生志愿。招生院校最先得到的也是第一志愿考生的电子档案。当第一志愿上线的考生人数能够满足招生院校对录取新生的要求时，招生院校就不需要第二志愿和其他志愿的考生了。

考生不能忽视第二志愿
第二志愿是考生填报高考志愿时在每一个批次(除普通类一批本科外)中填在第二位的学校志愿。它是考生除第一志愿外自己较为满意的学校志愿。当考生第一志愿在录取过程中因各种原因不能如愿时，第二志愿就成为考生的首选。
第二志愿是招生部门在每个批次录取过程中，第二次投档给招生院校供其选择录取的考生志愿。考生所填报的第二志愿一般只有当该院校按第一志愿录取后尚未完成招生计划时才起作用。近几年每年被第二志愿录取的考生也有一定数量。因此希望考生认真对待第二志愿。第二志愿有时同样能决定一个考生能否进入较理想的高校。
考生应慎重填报参考志愿
参考志愿是考生填报高考志愿时在设有参考志愿的批次中所填报的学校志愿。参考志愿排在第一志愿和第二志愿之后。我省设7个参考志愿。参考志愿没有主次、先后之分。
参考志愿在录取过程中投档是并列的，投档时不分先后。主要根据未完成招生计划的院校和考生填报志愿情况，从高分到低分投档，由招生院校择优录取。即在第一志愿、第二志愿投档结束后，招生部门首先将同一科类批次分数线上的“自由可投”的考生按成绩从高分到低分排序，再按排序先后投档。所以参考志愿也是考生志愿的一个重要选择，要认真填报。

考生更应慎重填报服从志愿
今年我省在普通类提前批次，在艺术类二批本科、三批本科和专科(高职)录取批次，在体育类一批本科、二批本科和专科(高职)录取批次及普通类各批次“征求志愿”中设置了院校服从志愿。目的是为了增加部分考生被录取的机会。考生当然都希望按志愿录取，但是由于受信息材料，预测、决策方法等因素限制，有的考生会把志愿报得较高，有的考生则处理不好各个志愿之间的“梯度”关系，以至有序志愿和参考志愿落空。服从志愿有利于防止不应出现的落选问题。因此，在填报志愿时，服从志愿不可忽视，特别是对竞争能力较差的考生，更是如此。
但是，当考生一旦填报了服从志愿，就有可能被未完成招生计划的任意一所高校或专业录取，那么考生就失去了被下一批次高校录取的机会。所以在这里提醒考生填报服从志愿时，一定要慎重。同时需要说明的是，由于上线考生多于招生计划数，总会有一部分考生落选。因此，并非所有填报服从志愿的考生都一定会被录取。

考生志愿的梯度应合理配置
同一批次的院校中，各个院校的名气、实力不同，教学水平、教育资源、教学条件不同，师资力量强弱不同，招生专业的“冷”、“热”不同，学校所处地域不同等，使得同一批次院校的录取分数有高有低，自然形成了分数高低的梯度，决定了各类院校的顺序与位置。如果考生志愿梯度配置不合理，第一志愿如果未被录取，其他志愿可能就会不起作用，会使考生失去在同一批次被录取的机会。
为做到有适当的梯度，有两点需要考生和家长在填报志愿时加以考虑：一是尽量了解以往该批院校的录取情况和院校、专业之间形成的自然梯度。二是同一院校的不同专业之间也要按“冷”、“热”拉开档次。三是名牌大学和生源充足、热门院校填写第二志愿一定要慎重。
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2022江苏新高考怎么填志愿

高考志愿填报是人生大事,与其志愿填报不知所措,不如熟知新高考填报规则,避免因不清楚规则而导致志愿滑档,下面是我为大家整理的关于2022江苏新高考怎么填志愿，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2022江苏新高考怎么填志愿

1、批次设置

2022年江苏省的录取批次一共有3个，分别是本科提前批次、本科批次、专科批次。高校专项、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型志愿录取会在本科提前批次录取结束之后本科批次开始之前进行。

2、划线方式

实施新高考之后，江苏省不再划分文理科，而是会按照历史科目类和物理科目类分别划线。

3、志愿设置

2022年江苏省的新高考同样采取平行志愿方式，以“院校专业组”的方式设置志愿，1个“院校专业组”为1个志愿。其中，

1)本科提前批次：共设置20个院校专业组志愿;每个院校专业组志愿中设置6个专业志愿和1个专业服从调剂选项;

2)本科批次：共设置40个院校专业组志愿;每个院校专业组志愿中设置6个专业志愿和1个专业服从调剂选项;

