高考可能被好几个学校录取吗

高考可能被好几个学校录取吗很多朋友对这方面很关心，博考网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、高考可能被好几个学校录取吗
• 2、高中生没考上大学的概率有多低？
• 3、民办专科院校毕业只能进入民办本科院校?

高考可能被好几个学校录取吗

一般这是不可能的.除非是好几所国外的高校跟你说可以录取你.
在国内,录取的工作是这样进行的.各高校按照自己的招生计划人数的100%到120%来提取填写自己学校为第一志愿的学生的档案,来进行筛选.
如果你被录取了,那么其他学校是没有办法拿你的档案的.
如果你被刷下来了,那么你的档案就被退回.就要看第二志愿的学校有没有录完填写它们为第一志愿的学生.
不过一般来说第二志愿很难被录到的.因为一般要减分.
但是假如你没有被录取到,一般会进行在该批次的补录工作,就是让没有完成招生计划的学校进行第二次录取工作.
所以,是不可能被国内的几所高校同时录取的.

高中生没考上大学的概率有多低？

举个江苏的例子，满分480，分数只记语数外三门，语文数学分别160分，英语120分，还有40分附加分。一本线在340分左右。我们来算一下怎么才能考340分。

计算得知，大概考到总分的百分之70就能上本一，平分一下，按每科获得百分之70的分数。理科数学满分200考140分，语文满分160考112分，英语满分120考84分，就有336分。离本一线只有4分之差。

如果是总分的百分之60，就只有288分。也就是每科刚好及格，那也有三本可以选择。

通过计算可以知道，只要每科能超过及格线，就能有本科上。

另外江苏还有选修的特殊地方，分a.b.c.d四个等级，满分120分，c等级差不多就是及格线附近。但是在江苏有一个c基本就没有本科可以上了，两个c只能上专科。不少人吃了选修的亏。

综上，在江苏参加高考只要每科能考到及格以上，并且两门选修能够达到百分之70左右就有一个本科可以上。

大家觉得各科只需超过及格线一点就能上本科难不难呢？

高中生只要参加了高考，将来只要自己愿意的话都是有可能上大学的，但是现在很多人对自己的要求比较高，想尽力的考上公办二本或者是一本高校。

C9 。C9高校是中国最顶尖的大学高校联盟，分别是北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国 科技 技术大学 、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。能考上这9所高校的学生代表了其超强的学习能力，将来的就业情况也是相当不错的。

985 。985高校是国家支持建设的一种政策，总共有30多所高校，这批高校也代表了中国顶尖的水平。985高校的分布也是不太均匀的，有的省份有两三所，有的省份只有一所，还有很多省份没有。985高校在全国的知名度都是很高的，这些高校的毕业生将来的就业情况也是相当不错的；很多高三学生都希望尽量的考上985高校，但是即使是重点高中，重点班，一年也考不了几个985高校的学生。

我当时是位于一所县城里面的省级重点高中读书，高三的时候是处于实验班，当时我们班考上985高校的学生还不到10名。

211 。全国211工程大学大概有110多所，每个省至少有一所211工程大学。211工程大学在 社会 上的认可度也是比较高的，有不少企业的招聘的时候都要求毕业生是211工程大学毕业生。也有不少高考学生希望通过高三的努力来尽量的考上一所211工程大学。

当时我所在的实验班有大概十几名学生考的是211工程大学。

一本 。以前考一本还是挺难的，不过现在很多二本高校升级为一本高校，考一本高校的难度要比以前小很多了。

我上高三的时候，班上考一本的学生大概有20多名。

公办二本 。在以前二本三本没有合并以前，很多学生对于自己的最低要求就是考一所公办二本高校。之所以有这样的要求是因为民办高校的学费是很高的，普通学生家庭难以承担，所以对于学习不好的他们来说想尽量的考一所二本。

