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民办安徽旅游职业学院有哪些独特的校园文化?

2024-09-14 04:26:21 | 博考网

办学层次:专科院校性质:民办
标识代码:4134014165隶属于:安徽省教育厅
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本文目录一览:

民办安徽旅游职业学院有哪些独特的校园文化?

民办安徽旅游职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式

一、民办安徽旅游职业学院教务处联系电话和联系方式

民办安徽旅游职业学院教务处联系电话为0558-4457225,该校联系地址为安徽省颍上第二中学新校区、邮编为242000、联系邮箱为wangjue@tangedu.cn。

二、民办安徽旅游职业学院简介

安徽旅游职业学院是国家教育部备案,安徽省人民政府批准设立的安徽省唯一一所旅游类高等院校。学院位于八里河国家AAAAA级风景区。
学院总占地500亩,教学楼、办公楼、实训楼、师生公寓、餐厅、浴室配套齐全。校园内绿树成荫,环境优雅,园中有景,景中有园,校园对面是县政府重点打造的“五馆一中心”,是读书求学的理想场所。校园内篮球场、田径运动场、乒乓球室、文化长廊等文体设施功能齐全,文化活动丰富多彩,文化氛围浓厚,有利于学子求知、健体、陶冶情操。
学院坚持“学以致用、健康育人”办学理念和“服务旅游、实践育人”办学特色;以“规模立院、质量兴院、特色强院”为发展战略;坚持以培养有用有为的“准职业人”为目标。学院不断强化“知识、能力、素质”三位一体的全面成才观;实行“全员、全过程、全方位”的管理,注重学生的知识、能力,道德情操教育和职业素质培养;实施“学历证书+职业资格证书”双证书制度,着力培养学生的社会适应能力、实践能力和创新精神。
学院大力开展教学改革,实行理论与实践并重,工学交替,实施专业与行业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与岗位需求对接、学历证书与职业资格证书对接。学院与省内外近百家旅游机构,四星、五星级酒店及多家企事业单位建立了长期、全面、多层次的合作关系。学院始终坚持“德育为先、育人为本、就业为目标”,积极为学生就业、创业搭建平台,毕业生就业率稳定在95%以上。
旅游业是朝阳产业,旅游人才是旅游业发展的重要资源。乘国家、安徽省“十二五”旅游业发展规划的东风,学院发展及人才培养就业优势凸显。
学院开设旅游、外语、财经、艺术四个系,旅游管理酒店管理空中乘务、高铁乘务、导游旅游英语旅游日语、旅游工艺品设计与制作、投资与理财等14个专业。各学科带头人都具有副教授以上专业职称,形成具有教学和研究能力的教学团队,重点打造“双师型”教师队伍,教师队伍文化层次、专业、年龄结构合理。

民办安徽旅游职业学院有哪些独特的校园文化?

民办安徽旅游职业学院有哪些独特的校园文化?

民办安徽旅游职业学院作为一所以旅游专业为主的高校,拥有独特的校园文化。以下是该学院的一些独特校园文化:
1. 旅游文化传承:学院注重培养学生对旅游文化的理解和传承能力。学院开设了丰富多样的旅游文化课程,如旅游历史、旅游地理、旅游民俗等,通过学习这些课程,学生能够深入了解中国和世界各地的旅游文化,培养对旅游事业的热爱和责任感。
2. 实践教学强调:学院注重将理论与实践相结合,为学生提供丰富的实践机会。学院与多家旅游企业合作,开展实习实训项目,学生可以在真实的工作环境中学习和实践,提高实际操作能力和解决问题的能力。
3. 多元文化交流:学院鼓励学生积极参与各种文化交流活动,拓宽视野,增强国际交流能力。学院组织学生参加国内外的旅游交流活动,如参观旅游景点、参与国际学术研讨会等,让学生亲身体验不同地域和文化的魅力。
4. 志愿服务精神:学院倡导学生积极参与志愿服务活动,培养学生的社会责任感和团队合作精神。学院组织学生参与各类志愿服务活动,如支教、环保、扶贫等,让学生在实践中感受社会责任,培养良好的公民意识。
5. 创新创业氛围:学院鼓励学生积极创新创业,提供创业支持和资源。学院设立了创新创业基地,为学生提供创业培训和创业项目孵化服务,激发学生的创新思维和创业潜能。
总之,民办安徽旅游职业学院的独特校园文化体现在旅游文化传承、实践教学强调、多元文化交流、志愿服务精神和创新创业氛围等方面。这些文化特点为学生提供了广阔的发展空间和丰富的学习经验,培养了他们成为具有专业素养和社会责任感的旅游人才。

民办安徽旅游职业学院有哪些独特的校园文化?

安徽省黄山旅游职业学校的办学条件

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学校创办于1984年,坐落在黄山区综合经济园区,占地150亩,教育教学用房面积30000多平米,教育教学设施全市一流,交通便捷,环境幽雅。
作为黄山区职业教育的主要基地,20年里,学校为全区培养了6000余名中级应用型人才,为黄山区经济社会发展和社会治安综合治理、构建和谐社会做出了很大贡献。
为了更好地服务社会,学校加大人事改革力度,实行全员聘用合同制,教职员工竟聘上岗,有力促进了教师队伍整体素质的提高,促进了员工服务意识的增强。学校加大后勤服务社会化的改革力度,开展“分层次、分时段、全员参与共创安全文明校园”活动,为师生营造了安全、文明、祥和的教育教学环境。学校实行突出重点、强化技能、分部办学的教育教学管理模式,力求学生进得来、学得好、出得去、用得上。

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