3)专科批次：共设置40个院校专业组志愿;每个院校专业组志愿中设置6个专业志愿和1个专业服从调剂选项;

每个批次志愿录取结束之后，没有被录取的同学们可以参加征集志愿填报。征集志愿的设置和相应批次的志愿设置方式相同。也就是说，如果某个考生在本科批次没有被录取，在参加本科批次征集志愿的时候，同样可以填报40个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿下可以填6个专业，并且包含专业服从调剂的选项。

4、投档方式

1)投档原则：按分排序，遵循志愿;

2)如果考生的投档分数相同，投档时将会依次对比它们的语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩排序，成绩高的先投档，成绩低的后投档;如果对比之后仍然相同，则会对比他们的志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

5、录取办法

2022年江苏省新高考的录取不再仅仅参考学生的统考分数，还会同时将学业考试成绩和高中综合素质评价纳入考量。如果同学们没有被所填报的志愿录取，能被调剂的专业只有相同院校专业组内的其他专业;如果同学们没有勾选专业服从调剂，又不符合填报专业的录取条件，就会被院校作退档处理。

江苏高考志愿填报前准备

1.正确估分：分数出来前对一下答案，对自己有一个大概的估分; 博考网

2.提前参考往年录取 分数线 ：预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据;

3.明确各项重要的时间节点：控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等;

4.研读报考院校的招生章程：招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。

2022年江苏高考总分

2022年江苏高考总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中，外语科目含听力考试30分;各统考科目均以原始分计入考生总分。

3门选择性考试科目每门100分。其中，历史、物理以原始分计入总分;其余4门科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。

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江苏高考志愿可以填几个学校几个专业

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每年江苏 高考志愿 填报政策的不同，导致每年志愿填报相关规定也不同，具体江苏 高考志愿 可以填报几个学校和几个专业，考生要根据2021年江苏 高考志愿 填报指南的规定去填写，也可以在 聚志愿 网站查询每个省份的志愿填报规则，本文我整理了江苏 高考志愿 填报的规定，考生和家长可先参考！

一、2020年江苏高考志愿填报规定
1江苏 高考志愿 填报录取原则

1、文科类、理科类、体育类各批次以及艺术类使用省统考成绩录取的院校和专业均实行平行院校志愿设置。

文科类、理科类平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”；体育类、艺术类平行志愿的投档原则是“满足学业水平测试成绩，按分排序，遵循志愿”。

2、艺术类传统志愿（使用校考成绩录取的院校）的投档原则是对专业合格、文化分达到省控线的考生（自行划定本校艺术类本科专业录取最低控制分数线的院校除外），按照院校提出的调档比例投档。

3、同分排序规则：在投档过程中，文科类、理科类考生如总分相同，按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序，如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序；体育类、艺术类考生如总分相同，按文化总分从高到低进行排序，如仍相同，则再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序。按照以上规则排序后，如仍相同，则将这部分考生按志愿全部投档。

2平行志愿的特点

1、志愿并列。考生所填报的多个院校相互并列，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索。

2、 位次 优先。在检索考生的院校志愿前，首先要将所有考生分科类按分数从高到低进行 位次 排列。投档检索时，先从最高 位次 考生志愿检索，再依次检索以后 位次 的考生志愿。

3、遵循志愿排列。考生所填报的多个平行志愿仍有自然顺序。排在前面的院校志愿优先检索，一旦检索符合高校投档条件，则该生投档到该院校，后续院校志愿将不再被检索。

4、一轮投档。考生档案一旦投出，后续志愿将不再检索，因此，对于考生来说只有一次投档机会。如考生6个平行志愿均不满足条件而没有能投档，或投档后被院校退档，则只能参加征集志愿或下一批次的录取。
二、江苏高考志愿填报指南和注意事项
选择适合自己的专业需要考虑哪些方面的因素呢？

第一，要了解自己的兴趣

据专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80％～90％，并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20％～30％，还容易精疲力竭。所以在进行专业选择时，对于自己兴趣的考查，主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学科兴趣。

第二，要认识自己的性格

性格对专业选择的影响，相对来说不起主要作用，但是，在选择专业之前对自己的性格有所了解，对今后选择和专业有关的职业是很有必要的。一些心理学家建议：热情、善于言谈的学生，比较适合选择师范、法律、旅游等专业和职业；细心、同情心强的学生，适合选择医生专业；独立性、自制力、坚持性果断性强的学生，宜选择工科类的专业；组织协调能力俱佳的学生，宜选择财经、管理、数理等专业。