当时我所在的班级70多名学生中有50多名学生上了二本线。

民办二本 。如今二本三本合并以后，以前的民办高校就成了民办二本高校。民办二本高校的分数线相对来说会低一些，但是也有分数线，不是所有的学生都能上的。

专科 。很多省份的专科最低录取分数线是150分，这个分数已经是很低的了，只要参加了高考，相信大部分学生都能过这个线。但是在专科院校里面也有好学校和差学校之分，不同的学校都有各自的最低录取分数线。

高中生没考上大学的概率有多低？

如果在42年前，大学的录取率只有5%，也就是20人当中才只有一个人成为大学生。在那个时候，成为大学生是非常光荣的一件事，当大家说起“大学生”这三个字的时候，人们心中都会不由自主地产生一种肃然起敬的感觉。但是到现在，当我们谈起“大学生”三个字，还会有那一种发自肺腑的钦佩吗？

从1977年5%的大学录取率，到2018年81.13%的大学录取率，四十多年来，随着各大高校的不断扩招，大学的录取率提高到16倍多。而且，这么多年来，大学录取率处于稳步增长的趋势。可以说，就现在而言，只要参加高考，只要考生有那么一丝想要上大学的想法，那么高中生考入大学的概率是非常高的：一些省份的高职高专只需要两百多分就可以考上，有些省份的专科院校甚至高考成绩不到两百分的考生也“照单全收”。

750分的高考总分，考个三四百分已经很对不起高中三年的学习生活了，而考个一两百分那更是轻松加愉快的事情，所以高中生没考上大学的概率，在今后的日子里将会和多年前考上大学的人一样成为“稀缺资源”。2019年大学的录取率到底是多少？八成？八成五？还是九成？在今年大学招生还没“尘埃落定”的情况下，谁都无法预料。但不管怎么样，大学的录取率很难低下去，高中生没考上大学的概率应该会越来越低。

虽然考生上大学的概率越来越大，但每一所大学的“含金量”肯定是不一样——在高考总分750分的情况下，高考成绩七百分考上的顶尖985大学与高考成绩两百分出头考上末流专科院校，谁优谁劣，谁一毕业很可能就成为“香饽饽”，谁一毕业可能就马上“失业”，二者的差距不言自明。

通过上一幅图我们不难看出，如果有能力考上专科院校的人数占80%，那么有能力考上清华北大这种国内最巅峰的985大学的人数只占0.03%，考上后者的难度是前者的两三千倍！如果你是知名企业的负责人，你会对谁更为青睐呢？我觉得后者更吃香的可能性要大得多。

所以，如果你是还没参加高考的高一或者高二的学生，一定要用出“洪荒之力”争取考上好一点的大学。因为想要考上大学不难，但要考上好的大学，特别是名牌大学那才是真正的人才。

高中生没考上大学的概率很低很低，几乎不可能，只要你想你就有大学可选，你就有大学可上。

首先我们也了解一下何为大学，大学它包括大专和本科。

本科又分为一本跟二本，其中二本包括一般公办二本以及原来的民办本科也就三本，三本跟和二本合并在一起。如果要考上本科，特别是考上一本，难度还是比较大的，因为不论是哪一个省份，重点本科也就是一本的录取率一般是在10%左右，只有极少数的省市重点录取率会达到20%或者30%以上。比如北京上海天津这些省市，他的重点本科录取率有百分之二三十其他省份一本录取率只有10%左右，有一些好一点就百分之十几，而本科比较少的重点大学比较少的省份，重点录取率只有百分之七八。

而一般本科也就是二本，由于二本扩招，现在二本的录取率比较高，都有百分之四五十个别高的可以达到百分之八九十，基本上是普及本科教育。要考上一本或者二本，还是要花费一点时间和精力去学习，只有努力了，在所在的省份名次能够达到前百分之多少，才能达到你自己理想的大学。

而如果你要读大专，那么你基本上可以不用学习就可以达到大专的水平，因为大专也分为民办大专和公办大专，公办大专分数还相对来说比较高一点，特别是一些热门的学校和热门的专业，比方说警察学院了，计算机系等等，这些是比较偏高的学校或者专业。

