全国物理电子学专业大学排名 电子与计算机工程专业大学排名前十

全国物理电子学专业大学排名

全国物理电子学专业大学排名一览

物理电子学专业培养出来的人才，必须具有本学科坚实的理论基础、较好的实验技能和独立从事科学研究的能力，具备严谨的治学态度和良好的学风。下面是小编为大家整理的全国物理电子学专业大学排名，希望对您有所帮助!

全国物理电子学专业大学排名

教育部门并没有公布权威的物理电子学专业大学排名，但是公布了电子科学与技术学科评估结果，而物理电子学是一级学科电子科学与技术下属的二级学科，具有参考意义。

物理电子学专业介绍

物理电子学专业是物理学和电子学相结合的交叉学科，主要研究粒子物理，等离子体物理，光物理等物理前沿对电子工程和信息科学的概念和方法产生的影响，及由此而形成新的电子学的新领域和新的生长点。物理电子学同时也针对现代大型科学实验和新兴物理学科发展中提出的在强辐射照、低信噪比、高通道密度等极端条件下，处理小时间尺度信号技术和有关信号采集和信息处理的基础课题研究和应用基础研究。

物理电子学专业研究方向

该专业研究方向有：?

01 光电测控技术

02 光电信息存储

03 光通信与光网络

04 基础光子学

05 激光科学与工程博考网

06 集成光电子器件与微纳制造

07 纳米光电子学

08 生物医学光子学

09 有机光电子学

物理电子学就业怎么样

1.这个专业是工科，在物理学院的专业里面，相对来说是比较容易就业的，我现在是研一，还没正式开始接触项目，也是帮师兄打打下手，但是我觉得相比较于搞理论，我更喜欢这种动手做的专业。

2.从我们学校来看，这个专业是划分在光电学院的，主要从事的是半导体器光电器件方面的研究，例如红外探测器、光通信中的关键器件等等。上学期间，主要学习的内容就是光电子与半导体材料的相互作用机制，还有就是半导体器件的设计研制方法。名字和电子系的微电子有些相近，但是微电子主要做的是集成电路，还是有所不同。就业的话，因为我们学校的这个专业的老师多数搞光通信的研究，很多人毕业了会去华为、思科这些公司。

物理电子学就业前景

物理电子学是电子科学与技术下属的二级学科，电子科学与技术是信息科学与技术的基础，信息科学作为21世纪三大科学研究领域之一，毫无疑问，在信息是时代和知识经济时代，电子科学与技术专业的地位显著，前景广阔，物理电子学专业从诞生之日起，就一直是各大高校的热门专业，当然也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域，在日常生活中的电脑、摄影、冰箱等诸多领域，几乎每样带电的新产品都跟它有着一定的联系。

就业方向：该专业毕业学员在毕业之后可以选择从事电子工程和设备的分析、研究、应用开发和技术管理等工作，可以再电子设计、自动化技术、测控或者是通信等相关领域工作。

电子与计算机工程专业大学排名前十

电子与计算机工程专业大学排名前十2022最新

电子计算机专业的就业前景不错，电子计算机专业毕业的学生可从事邮电、通信、金融等工作，下面是小编为大家整理的电子与计算机工程专业大学排名前十，希望对大家有所帮助!

电子与计算机工程专业大学排名前十

北京大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、浙江大学(排名第3)、国防科技大学(排名第4)、北京航空航天大学(排名第5)、北京邮电大学(排名第6)、哈尔滨工业大学(排名第7)、上海交通大学(排名第8)、南京大学(排名第9)、华中科技大学(排名第10)。

电子与计算机工程专业相关介绍

电子信息产业是目前国内外发展最迅速的领域，我国在制定面向二十一世纪科学技术发展战略计划中把电子与信息技术的发展列于首位。毕业生就业范围广，不受行业限制，近三年毕业生在全国各类人才需求中一直稳居前列，就业率超过90%。

毕业生可以在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息的维护管理工作。

电子与计算机工程专业需要掌握哪些能力

1.掌握电学以及计算机技术的基本理论和知识;

2.具有坚实的电子信息理论基础;

3.掌握现代芯片技术，有较强的实践能力;

4.了解本学科的发展动态;

5.了解电子与计算机工程的前沿技术;

6.具有搜索收集信息的能力。

电子与计算机工程专业课程总体框架

电子与计算机工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识和实践性教学等。课程体系须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。人文社会科学类课程约占15%，数学和自然科学类课程约占15%，实践约占20%，学科基础知识和专业知识课程约占30%。

人文社会科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法，为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。

学科基础类课程包括学科的基础内容，能体现数学和自然科学在该专业中应用能力的培养;专业类课程、实践环节能够体现设计和实现能力的培养。

电子与计算机工程专业培养目标

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。