根据霍兰德教授六角型职业人格的划分，人的性格可分为研究型、工具型、艺术型、管理型、服务型和事务型。

研究型性格：乐于解决抽象问题，喜欢运用词、符号和观念来进行工作。好奇，宁愿思考问题而不愿意动手去处理问题。喜欢独立的和富有创造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促别人。

工具型性格：愿意从事“看得见、摸得着”的工作。喜欢使用工具，特别喜欢操作大型机器。做起事来手脚灵活、动作协调。但不善言辞交际，在社交场合往往觉得很不自在，最不喜欢教育工作与接待他人的工作。

艺术型性格：喜欢能以写作、作曲、绘画、摄影、建筑等各种艺术形式表现自己的工作环境。乐于创造新颖的与众不同的东西。比较敏感，喜欢独立工作，而不过多关心社会纠纷。对单调的或经营性的工作不感兴趣。

管理型性格：喜欢竞争，敢冒风险，精力充沛，乐观自信，善于交际，能说会道，具有领导才能。喜爱权力、地位与物质财富。一般不擅长科学研究，对系统而复杂的思维工作很不耐烦。

服务型性格：喜欢从事为人服务和教育他人的工作，喜欢参与解决社会问题。善于交际，人际关系很融洽，渴望发挥自己的社会作用。一般缺乏技术特长，不喜欢从事需要运用劳动工具的工作。

事务型性格：喜欢按计划办事，乐于完成指令性任务。总希望知道别人期望他干什么，自己从不谋求领导职务。不喜欢冒险，对复杂的人际关系不感兴趣。

理科男生若是研究型性格，可选经济学、金融学等；工具型可选金融工程、侦查学等；艺术型可选农艺教育、印刷工艺教育等；管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等；事务型可选保险、信用管理等；服务型可选保险、信用管理等。

文科男生若是研究型性格，可选哲学、经济学等；工具型可选医学校验技术、医学影像技术等；艺术型可选电脑艺术设计、影视编导等；管理型可选国际经济贸易、中文等；事务型可选文秘、会计等；服务型可选空中乘务、航空服务等。

理科女生若是研究型性格，可选经济学、金融学等；工具型可选文物保护技术、地理科学等；艺术型可选农艺教育、园艺教育等；管理型可选国际经济与贸易、贸易经济等；事务型可选保险、税务等；服务型可选社会工作、国际事务等。

文科女生若是研究型性格，可选经济学、教育学等；工具型可选口腔医学、医学校验技术等；艺术型可选中文、外语等；管理型可选中文、历史等；事务型可选商务英语、国际贸易等；服务型可选空中乘务、航空服务等。

第三，澄清自己的职业价值观

职业价值观在选择专业时是个较为复杂的因素，它既受社会文化环境、性别和年龄等方面的影响，又受个人的性格、兴趣等内在的影响。一般说来，职业价值观与理想基本是一致的，但无论是以什么专业作为理想专业的人，职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣，发挥个人能力及个性为第一位，然后，再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时，考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论，澄清个人和家庭的核心职业价值观是什么，再作出专业和将来的职业选择。

第四，考生需要考虑自己的能力水平能否达到该专业的学习要求

考生对自己的能力要有一个充分的了解，知道自己能够在哪方面取得成就。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等，它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力，如绘画、作曲等。可见，个人能力与专业的关系是相当密切的。

具体在选择专业填报志愿时，考生需要知道的是，有些专业是需要考生具备一些特殊能力才能报考和学习的，如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说，对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外，在学生所处年龄这个阶段，可以说，他们能力发展的空间是相当大的，尤其进入大学阶段后，随着眼界的扩大，知识的扩展、锻炼能力机会的增加，他们的能力会不断得到提高，所以，在专业选择时，虽然能力是一个需要考虑的因素，但是不宜作为一个绝对化的考虑因素。

从另一个角度来说，事实上，我国的高考制度经过近几年的改革，已越来越表现为是对学生进行综合素质考察，也可以说主要对学生进行的是基本学习能力的测试，只不过高考这种能力测试是隐含在各门学科的考试中的，例如语文考试，主要测查的就是学生的语言表达能力、辨证思维能力等。而考生的高考成绩，既在一定程度上反映了学生当前各科知识积累和学习能力状况，同时在我国目前的招生政策下，也决定了考生能否顺利升入大学，学习自己感兴趣的专业，因此，在选择专业，填报志愿时，考虑到能力的因素，主要的参照点还是学生的高考成绩。

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