如果是读民办大专的话，那基本上在高中阶段不用学习，只要你参加了高考，只要你有学籍有档案，那么民办学校你就可以自己去报名就可以录取，而且专业由你自己选择。

随着大学普及化，现在读一所大学真的太容易了，特别是读大专，只要你想，只要你去，你就有大学可读，所以一个高中生没有考上大学，这个概率可以说太低了。 博考网

如果上的是普通高中，那上不上大学基本上是看自己的意愿了，只要想上，没有上不了的。也许有人说，高考录取率还没到100%，但我想说，现在高职专科的录取线低至200分，有些省甚至只有160分，750分的总分连200分都考不上，那纯粹是自己不想上大学了，你说是吗？

一、上985、211大学还是只是学霸的权利。 虽说现在大学的录取率居高不下，基本上大部分省都在80%以上，但要考好大学，考985、211大学还是非常难的。毕竟这些重点大学招收人数有限，是大学争夺的重点高校，竞争异常激烈。在2017年时，211录取人数仅仅只有46万，现在人数也差不多，1031万考生，比例只有4.5%的高中生能上211大学。

二、各省不能上大学的人数各省差异很大。 以2018年为例，河南98万多考生，录取率仅80%,意味着有将近20万高中生上不了大学，山东也有近12万高中生上不了大学。而江苏、浙江 、河北录取率都在90%以上，不能上大学的人数相对较少。

三、高职扩招意味着今年不能上大学的人数会进一步减少。 因为今年国家已决定高职扩招100万，而考生增加不过几十万，无疑2019年的高考录取率会进一步上升，全国不能上大学的高中毕业生会进一步减少。其实现在存在一个问题，有些高中毕业生并不打算上高职院校，而是选择直接去就业，其实高职学校虽说比不上本科，但他学的知识和技能更贴近生产实践，因此就业更容易。当然也有部分落榜生选择上技师学院，这也是比较好的选择，毕竟在技师学院学技能也非常合算，因为不用交学费，可以省一大笔费用。而毕业后的待遇跟高职基本一致。

还是那句话，如果上了高中想上大学的，应该都能上大学，考不到200分的同学都是在混日子的，根本不想上大学的。大家觉得这种说法有道理吗？欢迎大家留言评论。

在大扩招的背景下，如果还考不上大学，只能说你花着父母的钱，不干人事。

一本 ，从前考一本难度极高，不过如今很多二本高校升为一本，能坐的坑多了，自然难度就降低了，我高三全班50人21人考上一本。

公办二本 ，在二本三本尚未合并之前呢，很多学生的最低要求就是考上公立二本，因为这种学校学费要更低一些，对于普通学生来说，家庭更容易承担。我高三所在班级也有27人考上公立二本。

民办二本 ，从前很多民办高校为二本高校。因为是民办，为了 吸引生源 ，只能制定较低的分数线，但这也并不是所有差学生都能上的。

专科 ，很多省份的专科分数线较低，只要你参加高考，随便做做都能够过得了这个分数线。但专科院校里也有优劣之分，不同专业的分数线也不尽相同。

高考总分750分，考个500分左右只能算刚刚合格，而考一两百分那是最容易不过的事。

虽然上大学的概率已经极大，但每所大学的含金量肯定是不一样的。

如果考上清华北大的人数只占有0.03%，而有能力考上专科院校的人数为80%，由此可见，考上前者的难度是后者的3000倍左右。

顶尖名校与普通专科学校比一比，谁更有优势，傻子都能看得出来，更别提那些私有企业与国企。谁一毕业找到工作的概率更大，也不言而喻。

如果你还是一个高中生，或者孩子是高中生，趁还没高考，务必要尽力考上好一点的大学。从底层跃迁到上几个等级，高考能够决定你遇到什么样的人。

考上大学不难，考上好大学才是最难的事，但我们不能因为困难就放弃，毕竟这种改变人生的机会少有。

离高考公布成绩的时间越来越近，很多考生是既紧张又兴奋，一方面期待分数线赶快公布，一方面又害怕自己成绩不如意，考不上大学。

其实，现在只要参加高考，基本有学可上，只是学校与学校差距很大。700多分可以上大学，200多分也可以上大学。也就是说现在高中生考不上大学的概率是低之又低。

我们先来看看近几年全国高考录取率:

