机械设计制造及其自动化主要是学什么

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本文目录一览：

• 1、机械设计制造及其自动化主要是学什么
• 2、机械工程专业是学什么内容
• 3、大学机械制造与自动化专业都开设了什么课程？

机械设计制造及其自动化主要是学什么

1、基础课：高等数学，线性代数，概率论与数理统计，计算方法，复变函数，有限元分析，大学计算机，C语言程序设计，汇编语言，大学物理，理论力学，材料力学，流体力学，弹塑性力学。等等
2、专业基础课：机械制图，计算机制图，机械原理，机械设计，金属工艺学，机械工程材料，金属热处理，电工学，电子技术（模拟，数字），液压流体传动原理，自动控制原理，机械测试技术，AMT技术，机械专业英语，质量工程等等。
3、专业课（以我们专业----机械制造方向为例）：现代测试技术，特种加工技术，数控机床技术，机床原理，电力拖动技术，金属切削刀具，机械制造自动化技术，可靠性工程。
4、其他方向区别很大，比如，车辆方向的要重点学习汽油机，柴油机，悬挂系统，转向系统之类，机电方向要学习单片机技术，数控系统设计技术等，检测方向要学习传感器设计，机电液系统一体化设计等，煤机专业要学习矿井机械，通风系统，大功率泵系统，液压支架……
这是一个万金油的专业，基本上有工厂的地方就离不开这个专业，就业非常容易，如果努力去做，前途广阔，要转行也很容易。
5、毕竟机械是工业的基础，一通百通。但是缺点也很明显：专业课特别多，导致学起来比较困难，必须从现场开始锻炼，工业现场是非常辛苦的，而且挣钱不多除非自己积累了丰富经验后设法出来发展。

机械工程专业是学什么内容

机械工程专业考生要学什么内容，这个专业出来的考生可以从事哪些行业？不知道的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“机械工程专业是学什么内容”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!

机械工程专业是学什么内容

机械工程专业学什么

机械工程专业学工程力学、流体力学、工程材料学、材料力学、燃烧学、传热学、热力学、摩擦学、机构学、机械原理、机械零件、金属工艺学和非金属工艺学等。研究、设计和发展新机械产品，改进现有机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和未来的需要。机械产品的生产，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺、设计和制造工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。

机械工程专业就业方向

我国经济在融入世界经济之后，发展最快的产业之一就是加工制造业。加工制造业需要大量的机械制造与自动化专业的技术人才。

比如说，在传统的工业领域，需要有专业人员从事机械制造领域中的科技开发、设计、制造等工作，其中，在工程机械、数控机床、印刷机械等就业方面的前景非常乐观。

近些年，近些年来，我国的汽车制造业，城市轨道交通建设以及高速铁路等的建设也非常需要机械制造和自动化专业的人才。

由此可以看出，在今后的很长一段时间内，国家对机械类人才的需求仍然会稳步提升，机械类专业的就业仍然会处于比较强的竞争力的状态。

值得一提的是，这个专业的技术含量比较高，所以，它的可替代性非常的弱，学习该专业的学生毕业的就业对口率非常高。

机械工程及自动化专业学什么

一、机械工程及自动化专业主要课程：

工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。

二、机械工程及自动化专业知识与技能：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势;

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;

6.具有较强的自学能力和创新意识。

拓展阅读：机械工程专业英语学习经验

1.把握专业知识

必须将机械专业知识与英语知识相结合。缺乏专业知识，翻译专业文献就没有了根基，成了无本之末。也许自己在学习过程中就会对翻译出来的东西拿捏不稳，或者自己都不明白，更不能保证对错了。所以，学生必须加强开设本课程前的相关专业知识的学习，为本课程的学习扫清这方面的阻碍，减轻负担。也有学生反映，专业英语学完以后，英语和专业两方面都有所巩固和加强，所以学生要做的仍旧是树立信心，保持良好积极的心态。

2.积累专业词汇和专业术语

在专业英语的学习过程中，学生既要巩固基础词汇，也要学习专业词汇，更要注重基础词汇的习惯用法、含义和在专业英语中的特殊用法、含义，同时，学生还需要在识记专业词汇的同时，掌握一定量的词根、词缀[7]。提高专业英语资料的阅读能力必须扩大词汇量，掌握一定量的专业词汇。如果词汇量掌握得不够，阅读时就会感到生词多，障碍大，不但影响阅读的速度，而且影响理解的程度，从而不能进行有效的阅读，还容易使人产生挫败感。而学生要想扩大词汇量，就必须在阅读的同时进行识记，并扩大阅读范围。