从表中可以看出，从2010年到2018面全国高考录取率逐年增长，到2017年全国高考录取率已达81.01%，2018年高考报名人数增加35万，高考实际录取率也相应增加了0.12个百分点。

2019年高考报名人数高达1031万，比2018年增加了五十多万。那么高考录取率会不会增加呢？可以肯定地说:会。因为今年高职高专扩招100万，这样算来，2019年高考录取率接近90%，也就是说没考上大学的概率只有10多一点。

而具体到不同的省份，没考上大学的概率各不相同。

以2018年为例，录取率最高的省份内蒙古高考录取率已经达到94.15%，录取率超过90%的省份还有河北、湖北、江苏、浙江、西藏等省。高考录取率最低的河南，录取率也达到了80%。所以说，只要参加高考，就至少有80%的机会可以上大学，2019年上大学的概率会更高。

不过，我们知道上大学容易，上好大学难。目前各省一本录取率还比较低，即使一本录取率最高的天津市，录取率也只有30%多点;从本科录取来看，大部分省份的本科录取率在40%以上，而河南的本科录取率不足30%。也就是说上大学容易，上本科也不容易，上重点大学更是难上加难。

有很多家长和考生觉得，上不了本科，就不算考上大学，可是每年能考上本科的学生毕竟有限。有相当一部分学生进入专科院校。其实，大专也是大学，如果在高职高专院校认真学习，掌握一门技术，将来到 社会 上还是不愁就业的。2018 年麦可思调查报告显示:高职高专毕业生的就业率首次超过本科毕业生。

因此，如果实在考不上好大学，也不要嫌弃高职高专院校，入学后，要么学好技术，要么专升本，努力都会有出路。怕只怕，不努力还怨天尤人。整天刷手机、睡懒觉，还抱怨学校不好，将来没前途！这样，真的是失败了！你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

不知道你说的这个大学，是否包含大专，如果包含大专的话，没考上大学的概率真是挺低的。

我的侄女，三年前高考，你猜考了多少分？只有200多分。这两百多分能上什么大学？然后我哥说：够了，上个大专绰绰有余。

原来专科的录取分数线特别低，最低的180分以上就可以读。你想一下，一共750分的总分，如果你连180分都考不到，那你这么多年的学真是白上了，蒙也能蒙个200多分啊。

今年本想着侄女毕业了，后来一问，考了个专升本，再读两年本科，这样出来，也算是本科毕业生了。

所以，如果你把大专也算作是大学的话，高中生百分之八十以上都能上大学；如果不把大专算做大学，那没考上大学的概率还是挺高的，尤其是教育不太发达地区的高中，本科上线率有的才30%左右，有70%的高中生只能读专科，或者职业技校。

高中毕业并考加高考，没有被任何大学录取的比率大致在10%左右，目前全国连河南、山东等这样的人口大省的高考录取录已接近90%。

主要原因是国内高校数量多且规模大。据统计截止2016年为止，教育部公布的全国高校统计数量，全国本科高校及高职高专院校一共有2553所。

当然这些院校的层次是不同的：有重点院校、普通本科院校、民办高等院校以及高职高专院校等等。从目前的情况来看，不但多数高职高专学校难以完成招生任务，既便是部分民办院校也没有充足的生源了。

也就是说，只要在高中能坚持下来，中间不辍，九成以上的高中生都能找到大学上。目前大多数省市的专科线已降到200分以下，高考总分可是750！更何况有些高中生还会选择港澳台及境外的学校去就读，还有些同学考得不好后会选择复读。

因此，当前只要你愿意进入大学学习，机率是非常高的，不过分数决定着高校的层次与水平。

据有关资料显示，2018大学升学率为百分之八十一点一三。

你说高中生考上大学的概率有多低？低到了一个班只有几个人考不上大学了。

现在的问题是，大学升学率这么高，为什么高中还哪么煎熬？为什么高中生依然过着"炼狱"般的学习生活？这难道不值得我们去深思么？

中学为什么要分出"三六九"等？班级为什么也要分"尖快慢"来？学生为什么要人为地分出“好中差”来？精英教育的弊端早已尽人皆知，为什么还在大行其道？我们教育的最终目的，难道仅仅是为了培养出一些所谓的“精英”么？

我记得，早先我们的教育方针是“教育必须与生产劳动相结合······培养有 社会 主义觉悟的有文化的劳动者”。从这里，我们可以看到：教育最终的目的，是培养劳动者，而非几个精英。

最近，某些一流的名牌大学饱受争议。争议的焦点之一，就是他们到底在为谁培养精英？他们培养出了怎样的精英？有人毫不隐晦地说“他们在为美国，为西方国家培养精英”，为我们自己培养“白眼狼”。

所以说，我们的教育一定要弄清：培养什么人，为谁培养人，怎样培养人等问题！

为什么现在大学升学率这么高了，还有人在问“高中生没考上大学的概率有多低”这个问题呢？其实，大家心里有很多疑问。即一般的大学读了有多大作用？三本读了有没有用？不上一本，毕业后找得到好一点的工作吗？说穿了，他们在怀疑二本、三本、职业技术院校、专科学校。

这些怀疑继续下去，不仅会造成学生的困惑、家长的困惑、也会造成 社会 大众的集体困惑，最终还会造成普通院校的困惑。

所以，在这个 社会 变革时期，我们一定要有一个明确的教育方针。我个人认为，这个方针也应该还是---培养有 社会 主义觉悟的有文化的劳动者！

民办专科院校毕业只能进入民办本科院校?

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1 如何做好志愿定位

填报志愿是一个选择过程。体现在志愿表上，是有层次、喜好、冷热等差异的。考生或家长在进行选择之前，首先应该确定一个最低目标，就是最基本的“定位”。一切选项都应该服从这个最低目标，而不应该与之产生冲突。

对不同考生而言，最低目标是不同的。有的家庭只想“有学上就行”，有的则认为“总得读个本科”。制订最低目标要考虑考生成绩、招生计划、兴趣爱好、经济条件等等，影响实现最低目标的因素则包括目标定位是否合理、选报志愿是否正确以及今年全省考生志愿流向是否符合一般规律等等。

确定最低目标如同登梯，可以一层一层往上走。例如将最低目标定为“上大学”，往上走则可以提升到“上本科”、“上本科重点”等；如果将最低目标定为“进入本科”，则可以依次往上设定“在南京读本科”、“在南京本科院校学热门专业”等等。在“哪一层阶梯”上确定考生的最低目标，就要依据上述条件。

做好志愿定位的要点：是选项服从最低目标，而不是最低目标服从选项。例如某考生510分，其最低目标定为“本科”。他既可以用“资格线”达线的身份选报本二院校，也可以等待其后的民办本科。但是该生又表示：民办不读。那岂不是自己和自己作对？能做的只有两点：一是将最低目标调高为“公办本科”，一是不放弃民办本科服从最低目标。

2 各批院校志愿如何选择
填报志愿和院校录取都是分批次进行的，有很多考生面临着选报什么批次院校的困惑。

例如在本一省控线上的考生，本一批次有望进入院校但无望选择专业；本二院校则有望同时满足院校和专业志愿，怎么选？再如达到本二省控线的考生，是从本二公办院校中不挑不拣地走呢，还是在本三选报一个心仪的院校？同样，在民办本科和公办专科之间，国际合作办学计划和公办计划之间，都会出现选什么的问题。

由于考生的价值取向各异，所以选择点不同。大致有几个方面应该考虑到：一是志愿的起点，即考生志愿定位或最低目标；二是上下批次院校志愿的承接；三是转向以扩大选择视野；四是在诸多选项中选择最合理的。

如何在各批院校中做选择，其实就是个承接问题。例如某考生成绩超本一、但志愿重心在本二，那么不妨将本一志愿稍调高些，能走掉不后悔，走不掉还有本二。如果考生的成绩在本二院校处于弱势、但志愿目标又较高，那就考虑本二和本三民办院校的选项。如果不选本三，则应该尽量在本二批次走掉，并降低志愿目标以求保险；如果看重本三，则可以调高本二。