3.加强阅读，掌握翻译技巧

要准确地理解原文的意思，必须对每个句子作出正确的语法分析，这是最基本的翻译方法。

(1)翻译的一般原则。译文应忠实于原文，准确、完整地表达原文的内容(包括原文的思想、精神和风格)。译文不得随意对原文的思想加以歪曲、删除，也不得有遗漏和篡改。译文语言必须符合规范、符合译文民族语言的习惯;要用民族的、科学的、大众的语言来表达原文的思想内容，以求通顺、畅达。在翻译科技文献时，译文应力求逻辑正确、术语定名准确、语言简洁明确、数据无误。

(2)虽然被动语态经常出现在科技类英语文章当中，但在翻译成中文的时候，为了符合汉语言的习惯，便于理解，被动句往往不直译为被动式，而译成汉语的主动句。

(3)专业文献中长句一般较多，要做到长句译文准确，首先要弄清楚原文的句法结构，找出整个句子的中心内容，即找出句子的骨架，抓住最重要的主体成分，再将每一层意思分清，分析它们之间的相互逻辑关系，再用中文表述出来。中文表述时，还要考虑到一些机械工程上的规范专业词汇和汉语言的习惯表达方式，但也不要拘泥于原文的形式完全直译，这样翻译的内容看起来才一目了然，避免了直译可能造成的意思混乱或词不达意[7][8]。

对于长句翻译方法一般有三种：顺译法、逆译法、分译法。

其它还有许多翻译技巧需要在学习过程中不断积累。学生需要在巩固英语基本语法的基础上，掌握科技英语的语言特点和翻译技巧。

(4)联系生产实际。第一次全国高校教学工作会议提出，“要重视综合性实践教学环节，更加密切教学与科学研究、生产实践的联系”。“要积极探索和推进新形势下教学与科研、生产劳动的结合”。专业英语的学习和翻译，也必须紧密联系生产实际。生产实习、实训是学生掌握好专业技能的关键，所以学生必须紧紧抓住这些学习实机，提高自己的专业认知能力和实践动手能力，有机会还要多深入生产一线，理论联系实际，强化专业知识，这样才会使得专业英语的学习少走弯路，翻译的内容也更贴合生产现场和实际。

4.培养浓厚兴趣

培养对英语的兴趣至关重要。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。必须要用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。多让自己去尝试，通过努力让自己体会成功的愉悦。 博考网

在实际的学习中，学习的过程就是巩固、复习和深化专业知识的过程，这是一种愉快的经历。翻译专业文献是一个逐步积累的过程，慢慢量变到质变，就会很轻松了。

需要说明的是，机械工程专业英语是英语的一种，所以对于机械工程类专业大学生来说，在进行专业英语学习的同时，也要继续加强基础英语的学习，基础英语的听、说、读、写、练的训练同样不能放松和忽视，基础英语与专业英语的学习是互为补充，相辅相成，相互促进的。

5 . 结语

用英语进行专业交流是学习机械工程专业英语的最终目的。由于翻译过程是个创造性的、从生疏到熟练的过程，只有具备刻苦的精神、严肃认真的学习态度和一定的英语水平、专业水平和汉语表达水平，才能充分理解原专业文献的含义，把握原文的想要表述的实质内容，运用种种表达手段和翻译技巧，用准确流畅的符合汉语言习惯的语言生动地再现原文[8]。所以，为把自己培养成为复合型、有发展后劲的高技能人才，大学生必须把握机械工程专业知识，培养专业英语的学习兴趣，积累专业英语学习方法和基础知识，加强英文原始专业文献的阅读，扩大知识面，迅速而切实地提高自己的专业英语的应用能力，为将来更好地适应高素质工作岗位和进一步发展的需要打下良好的基础。