需要提醒的是：往年有不少本三达线考生放弃民办本科，执意报考专一。其考虑是以较小的投资先行进入专一，然后通过“专转本”进入本科。这种选择在一定程度上导致民办本科报考率较低而公办专科火爆、投档线反超本科。但是今年江苏“专转本”政策调整，今后“专转本”只能转入民办独立学院。这一改变会不会对今年民办本科以及公办专科的报考态势产生微妙影响，现在还未可知。但是放弃民办本科指望“专转本”的考生应该注意到这一点。

3 要不要选报民办本科

要不要选报民办本科？这还得回到考生的定位上去看。如果考生的最低目标是“上本科”，那应该知道本科计划包含民办本科。有的考生定位是读本科，但是非南京院校不读、非公办本科不读，其实是自相矛盾。很多人关注今年有多少所院校、招多少人、高考录取率是多少，但是加上考生自己所设的限制，这些数字就变得虚了。假如非南京不读、非公办不读，那对该生而言就不是数百所院校招生、而只剩寥寥几所院校了，70％的录取率还有什么意义呢？

实际上，不少人放弃民办本科源于认识误差。他们纠缠在民办本科的文凭样式、写什么名字、内芯是什么颜色、到了人才市场上别人认不认等等，却忽视了民办本科也是国家正规办学单位，也是国家招生计划，在政策待遇上与公办本科院校享受同样政策等实质性问题。

我不否认在就业市场上由于用人单位的观念问题，有民办院校毕业生遭到拒绝或受到轻视，但那不是全部。有人受到轻视、也有人得到重用。民办本科毕业生没有政策性歧视，在工资标准、评晋职称等方面与公办本科生政策一致。

因此，为入学计、为争取本科学习机会计，只要不是经济条件原因，就不要轻易放弃民办本科。
4 选院校还是选专业

进“大门”还是进“小门”，这是很多考生面临的问题。化解这道难题有一个基本原则：如果是名牌院校，就选“大门”；如果不是名牌院校，就选专业（小门）；如果是高等职业技术教育院校，则坚决选其行业背景和专业。

北京大学江苏招生组老师在南京做招生宣传时说：本科选院校，硕士选专业，博士选导师。清华大学招生老师也提示考生：报考研究型大学，可以淡化专业概念，因为学校实施的是通才教育。选择不是顶尖层次的院校，仍然可以采用此理念。1000多所招生院校，由于办学历史、学术水平、师资队伍等差异，在层次上是有差别的，例如“211工程院校”、“973重点资助院校”、综合性大学、多科性大学、高职院校等等，本身层次不同，而专业建设上的差异可能更大。

排名靠前的院校并不是所有专业都是强势专业，而排名靠后、实力稍弱的院校也会有一流的专业。有的学校排名并不拔尖，但是它的某些专业是国内一流的，专业排名远远高于其院校排名。

考生要做的是获得这些院校的准确信息。还有一个考虑方向：本科后是深造还是就业。如果倾向于深造，应该倾向于研究型大学和有硕士点、博士点的学科；如果倾向就业，则应该更多关注学校的行业背景、就业基地和专业的应用性。

5 如何选报理想专业

考生对选报专业的兴趣应该是理性的兴趣，而不是表面的热情。曾经有不少考生表示对计算机专业感兴趣，执意要报考，但是他们的数学、物理成绩不佳也没有学习动力，更不知道计算机专业要学哪些课程。说穿了，他们对计算机专业的兴趣实则是对电脑游戏的兴趣，是将电脑游戏当作计算机专业了。

这样的选择其实是十分危险的。例如数学、物理不好，怎么能学好以数学、物理为核心课程的计算机专业呢？更常见的现象是家长包办孩子的专业志愿，结果很可能是孩子进入高校以后提不起专业兴趣，失去学习动力。

所谓“理性兴趣”是指考生在中学的学科兴趣、学习成绩、高考选科、选报志愿基本吻合，而且也大致符合个人的发展愿景。此外，学科面比专业面宽，因此对专业的兴趣爱好宜宽不宜窄，在一个学科门类中，可以选报多个专业或专业方向。