大学机械制造与自动化专业都开设了什么课程？

博考网(https://www.380856.com)小编还为大家带来大学机械制造与自动化专业都开设了什么课程？的相关内容。

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
大学物理
大学物理是广播电视大学制造大类、电子信息大类、土建大类各专业的公共基础课程。通过本课程的教学，可使学生对物理学的基本内容有较全面、较系统的认识，了解自然界的比较完整的物理图像，对物理学的近代发展和成就以及物理学在工程技术中的应用有初步的了解，在科学实验的基本方法、数据处理、常用仪器的基本操作技能和求实作风等方面得到初步训练。本课程的内容对提高学生的科学素养影响深远，既为学生进一步学习专业知识打下必要的物理学基础，也为学生 将来接受、应用和管理高新技术提供初浅的基础。
工程制图基础
本课程3．5学分，课内学时63学时，开设一学期。
本课程是机械制造与自动化专业必修的制图基础课。通过本课程的学习，使学生能正确使用绘图工具和仪器；掌握正投影的基本理论和作图方法；培养解决空间问题的能力；掌握作图的技能和方法；了解计算机绘图的基本知识，初步掌握帜CAXA绘图软件的使用方法；为进一步学习专业课制图打下基础。?
课程的主要内容：绪论、制图基本知识和基本技能、投影的基本知识、点、直线和平面的投影、换面法、立体、组合体、轴测投影图、螺纹、机械图、计算机绘图。
机械工程制图
本课程3.5学分,课内学时63.开设一学期。
本课程是机械制造与自动化专业必修的一门课程。通过本课程的学习，能使学生掌握制图和读图的基本能力，为后续课及课程设计和毕业设计打下必要的基础。
课程的主要内容：制图基本知识和基本技能；投影的基本知识点；直线和平面的投影；换面法；画读立体、组合体的方法和步骤；轴测投影图；机件的图样画法；零件图和装配图计算机绘图。
应用力学
本课程4.5学分，课内学时8l学时，开设一学期。
应用力学是机械制造与自动化专业的必修课。通过本课程的教学，使学生掌握一般工程力学理论和计算方法，为学习后续课程，也为培养分析和解决基本工程力学问题的能力打下良好的基础。
课程的主要内容：工程中的力学问题，本课程的任务、研究对象、研究方法；力学中的 基本概念和静力分析的基本方法，基本力系的简化与平衡条件及其应用，平面一般力系的简化与平衡条件及其应用，空间一般力系的基本知识，弹性杆内力分析，弹性杆横截面上应力分析，应力状态分析，强度分析，刚度分析，材料力学性能，压杆稳定，能量法，疲劳强度问题，刚体基本运动，点的合成运动，刚体平面运动，动力学普遍定理及其应用，动静法及其应用等。
机械设计基础
本课程5.5学分，课内学时99,实验学时8，开设一学期。
机械设计基础是机械制造与自动化专业必修的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握常用机构的工作原理和运动特点，初步具有分析机构和选择传动方案的能力；掌 握通用机械零部件的功能和结构特点，初步具有分析简单机械和设计传动装置的能力；具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力，为进一步学习专业课打下基础。
课程的主要内容：机器的组成；机器的设计过程及设计原则；平面机构的自由度计算；平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构及其它传动机构的方案设计与分析；机械零部件设计概述；带传动、齿轮传动工作能力的分析与设计；轴的设计与校核；滚动轴承、滑动轴承计算和选用；螺纹联接设计与选用；键、销、过盈配合联接的设计与选用；联轴器和离合器的选用；弹簧的选 用；机械零部件的结构分析与设计。
自动控制工程基础
本课程5学分，课内学时90，实验10学时，开设一学期。
本课程是机械制造与自动化专业的一门专业课。通过本课程的教学，使学生掌握自动控制的基本理论、基本方法，为进一步学习专业课打下基础。
课程的主要内容：以多用机床架台的自动控制系统为例讲自动控制的任务、组成、控制方式的分类等自动控制的一般概念以突出机电专业的特点；系统的微分方程描述，传递函数及其求取及动态结构图等控制系统的数学模型；控制系统的时域分析讲系统的时域性能描述，一阶系统的动态分析，二阶系统的动态分析，系统的稳定性分析及稳态误差分析，系统的零、极点分布与阶跃响应的关系；控制系统的频域分析讲典型环节的频率特性，系统开环对数频率特性曲线的绘制，频域稳定性分析和稳定判据，对数频率特性曲线与稳态误差，对数频率特性与阶 跃响应的关系；串联校正的基本规律，串联校正装置及其特性，串联校正的理论设计，反馈校正，复合校正等控制系统的校正；计算机控制系统的基本特性，Z变换，离散系统的数学描述，计算机控制系统的采样周期等计算机控制的基本知识。
机械制造学
本课程8学分，课内学时144，开设一学年。
本课程是机械制造与自动化专业的一门专业课。通过本课程的教学，使学生掌握机械制造相关的金属切削原理、刀具、金属加工机床和机械制造加工工艺、装配工艺的基本原理，提高工业产品性能价格比的基本方法，掌握改善工业生产环境的基本思路，为学生毕业后尽快进入经济建设做必要的知识、能力储备。
课程的主要内容：金属切削原理及刀具部分包括金属切削的基本定义、刀具材料、切削过程的基本规律、提高金属切削效益的对策等；金属切削机床部分包括金属切削机床概述、车床、齿轮机床等；机械制造工艺部分包括工艺规程、加工精度分析、加工表面质量、典型工艺实例、装配工艺及机械制造设备技术新发展。
社会调查研究与方法
本课程课3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程的教学目的，是使学生初步掌握社会调查研究的基本原理和基本方法，培养学生从事有关工作的能力。
本课程教学内容包括理论与操作两大部分，主要有：社会调查研究的基本原理、程序；全面调查和非全面调查；问卷调查法；访谈法；观察法；文献法；试点调查法；会议调查方法； 资料的整理；调查资料的分析；调查报告的撰写等。

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