6 如何拉开志愿的梯度
平行志愿较之传统办法分享减少，但在选报时也要有风险意识。规避风险的最好办法就是拉开档次，形成梯度。

所谓“档次”是指院校在历年招生中由于种种原因形成的差异。拉开档次主要可以从三个方面入手：一是院校所处的地区，总体上中心城市、沿海开放城市的高校投档线要高于其他地区、特别是高于经济落后地区、边远地区；二是学校的层次，重点高校会高于普通高校；三是历年院校招生实际录取线的差异。档次区分开了，也就形成了梯度。

问题在于很多家长和考生限定了报考的范围，致其志愿无法拉开档次，也难以形成梯度。例如，就地区而言，在大范围有东北、西北、西南、中南、东南、华北之分，在省内有苏南、苏北、苏中之分，但如果局限在南京，你怎么分？难道用江南江北来拉开档次不成？

还有的考生A、B、C志愿选报的都是同类院校，即使其往年录取分数线也仅仅在3－5分之间，在这样的同类院校中，又如何拉开档次形成梯度呢？

正确的做法是首先将选择面放宽，然后调整好上批院校与下批院校志愿的关系，确定好填报志愿的重心位置，用上述办法调整好志愿的档次和合理梯度，力争在重心位置上命中。

7 如何看待专业和职业
考生和家长们在填报高考专业志愿时，往往将专业等同于职业，自觉不自觉地用选择职业的眼光和尺度来选报专业，这是一大误区。
我国院校的专业设置早期源于前苏联，分类很细，职业特征明显；且长期处在计划经济体制下，专业人才培养对应行业甚至岗位，计划色彩浓厚。

经过多年的专业调整与改造，目前国家颁布的专业目录已经从过去的1000多个调整为250多个，专业特征体现为宽口径、厚基础，对应的不是一种职业或岗位，而是一个领域或一个界别，适应面大大放宽。打个比方说，现在高校的专业建设犹如做裱花蛋糕：不同蛋糕的底座都是一样的，区别在于上面的裱花和内容。高校按大类、院系招生后，大类或院系的公共基础课、专业基础课等都是“蛋糕的底座”，都是通用的、共通的；而到了二年级以后，则开始进行专业或专业方向教育，即开始“裱花”。

到那个时候，学生就可以选择带有行业或职业倾向的了。而由于已经有了2年的专业学习，对专业自身、行业背景也有了相应的感受和认识，选择起来就比现在理性了。

8 没考好要不要复读
对高考成绩不理想的考生来说，复读是很多人的选项之一。究竟要不要复读，我觉得要做具体分析。

有的考生平时学习成绩一贯优异，只是在本次高考中因为伤病等意外原因严重失常，完全没有达到应有水平，他们要用复读重考来挽救失利。有的考生平时不甚用功，本次高考成绩在“临界点”上，或差点儿本科上线，或差点儿上公办，他们决意刻苦用功再考一次以突破“临界点”。

除了上述两类考生，很多的人是感到成绩不好、上不了理想学校或理想专业，不愿意去外地院校、不愿意读民办等原因选择复读再考，我觉得这部分考生面临风险。

如果选择复读，就要考虑复读的教育投入、学校选择、心理调适、时间成本等问题。首先，复读需要投入经费，目前高中落榜生复读一年的费用通常在万元以上，如果到外地县中还要“贵”；其次，选择复读学校，现在社会办学机构的高补班广告满天飞，实则鱼龙混杂，且多数不可信；第三，学生心理也是一个重要问题，背上复读生的包袱极易导致心理紧张，家长也陪着心理疲劳；第四，复读要付出至少一年的时间成本，且很难看出一年后高考成绩能有多大提高。

还有一个“平台观念”：如果能够依据今年成绩进入大学学习，尽管可能不太理想，但毕竟是进入高等教育的平台；而如果选择复读，则仍然滞留在中学应试教育平台上。其结果可能完全不同。

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